想象思维#精制课件

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1、1、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一用具）谜底：雨伞谜底：雨伞2、在一次考试中，一对同桌交了一模一样的考卷，但老师认为他 们肯定没有做弊，这是为什么？ （脑筋急转弯）答案：他们都交了白卷答案：他们都交了白卷1精制课件2精制课件o我准备了几道题目，想考考大家的想象力。我准备了几道题目，想考考大家的想象力。当我出示题目后，请在你的草稿纸上写下你的答当我出示题目后，请在你的草稿纸上写下你的答案。案。请看题！请看题！3精制课件第一题o用用14根火柴，摆了两只倒扣着的杯子根火柴，摆了两只倒扣着的杯子（如图），只要动五根火柴，就可以让（如图），只要动五根火柴，就可以让杯子的口倒过来，

2、该怎么动呢？杯子的口倒过来，该怎么动呢？4精制课件啊！有啦！5精制课件第二题o一位猎人带着一只狗上山打猎去了，你一位猎人带着一只狗上山打猎去了，你能用能用3笔画出这种情景吗？笔画出这种情景吗？6精制课件山后面露出猎枪和狗尾巴！山后面露出猎枪和狗尾巴！7精制课件8精制课件 想象思维想象思维9精制课件10精制课件想像思维想像思维o爱因斯坦说爱因斯坦说爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”11精制课件（一）什么是想象思维（一）什么是想象思维想象思维是指:人脑对存储的形象进行加工、改造或重组从而形成新形象的思维活动。12精制

3、课件试想一下试想一下 “千手观音千手观音”是是什么样的？什么样的？13精制课件14精制课件15精制课件16精制课件17精制课件（二）想象思维的特点（二）想象思维的特点超跃性超跃性形象性形象性概括性概括性新颖性新颖性18精制课件（二）想象思维的特点（二）想象思维的特点 1.1.形象性形象性想象思维是想象思维是借助形象或图像借助形象或图像展开的，展开的，不不是数字、概念或符号。是数字、概念或符号。 所以，我们可以根据他人的所以，我们可以根据他人的描述描述，在头，在头脑中塑造出各种各样的形象。脑中塑造出各种各样的形象。 比如，我们可以在读古詩时想象出人物比如，我们可以在读古詩时想象出人物和场景的具体

4、形象。和场景的具体形象。19精制课件 【案例案例】天净沙天净沙.秋思秋思o枯藤老树昏鸦，o小桥流水人家，o古道西风瘦马。o夕阳西下，o断肠人在天涯。秋暮羁旅图20精制课件【案例案例】o試想一下我的表哥是怎麼樣的一試想一下我的表哥是怎麼樣的一個人？個人？o下面是我的描述：o我的表哥很帥氣，有1米8，眼睛大大的，他肤色白皙，五官清秀。21精制课件22精制课件23精制课件24精制课件25精制课件2.2.概括性概括性 想象思维是想象思维是对外部世界的整体把握对外部世界的整体把握，概，概括性很强。括性很强。 爱因斯坦说：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括

5、着世界上因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。泉。” 26精制课件3.3.新颖性新颖性想象中出现的形象是新的，它不是表象的简单再现，而是在已有表象的基础上加工改造的结果。27精制课件28精制课件4.4.超越性超越性想象中的形象源于现实但又不同于现实，想象中的形象源于现实但又不同于现实，它是它是对现实形象的超越对现实形象的超越，正是借助这种对现，正是借助这种对现实形象的超越，我们才产生了无数发明创造。实形象的超越，我们才产生了无数发明创造。29精制课件一天，拉斐尔在花园一天，拉斐尔在花园中散步，看见一位美中散步，看见

6、一位美丽的少女正在花丛中丽的少女正在花丛中剪枝，艺术家被她那剪枝，艺术家被她那富于魅力的形象所吸富于魅力的形象所吸引，立即敏捷地将这引，立即敏捷地将这位姑娘的形象速写下位姑娘的形象速写下来。不久，他用这位来。不久，他用这位少女做模特儿，创作少女做模特儿，创作了这幅名画。因这姑了这幅名画。因这姑娘是园丁的女儿，故娘是园丁的女儿，故这幅画又称这幅画又称美丽的美丽的园丁之女园丁之女。 30精制课件猪八戒看见镜中自己憨头憨脑的样子，想去整容想象思维训练31精制课件猪八戒整容成功，成为了明星。中心：当个名人不容易。猪八戒整容成功，再次前往高老庄求婚，可因狼狈吃西瓜露出破绽，最终失败而归。中心：只改变外表

7、，不提高个人修养，难以得到他人认可。猪八戒整容成功，变得自信，事业也随之风生水起。中心：科技让人人拥有美的权利。猪八戒整容失败，变得更丑了。中心：目前整容技术还不太成熟，盼望新的整容技术早日问世。32精制课件（三）想（三）想象象的方法的方法1.1.粘合粘合 就是把不同事物的某些方面和特征在头脑中结合在一起形成新形象的过程。 33精制课件2.2.夸张夸张 对客观事物的形象中的某一部分进行改变，突出其特点，从而产生新形象。34精制课件3.3.拟人化拟人化 对客观事物赋予人的形象和特征从而产生新的形象。 35精制课件4.4.典型化典型化 根据一类事物的共同本质特征来创造新形象。36精制课件只有脚踏实

8、地，才能顶天立地。只有脚踏实地，才能顶天立地。A 根根据据下下面面出出示示的的字字母母,你你能能想想到到什什么么？它它可可以以是是一一句句名名言言，可可以以是是一一句句诗诗，也也可可以以是用你自己的话阐明的一个道理。是用你自己的话阐明的一个道理。C“之之所所以以圆圆不不了了，是是因因为为半半途而废。途而废。”“你你的的心心灵灵之之窗窗打打开开多多大大，你的世界就有多大。你的世界就有多大。”37精制课件怪字藏诗怪字藏诗日圆山高路口长，日圆山高路口长，云横雨细斜阳倒云横雨细斜阳倒。扁舟横渡无人过，扁舟横渡无人过，风卷残花半日香。风卷残花半日香。38精制课件课堂检测课堂检测 1、唐僧师徒去西天取经路

9、上，经过盘丝洞唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞, ,洞洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从

10、耳朵眼儿里掣出金箍棒伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒 要求：（要求：（1 1）发挥想象力续写内容；（）发挥想象力续写内容；（2 2）仔细构思，时间仔细构思，时间2 2分钟。分钟。39精制课件2、围绕水与桥展开联想与想象写一段文字，要求中心突出，语言形象生动40精制课件原 文 忽然，悟空又收住金忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：笑，道：“待俺去寻八戒来。待俺去寻八戒来。”41精制课件（四）想象思维的类型（四）想象思维的类型42精制课件 1. 1.无意想象无意想象无意想象是指一种无目的、无计划的不受主观意志支配的想象。这种想象不受思维框架的束缚，是一种非常自由、活

11、跃的思维状态。43精制课件【案例案例】梦梦o梦梦是无意想象的极端形式是无意想象的极端形式o梦虽然是无意想象，但也是由一定的动因梦虽然是无意想象，但也是由一定的动因引起的：引起的：o第一，身体部位的某些变化。如胃空时，第一，身体部位的某些变化。如胃空时，人们往往梦到自己到处在找食物。人们往往梦到自己到处在找食物。44精制课件o第二，外部刺激的作用。如睡觉时风刮第二，外部刺激的作用。如睡觉时风刮树叶的沙沙声，可使人梦到下雨。睡觉树叶的沙沙声，可使人梦到下雨。睡觉时把手压在心脏跳动的部位，就会做恐时把手压在心脏跳动的部位，就会做恐惧的梦。惧的梦。o第三，日有所思，夜有所梦。第三，日有所思，夜有所梦。

12、45精制课件梦境激发灵感梦境激发灵感o根据英国剑桥大学哈钦森教授大量的问卷调查，有70有贡献的学者回答；在他们的创造性活动中，梦境发挥了重要的启示作用。46精制课件袁隆平的袁隆平的“梦梦” “我做过一个梦，我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我得一串串，我和我的助手们一块在稻的助手们一块在稻田里散步，在水稻田里散步，在水稻下面乘凉，做个禾下面乘凉，做个禾下乘凉的幸福农民。下乘凉的幸福农民。”这个禾下乘凉梦，这个禾下乘凉梦，袁隆平做了两次袁隆平做了两次。47精制课件2.2.

13、有意想象有意想象有意想象是一种有目的、有意识的受主观意志支配的想象。它又可以划分为两种类型： （1）再造型想象）再造型想象 （2）创造型想象）创造型想象 48精制课件（1 1）再造型想象）再造型想象指根据语言文字的描述或图样的示意，在大脑中随即形成相应的形象的思维过程。 49精制课件 有个商人在外做生意。他的同乡要回家，于是他就托有个商人在外做生意。他的同乡要回家，于是他就托同乡带同乡带100两银子和一封家书给妻子。同乡在路上打开两银子和一封家书给妻子。同乡在路上打开信一看，原来只是一幅画，上面画着一棵大树，树上有信一看，原来只是一幅画，上面画着一棵大树，树上有8只八哥。四只斑鸠。同乡大喜：信

14、上没写多少银子，只八哥。四只斑鸠。同乡大喜：信上没写多少银子，我留下我留下50两，她也不知。两，她也不知。 同乡将书信和银子交给商人妻子以后，说：同乡将书信和银子交给商人妻子以后，说：“你丈夫你丈夫捎给你捎给你50两银子和一封家书，你收下吧！两银子和一封家书，你收下吧！”商人妻子商人妻子拆信看过后说：拆信看过后说：“我丈夫让你捎带我丈夫让你捎带 100两银子，怎么两银子，怎么成了成了50两？两？”那同乡见被识破，忙道：那同乡见被识破，忙道：“我是想试试我是想试试弟媳聪明不聪明。弟媳聪明不聪明。”忙把那忙把那50两银子送给了商人的妻两银子送给了商人的妻子。子。 【案例案例】“100两银子两银子”

15、的故事的故事50精制课件8只八哥只八哥4只斑鸠只斑鸠100两银子两银子?51精制课件 现实中的八哥现实中的八哥 画中的八哥画中的八哥52精制课件现实中的斑鸠现实中的斑鸠 画中的斑鸠画中的斑鸠53精制课件o8849100两银子两银子54精制课件（2 2）创造型想象）创造型想象指完全不依据现成的描述和引导而独立地创造出新形象的思维过程。如在发明创造过程中，那些形成新概念、构思新形象、设计新产品、研制新技术的过程，都是创造想象。55精制课件祥林嫂祥林嫂阿阿Q Q56精制课件（3 3）幻想型想象）幻想型想象幻想想象是创造型想象思维的一种极端形式。 如：科幻小说、科幻电影 57精制课件电影电影哥斯拉哥斯拉58精制课件电影电影外星人外星人E.T.E.T.59精制课件（四）想象思维的作用（四）想象思维的作用 1.在技术发明创造中的主导作用 2.在科学发现中的重要作用 3.在文学、艺术创作中的灵魂作用60精制课件5.思考练习题o1闭上眼睛，想象一张你所熟悉的脸：o2想象一匹正在飞奔的马：o3想象一朵玫瑰花苞：o4想象云中的月亮有意想象再造性想象训练有意想象再造性想象训练61精制课件o请用想象力把下面这些图像串联起来，让你的大脑成为导演，相信你肯定会导演的特别精彩o梳子、布娃娃、冰箱、沙发、菠萝、窗子、小鸟、粉笔、太阳、猪o枕头、菜刀、眼镜、大树、人民币、河流、房子、老鼠、电线、袜子62精制课件