《语文 土地的誓言PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文 土地的誓言PPT课件（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、歌曲欣赏歌曲欣赏:松松花花江江上上张寒晖我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿那里有森林煤矿,好有那漫山遍野的大豆高粱好有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上,那里有我的同胞那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘还有那衰老的爹娘.九一八九一八, 九一八九一八从那个悲惨的时候从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏抛弃那无尽的宝藏,流浪流浪! 流浪流浪!整日价在关内整日价在关内,流浪流浪!哪年哪年,哪月哪月,才能够回到我那可爱的故乡才能够回到我那可爱的故乡?哪年哪年,哪月哪月,才能收回我那无尽的宝藏才能收回我那无尽的宝藏?爹娘啊爹娘
2、啊,爹娘啊爹娘啊.什么时候才能欢聚一堂什么时候才能欢聚一堂?马群马群白桦林白桦林黑土地黑土地高粱高粱蒙古狗蒙古狗鹿鹿群群鬼子来了鬼子来了日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵被日军残杀的同胞累累白骨是对被日军残杀的同胞累累白骨是对日本法西斯暴行无声的控诉日本法西斯暴行无声的控诉 我我要要妈妈妈妈 1937年年12月月13日，日，30多万南京人民被侵华日多万南京人民被侵华日军集体大屠杀！这是日本军国主义在中华大军集体大屠杀！这是日本军国主义在中华大地上犯下的滔天罪行！地上犯下的滔天罪行！日军在南京活埋我国同胞日军在南京活埋我国同胞大屠杀后，南京郊外尸横遍野大屠杀后，南京郊外尸横
3、遍野累累尸骨填满沟壑累累尸骨填满沟壑图为日本侵略军屠杀中国人之后焚尸灭迹图为日本侵略军屠杀中国人之后焚尸灭迹九九一一八八纪纪念念碑碑 试想，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情思！试想，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情思！今天，我们就来感受一下东北同胞当时的心境。今天，我们就来感受一下东北同胞当时的心境。创作背景创作背景: 19411941年年9 9月月1818日，九一八事变日，九一八事变已经过去了整整已经过去了整整十年，抗日战争十年，抗日战争正处于十分艰苦正处于十分艰苦的阶段，流亡在的阶段，流亡在关内的东北人依关内的东北人依然无家可归。作然无家可归。作者怀着难以抑制者怀着难以抑制的思乡之情写
4、下的思乡之情写下了这篇文章。了这篇文章。 端木蕻良端木蕻良（1912-1912-19961996），辽宁省昌图县人，），辽宁省昌图县人，先后毕业于南开和清华，先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表东北流亡作家群中的代表人物人物。其成名作为他创作。其成名作为他创作于于19361936年的短篇年的短篇（鴜鴜鹭湖鹭湖的忧郁的忧郁），），是是反应东北沦反应东北沦陷区人民生活陷区人民生活的代表。主的代表。主要著作有要著作有科尔沁旗草原科尔沁旗草原、大地的海大地的海和和曹曹雪芹雪芹。端木端木蕻蕻良良炽炽痛痛胸胸膛膛喷喷涌涌泛泛滥滥白白桦桦林林谰谰语语怪怪诞
5、诞亘亘古古默默契契田田垄垄蚱蜢蚱蜢镐镐头头嗥嗥鸣鸣山山涧涧斑斑斓斓碾碾丰丰饶饶污污秽秽hngchtngpnlnhu hojinlnninrohulndngnqlngzh mnggo初读课文初读课文 整体感悟整体感悟 ： 1、故乡的美丽体现在哪些地方，令作者魂牵梦绕？、故乡的美丽体现在哪些地方，令作者魂牵梦绕？2、作者列举了哪些东北地区特有的物产、景色？、作者列举了哪些东北地区特有的物产、景色？3、全篇文章表达了作者怎样的思想感情？、全篇文章表达了作者怎样的思想感情？4、这种感情通过哪些句子可以体会到？、这种感情通过哪些句子可以体会到？ 本文的结构内容看似复杂，实则线索清晰，结果本文的结构内容看
6、似复杂，实则线索清晰，结果简单。两段文字一气呵成。任由情感的激流倾泻，在简单。两段文字一气呵成。任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又婉若对仗工整的一副长联。结构上有如双峰对峙，又婉若对仗工整的一副长联。第一段的主要内容是：我常常想起关东原野上的第一段的主要内容是：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾！血沸腾！第二段的主要内容是：故乡美好的生活令我梦第二段的主要内容是：故乡美好的生活令我梦萦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲！魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲！整体感知整体感知如何理解本文的标题如何理解本文
7、的标题“土地的誓土地的誓言言”？发出了怎样的誓言？发出了怎样的誓言？这一标题应该理解为这一标题应该理解为“作者面对土地发作者面对土地发出的誓言。出的誓言。 我答应过她，我要回到她的身边，我答我答应过她，我要回到她的身边，我答应过她一定会回去。为了她，我愿付出一应过她一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前。我的面前。 誓言是：誓言是：解题：解题： 第一段中列举了哪些东北特有的第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那么景物、物产？你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？多吗？删去一半如何？ 碧绿的白桦林、奔流
8、似的马群、蒙古狗、碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等；有必要，删去不好，金、悠远的车铃等等；有必要，删去不好，因为这些都是关东大地的代表事物，代表着因为这些都是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，它可以使读者充分了解关关东大地的特征，它可以使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象。唤起读者的想象。 作者在第二自然段里，为了表达“我不能离开她”的感情，描述
9、了哪些故乡特有的景物？ “土壤的香气在田野里飘扬。河流浅土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，秋天，银线似的有一种鸣叫，秋天，银线似的 选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。比如地的丰饶美丽。比如“我想起那参天碧绿的白桦我想起那参天碧绿的白桦林林原野上怪诞的狂风原野上怪诞的狂风”一段，白桦林、蒙古一段，白桦林、蒙古狗、
10、奔马群、红高粱、黑土地等东北特有的景物狗、奔马群、红高粱、黑土地等东北特有的景物密集地排列在一起，密集地排列在一起，加大了信息容量和对读者的加大了信息容量和对读者的冲击力。冲击力。 2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义? 作者那激愤狂放的心情用了作者那激愤狂放的心情用了“泛滥泛滥”来形来形容较之用容较之用“澎湃澎湃”“涌动涌动”等词语更多了几分等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。至于野性和难以驾驭的力量。至于“埋葬过我的欢埋葬过我的欢笑笑”中的中的“埋葬埋葬”就更加特殊。昔日的快乐欢就更加特殊。昔日的快
11、乐欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤和悲愤! !作者的欢笑确实作者的欢笑确实“死了死了”，它被埋葬在，它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。这样想来，用这样想来，用“埋葬埋葬”是不是更多了一层沉重是不是更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪呢？的感觉和悲愤的心绪呢？ 3 当我记起故乡的时候，我便能看见当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液在那亘古的地层里，存着一股燃烧的在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一
12、样。洪流，像我的心里喷涌着血液一样。这句话的深刻含义是什么？这句话的深刻含义是什么？ 作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突，就要喷涌而出。一样在燃烧在沸腾在奔突，就要喷涌而出。这句话里这句话里“红熟的浆液红熟的浆液”喻指什么？喻指什么？ 表层是指表层是指“大地深处沸腾的浆液大地深处沸腾的浆液”。深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般。般。 4 4 文章结尾一句文章结尾一句“为了她，我愿为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前乡出现在我的面前或者我的坟前或者我
13、的坟前”的含义是什么？的含义是什么？ 作者愿意为了土地不惜奋斗，为作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。之情。5.5.为什么文章起初写为什么文章起初写“关东大地关东大地”用用“她她”来称呼，而到了后面时却又改口说来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解土地，原野，我的家乡，你必须被解放放! !你必须站立你必须站立”? ? 人称的变化实际上是情感变化的结果。人称的变化实际上是情感变化的结果。 文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，文章开始用第三
14、人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，作者就不满足于使用但随着作者情绪的一步步激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词向第三者介绍的人称代词“她她”了，于是抛开读者直了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你你”相称，情感显得更加直接而迫切。相称，情感显得更加直接而迫切。 这在修辞上叫这在修辞上叫“呼告呼告”，具有强烈的抒情效果。，具有强烈的抒情效果。文章主旨：文章主旨： 作者通过抒发对被日本侵略者强作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情，占十年之久的关东原野的眷念之情，表达表达“九一
15、八九一八”事变以后东北流亡青事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉的爱国热情。的爱国热情。我爱这土地我爱这土地艾青假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面，连羽毛也腐烂在土地里面，为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土
16、地爱的深沉因为我对这土地爱的深沉文中哪些句子最能表达作者的感情文中哪些句子最能表达作者的感情？我心里怀着我心里怀着我心里怀着我心里怀着炽痛炽痛炽痛炽痛的热爱的热爱的热爱的热爱我我我我无时无刻无时无刻无时无刻无时无刻不听见不听见不听见不听见我无我无我无我无时无刻不听见它召唤我回去时无刻不听见它召唤我回去时无刻不听见它召唤我回去时无刻不听见它召唤我回去我常常感到它在我常常感到它在我常常感到它在我常常感到它在泛滥泛滥泛滥泛滥着一种着一种着一种着一种热情热情热情热情在那田垄里在那田垄里在那田垄里在那田垄里埋葬埋葬埋葬埋葬过我的欢过我的欢过我的欢过我的欢笑笑笑笑类似句子可用换字比类似句子可用换字比类似句子可用换字比类似句子可用换字比较法进行赏析理解，较法进行赏析理解，较法进行赏析理解，较法进行赏析理解，体会词语的表现作用体会词语的表现作用体会词语的表现作用体会词语的表现作用同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
