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数数 学学设计者：设计者： 张卫琼张卫琼分数的基本性质小学数学五年级下册分数的意义和性质 请你动手折一折这3张纸，分别把它们平均分成2份、4份、8份，并分别涂色表示出 、 、 。214284情境导入214284你能试着写出一个等式吗？新知探究 214284新知探究1224=48=224824=12=22你还能举出几个这样的例子吗?根据上面的例子，可以得出什么规律? 2222新知探究这样一组相等分数 、 、 存在怎样的关系呢？31621241243162新知探究分数的分子和分母乘或者除以相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数性质与商不变性质的联系。新知探究商不变的性质。因为分数与除法有着密切的关系。分数的基本性质是分数的分子和分母乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。商不变的性质，是被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 举例：305 601012020 1005050252010巩固练习 1. 例2。482255182123巩固练习2.按要求涂色，在比较它们的大小。518212345（ ）巩固练习3.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示出来。810（ ）6312341结束结束作业：第58页练习十四，第4题、第6题。课堂小结
