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1、北师大版五年级数学上册1回忆旧知识回忆旧知识“分割法分割法”和和“添补法添补法”1.讨论“分割法” A.对于“分割法”分割的图形越简洁，其解题的方法也将越简单。 B.要考虑分割的图形与所给条件的关系。有些图形分割后找不到相关的条件就是失败的。2.讨论“添补法” A.为什么要补上一块？ B.补上一块后计算的方法是怎样的？2自学指导：自学指导： 认真看课本认真看课本77页页“成长的脚印成长的脚印”情景图（情景图（1），思考：），思考： 小华刚出生时脚印面积大约是多小华刚出生时脚印面积大约是多少？先估一估，再想一想采用什么少？先估一估，再想一想采用什么方法来计算？方法来计算？(自学完与同桌交流）自学
2、完与同桌交流） （5分钟后比谁的方法好）分钟后比谁的方法好）3 可以用数可以用数一数的方法。一数的方法。 可以把它看可以把它看成近似图形来成近似图形来计算。计算。小华出生时脚印的面积约是小华出生时脚印的面积约是( ) 4脚板估计：脚板估计：五个脚指头：五个脚指头：2个半。大约共个半。大约共17cm22714cm25 估计或计算不规则图形面积的方法： 1、数格子法。 2、通过割补把不规则图形看作近似的基本图形。6检测：完成课本情景图中问题（检测：完成课本情景图中问题（2） (1)、先确定近似基本图的面积：31133c (2)、凑一、凑一 凑，把近似图上下多余的凑，把近似图上下多余的图形凑整，估计
3、共有多少个格子：下图形凑整，估计共有多少个格子：下面面7个，上面个，上面3个，约个，约10个个。7 小华小华2岁时，脚印的面积约是多岁时，脚印的面积约是多少？少？ (3)、脚指头约、脚指头约5个格子个格子。 (4)、3310 548（cm2）8当堂训练：当堂训练： 完成课本完成课本78页页“练一练练一练”9面积约为面积约为 cm2 练一练练一练64说一说你是怎说一说你是怎样想的，怎么样想的，怎么计算。计算。 10练一练练一练面积约为面积约为 cm2 4711面积约为面积约为 cm2 练一练练一练4912面积约为面积约为 cm2 54练一练练一练1345面积约为面积约为 cm2 练一练练一练14
4、练一练练一练面积约为面积约为 cm2 6415练一练练一练面积约为面积约为 cm2 6616171819树叶的大小要有代表性，不能太大或太小。为了更准确，选择5片树叶，分别估测后求平均值。20估测面积将树叶描在白纸上。21估测面积再把透明方格纸放在上面。22 如果一棵树有10000片树叶,估算这棵树所有树叶的总面积。23 在有阳光时，大约每25m2的树叶能在一天里释放足够一个人呼吸所需的氧气。这棵树在有阳光时，一天里释放的氧气能满足多少人呼吸的需要？24将你在这项实践活动中的感受与同学进行交流。25本课小结 能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。26课外作业： 完成课本77页中问题（3）。27Thank you!28
