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1、第三第三单元元 物物质构成的奥秘构成的奥秘课题3 3 初中化学人教版第三单元课题3元素相相对原子原子质量：量：以一种碳原子以一种碳原子质量的量的1/121/12为标准准, ,其其他原子的他原子的质量跟它相比量跟它相比较所得到的所得到的比。比。 这种碳原子叫做碳种碳原子叫做碳12,12,是指原子核内含是指原子核内含有有6 6个个质子子和和6 6个中子个中子的碳原子。的碳原子。 这说明是不是明是不是还有其它的碳原子呢？有其它的碳原子呢？初中化学人教版第三单元课题3元素质子数质子数中子数中子数碳原子碳原子A A6 66 6碳原子碳原子B B6 67 7碳原子碳原子C C6 68 8从表格中你从表格中
2、你发现了什么了什么 规律律 ？碳碳元元素素质子数质子数中子数中子数氧原子氧原子A A8 88 8氧原子氧原子B B8 89 9氧原子氧原子C C8 81010氧氧元元素素你能你能总结出出元素元素的定的定义吗？讨论交流交流初中化学人教版第三单元课题3元素问题：区分氧元素和碳元素元素关：区分氧元素和碳元素元素关键看什么？看什么？看：看：核核电荷数或荷数或质子数。子数。一、元素一、元素、定、定义： 是是质子数（即子数（即核核电荷数）相同荷数）相同的的一一类原子原子的的总称。称。因此，不同种元素的本因此，不同种元素的本质区区别是：是： 质子数（核子数（核电荷数）不同。荷数）不同。即：即：质子数（核子数
3、（核电荷数）决定元素种荷数）决定元素种类初中化学人教版第三单元课题3元素氧化汞氧化汞 水水 氧气氧气 HgO H2OO2CO2二氧化碳二氧化碳 汞原子和汞原子和氧原子氧原子氧原子氧原子氢原子和原子和氧原子氧原子碳原子和碳原子和氧原子氧原子思考：它思考：它们分子中都含什么相同原子分子中都含什么相同原子?分子分子初中化学人教版第三单元课题3元素 把把质子数子数为8（即（即核核电荷数荷数为8）的所有的氧）的所有的氧原子原子氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素 HgO O2H2OCO2质子数子数为1的所有的所有氢原子原子统称称为氢元素元素质子数子数为6的所有的碳
4、原子的所有的碳原子统称称为碳元素碳元素 判断某两个原子是否判断某两个原子是否为同种元素的同种元素的依据依据是什么？是什么？质子数（核子数（核电荷数）荷数）相同，元素相同相同，元素相同质子数（核子数（核电荷数）荷数）不同，元素不同不同，元素不同统称称为氧元素氧元素初中化学人教版第三单元课题3元素2.2.元素的特点：元素的特点：元素：是一个元素：是一个宏宏观概念概念元素只元素只讲种种类，不，不讲个数。个数。例：例：KMnO4是由是由钾、锰、氧三种元素、氧三种元素组成成 KMnO4是由一个是由一个钾元素、一个元素、一个锰元素、元素、四个氧元素四个氧元素组成成初中化学人教版第三单元课题3元素元素原子区
5、别宏观宏观概念,只讲种类,不讲个数是微观微观概念，既讲种类，又讲个数。适应范围应用实应用实例例描述物质由元素组成。成。描述分子由原子构成构成或某些物质由原子构成构成水是由氢元素和氧元素组成的。一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；铁是由铁原子构成的。元素是一元素是一类原子的原子的总称，原子和元素是个体和称，原子和元素是个体和总体的关体的关系。化学反系。化学反应中元素种中元素种类不不变，原子种，原子种类和个数也不和个数也不变。联系系3、元素与原子的区、元素与原子的区别初中化学人教版第三单元课题3元素思考：思考：化学反应前后，分子变化了吗？原子变化了吗？元素变化了吗？分子分子的种的种类 ，原
6、子的种，原子的种类 。元素的种元素的种类 ，物物质的种的种类 。改改变不不变不不变改改变初中化学人教版第三单元课题3元素4.4.化学反化学反应前后，原子的种前后，原子的种类不不变，元素，元素种种类不不变。问题：某物质隔绝空气加热后，生成氧气和氯化钾，从而推断该化合物含有哪些元素？O2KCl含含K、Cl、O元素元素初中化学人教版第三单元课题3元素 蜡蜡烛燃燃烧后生成水和二氧化碳。由此可后生成水和二氧化碳。由此可以推以推测出蜡出蜡烛肯定含有哪些化学元素？肯定含有哪些化学元素？石蜡石蜡 + 氧气氧气 水水 + 二氧化碳二氧化碳点燃点燃（O2）（H2O）（CO2）碳元素、碳元素、氢元素；元素；可能可能
7、含有氧元素元素含有氧元素元素初中化学人教版第三单元课题3元素按按质量量计，各种元素在地壳里的含量差，各种元素在地壳里的含量差别很大，很大，如如图所示。地壳里所示。地壳里氧、硅、氧、硅、铝、铁的含量相的含量相对较多。多。地壳中元地壳中元素的含量素的含量记忆方法：氧硅方法：氧硅铝，我，我铁了心。了心。 （养（养闺女，我女，我铁了心）了心）初中化学人教版第三单元课题3元素5、地壳中含量前四位的元素：、地壳中含量前四位的元素：氧、硅、氧、硅、铝、铁空气中含量最多的元素：空气中含量最多的元素：氮氮海水中含量前四位的元素：海水中含量前四位的元素：氧、氧、氢、氯、钠生物生物细胞中含量前四位的元胞中含量前四位
8、的元 素：素：氧、碳、氧、碳、氢、氮、氮 初中化学人教版第三单元课题3元素你能猜出是哪种元素？你能猜出是哪种元素？地壳中含量最多的元素地壳中含量最多的元素地壳中含量最多的金属元素地壳中含量最多的金属元素空气中最多的元素空气中最多的元素生物体生物体细胞中含量最多的元胞中含量最多的元素素氧氧氧氧氮氮铝初中化学人教版第三单元课题3元素想一想想一想以上的“钙”、“锌” 指的是什么？缺缺“钙”吃什么好？吃什么好？初中化学人教版第三单元课题3元素指指钙元素元素初中化学人教版第三单元课题3元素药品中各元素的含量品中各元素的含量拓拓宽视野野元素元素初中化学人教版第三单元课题3元素二、物二、物质的构成（分子、原
9、子、离子）的构成（分子、原子、离子）由分子直接构成的物由分子直接构成的物质：大多数的物：大多数的物质直接由原子直接由原子构成的物构成的物质金属金属单质 如如Fe、Cu、Al固固态非金属非金属单质 如如C、P、S稀有气体稀有气体单质 如如He、Ne、Ar由离子直接构成的物由离子直接构成的物质：由金属元素和非金由金属元素和非金属元素属元素结合形成的化合物合形成的化合物初中化学人教版第三单元课题3元素外国人可能不认识汉字为了了书写和交流方便，使用国写和交流方便，使用国际统一的符号！一的符号！三三.元素符号元素符号初中化学人教版第三单元课题3元素1.元素符号采用的是元素符号采用的是拉丁文名称的第拉丁文
10、名称的第一个字母（大写）一个字母（大写）。2.书写原写原则：第一个字母要大写，第二个字母要小写第一个字母要大写，第二个字母要小写O C H N S 氧碳氧碳氢氮硫氮硫Fe Cu Al Mg Hg铁铜铝镁 汞汞一大二小！一大二小！初中化学人教版第三单元课题3元素3 3、元素符号表示的意、元素符号表示的意义表示表示一种元素一种元素表示表示这种元素的种元素的一个原子一个原子如如N既表示氮元素，又表示一个氮原子。既表示氮元素，又表示一个氮原子。对于由原子直接构成的物于由原子直接构成的物质，元素符号，元素符号还可以表示可以表示这种物种物质 如金属元素（如金属元素（Na，Fe，Cu等）、稀有气体等）、稀有
11、气体元素（元素（He，Ne, Ar等）、等）、 固固态非金属元素非金属元素（C，S，P等）。等）。初中化学人教版第三单元课题3元素元素的分元素的分类碳磷硫硅碘溴氢氧氮氟氯（ “气气”字字头）氦氦氖氩氪 “钅”字旁字旁，（汞除外，（汞除外，“水水银”）金属金属元素元素非金非金属元素属元素固固态非金属：非金属： (“(“石石”字旁）字旁）液液态非金属非金属（“氵氵”字旁）字旁）气气态非金属非金属（ “气气”字字头）稀有气稀有气体元素体元素4.元素分元素分类也是气也是气态非金属元素非金属元素初中化学人教版第三单元课题3元素练习1、将下列写、将下列写错的元素符号加以改正的元素符号加以改正铜CU 锌ZN
12、 银AG 锰mN 钙cACuZnAgMnCa一大二小！一大二小！初中化学人教版第三单元课题3元素2、元素符号表示的意、元素符号表示的意义铁元素元素 （宏（宏观）铁单质（宏（宏观）一个一个铁原子（微原子（微观）Fe五个磷原子五个磷原子（1）P表示什么意义？磷元素、一个磷原子 磷单质5P表示什么意义？思考思考初中化学人教版第三单元课题3元素（2 2）符号）符号H H、2H2H表示的意表示的意义？注意：元素符号前有数字只表示微注意：元素符号前有数字只表示微观的意的意义(几个某原子几个某原子)，不表示宏，不表示宏观意意义(某元素某元素)。H： 表示表示氢元素；元素；表示一个表示一个氢原子原子2H： 表
13、示表示2个个氢原子原子初中化学人教版第三单元课题3元素想一想：想一想：（1）元素符号）元素符号N、Cu、Ne、S表示的意表示的意义？CuN表示氮元素表示氮元素一个氮原子一个氮原子表示表示铜元素元素一个一个铜原子原子Ne表示表示氖元素元素表示一个表示一个氖原子原子S表示硫元素表示硫元素表示一个硫原子表示一个硫原子表示表示铜这种物种物质表示表示氖气气表示硫表示硫这种物种物质初中化学人教版第三单元课题3元素超超级市市场里有成百上千种商品，里有成百上千种商品，为了便于了便于顾客客选购，必，必须分分门别类、有序地、有序地摆放。放。初中化学人教版第三单元课题3元素初中化学人教版第三单元课题3元素四四.元素
14、周期表元素周期表的的结构构简介（介（门捷列夫）捷列夫）元素周期表共有元素周期表共有7 7个横行，个横行，1818个个纵行。行。1 1、周期：、周期： 7 7个横行每一个横行叫一个周期，共个横行每一个横行叫一个周期，共7 7个周个周期期 2 2、族、族1818个个纵行每一个行每一个纵行叫一个族行叫一个族 （其中（其中8 8，9 9，1010三个三个纵行共同行共同组成一个族）成一个族）初中化学人教版第三单元课题3元素 4元素周期表提供的信息元素周期表提供的信息:3原子序数原子序数：为了便于了便于查找，元素周期表按元找，元素周期表按元素原子核素原子核 电荷数荷数递增的增的顺序序给元素元素编了号，叫做
15、了号，叫做原子序数原子序数。原子序数原子序数与与元素原子核元素原子核电荷数荷数在在数数值上上相同。相同。所以所以对于原子而言有如下关系式于原子而言有如下关系式：原子序数核原子序数核电荷数核内荷数核内质子数核外子数核外电子数子数初中化学人教版第三单元课题3元素“宏宏观”与与“微微观”的区的区别和和联系系（1）元素是宏）元素是宏观概念，只有概念，只有种种类之分，没之分，没有有数量数量之之别。在。在讨论物物质的的组成成时，一般用，一般用“某某物某某物质由什么元素由什么元素组成成”来描述。当来描述。当讨论物物质的微的微观结构构时，一般用，一般用“某某物某某物质由由什么分子（或原子、离子）构成什么分子（
16、或原子、离子）构成”；“某某某某分子是由多少个某原子构成的分子是由多少个某原子构成的”。一般。一般“元元素与素与组成成”匹配，而匹配，而“分子或原子与构成分子或原子与构成”匹配。匹配。（2）注意物）注意物质的描述的描述过程中：程中：“宏宏观与宏与宏观”，“微微观与微与微观”对应。初中化学人教版第三单元课题3元素思考题：1、地壳中含量最多的元素 ；2、地壳中含量最多的金属元素 ；3、地壳中含量最多有非金属元素 ；4、空气中含量最多的元素 ；5、生物细胞中含量最多的元素 ；6.海水中含量最多的元素 . 初中化学人教版第三单元课题3元素1 1、说说下列符号的意下列符号的意义2 2、用符号和数字表达含、用符号和数字表达含义5 5个氧原子：个氧原子： 2 2个个铜原子：原子：氮元素氮元素 ： 3 3个磷原子：个磷原子：5O2CuN3P Cl Cl ：2N2N：2Mg2Mg：nSnS：练习：氯元素、一个元素、一个氯原子原子2 2个氮原子个氮原子2 2个个镁原子原子n n个硫原子个硫原子初中化学人教版第三单元课题3元素
