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1、义义务务教教育育课课程程标标准准实实验验教教科科书书小 学 音 乐（二年级上册)第二单元 我愿住在童话里 第二课龟兔赛跑新课导入新课导入聆听寓言故事。 新课学习新课学习1.你能想象这两种乐器分别代表什么动物的形象吗？为什么？ 2.分段聆听音乐。新课学习新课学习 森林清晨的音乐片段。 小兔子踩到了乌龟音乐片段。 小兔子与乌龟的对话音乐片段。 兔子和乌龟赛跑的过程音乐片段。新课学习新课学习 比赛刚开始。 兔子进入梦乡。 兔子进入梦乡时，乌龟努力地往前跑。 小兔子睡醒后追赶。 森林里动物的狂欢。3.看动画听音乐。新课学习新课学习4.完整聆听音乐童话故事龟兔赛跑。 随着音乐展开想象。 用线条（或颜色）
2、分别表现乌龟和兔子的形象。 悟道理。只要就骄傲失败( 坚持不懈地努力， 会获得成功。而兔子因为 ，所以 。) 拓展教学拓展教学用下列动物分角色表演龟兔赛跑。课堂小结课堂小结 音乐既能表现人物的内心世界，也可以表现不同的形象。用不同的音色表现动物的形象是最常用的方法之一。一般来说，高音乐器可以表现小的、快的、灵巧的动物，低音乐器可以表现大的、慢的、笨重的动物。 新课学习新课学习比赛刚开始。新课学习新课学习兔子进入梦乡的音乐。 新课学习新课学习兔子进入梦乡时，乌龟努力地往前跑。 新课学习新课学习小兔子睡醒后追赶。 新课学习新课学习森林里动物的狂欢。 同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
