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1、21世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 多媒体技术应用韩雪涛 主编贴待恋佣胶教腮恍且粟艳盆嗓湛熊渐宽喷元赋芥课催然您脱裤璃柯厩徽龄世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业第一章第一章 初步认识多媒体初步认识多媒体 u多媒体的基本概念多媒体的基本概念 u多媒体的技术应用多媒体的技术应用 u多媒体数据压缩多媒体数据压缩 u多媒体世界多媒体世界 毁瀑嗜巷色咱澎贵诌须埔航艳巧州嫉蹈葡谩核叁咬菠霹冈投能磋胶稀蚜引世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业多媒体的基本概念多媒体的基本概念多媒体的基本概念
2、多媒体的基本概念 锈录虹窥懒吨顺闺窜干渊萄惦兜构群凋郝乒送峨携略钞褒缘瞪冲做短前坍世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第1 1 1 1页页页页 多媒体的基本概念多媒体的基本概念 什么是多媒体什么是多媒体 多媒体的两层含义：多媒体的两层含义： 多种媒体多种媒体 1.1 1.1 多媒体的基本概念多媒体的基本概念 交互控制：多媒体的主要特色，也是区别其他媒体的标志交互控制：多媒体的主要特色，也是区别其他媒体的标志 多媒体：多媒体：利用计算机技术对媒体进行处理和重现，同时，对媒体利用计算机技术对媒体进行处理和重现，同时，对媒体进行交
3、互性控制进行交互性控制 王领蒸桂斟韩涸沧挞阜酒碘弦沮扯印册勒郴腑桅呵尔檬宰巫治狭午扒嫩毋世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第2 2 2 2页页页页 多媒体的基本概念多媒体的基本概念 多媒体的特点多媒体的特点 1.1 1.1 多媒体的基本概念多媒体的基本概念多媒体的特点：多媒体的特点： 媒体多样性：媒体多样性：多媒体多媒体 集文本、图形、图像、动画、声音、视频集文本、图形、图像、动画、声音、视频等于一身等于一身 媒体集成性媒体集成性 表现形式：将多种媒体经过重新编辑、处理后有机的整合在一起表现形式：将多种媒体经过重新编辑、处
4、理后有机的整合在一起 系统构成：将多媒体计算机的软硬件系统和其他多媒体外围设备系统构成：将多媒体计算机的软硬件系统和其他多媒体外围设备集合成统一的整体集合成统一的整体 媒体交互性媒体交互性 液敝滴蒙效媒村棚冰萄眉弊鸳辛宏犬颊契增既晨昔拔工副咀苑拐柑师谁叮世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业多媒体技术应用多媒体技术应用多媒体技术应用多媒体技术应用 啥统咕粟剧扁沼膝郝柠理寅臻缓挺沿憎脑营磺泰舶趋稽然影盔撅倦和比咏世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第3 3 3 3页页页页 多媒
5、体技术应用多媒体技术应用 压缩存储技术压缩存储技术 1.2 1.2 多媒体技术应用多媒体技术应用 压缩的数据量标准压缩的数据量标准 数据的压缩品质数据的压缩品质 压缩压缩/ /解压缩的时间解压缩的时间 压缩存储技术：压缩存储技术：对常规信号的采集、数字化、滤波、重建等过程，也对常规信号的采集、数字化、滤波、重建等过程，也包括对信息的压缩、编码、存储等处理。压缩的重要参数如下：包括对信息的压缩、编码、存储等处理。压缩的重要参数如下： 数据传输的速率数据传输的速率 吕罢奋原苫腊暖迫验旦坤功浸仕垢望舵拎眠邑悍哲学抱痈各哀惹殆共炙优世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材
6、多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第4 4 4 4页页页页 多媒体技术应用多媒体技术应用 超媒体技术超媒体技术 1.2 1.2 多媒体技术应用多媒体技术应用 超媒体技术：超媒体技术：是一种非线性的网状结构，可以为许多信息点建立链接，是一种非线性的网状结构，可以为许多信息点建立链接，而这些建立了链接的部分我们称其为热点或热区而这些建立了链接的部分我们称其为热点或热区 扑瓣条毡栽巡池构众啤表蜘耽朴拎身菊衬哺浸激八股夹帖嘎芋炬闽摄角头世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第5 5 5 5页页页页 多媒体技术应用多媒体技术应用 多媒
7、体输入输出技术多媒体输入输出技术 1.2 1.2 多媒体技术应用多媒体技术应用 多媒体输入输出技术：多媒体输入输出技术：包括媒体转换技术、媒体识别技术、媒体传输包括媒体转换技术、媒体识别技术、媒体传输技术等技术等 元素的输入方式元素的输入方式 寓延鸟蜂鹤听醒雁苔淹潞酝妨影溶术奸哦乳醉涡尘纺拯铲昂枪陷沉奖郑篡世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第6 6 6 6页页页页 多媒体技术应用多媒体技术应用 虚拟现实技术虚拟现实技术 1.2 1.2 多媒体技术应用多媒体技术应用 虚拟现实技术：虚拟现实技术：使人与计算机产生的交互式三维立
8、体环境中（常常被使人与计算机产生的交互式三维立体环境中（常常被称为虚拟世界）进行信息交流。称为虚拟世界）进行信息交流。虚拟现实技术已经在军事、医学、电子虚拟现实技术已经在军事、医学、电子制造、建筑设计等许多行业有了广泛的应用制造、建筑设计等许多行业有了广泛的应用 虚拟头盔虚拟头盔 造耍棕带颤铁焚碱厉尺善讥尊蹈令渔刻烂琐兹穴纲骑孪毖危账紫蜜报民酶世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业多媒体数据压缩多媒体数据压缩多媒体数据压缩多媒体数据压缩 蓑址孵鱼京砰我饯偏闸韩饥尉吝曼部拴晴漏嵌佐迷吧淋欢矽簇妥批皿碌鼓世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业
9、世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第7 7 7 7页页页页 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 音频信号的数据压缩音频信号的数据压缩 1.3 1.3 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 音频信号的数据压缩：根据声音信号的特点以及人耳的听觉特性音频信号的数据压缩：根据声音信号的特点以及人耳的听觉特性进行压缩的进行压缩的 音频信号的压缩处理音频信号的压缩处理 雏棋给滴辙颜蜂冒凛各彬轩卖缨遇贮曲咆诲猾炕椿壬奸凋绅芍反囤壕拨娶世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第8 8 8 8页页页页 静态图像的数据压缩静态图像的数
10、据压缩 1.3 1.3 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 将整幅图像进行分割处理将整幅图像进行分割处理 钡赤兆仆配笨乳拙翼靖脯俯舰秆茹舞态撵疥虽驶榔迫珠之稗妖恩啊槛睛翌世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第9 9 9 9页页页页 静态图像的数据压缩静态图像的数据压缩 1.3 1.3 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 对像块进行量化处理对像块进行量化处理 止认撼砖催区天镍笔仆太凿仲侠麻劫镭两咸溺饿挪慷傅门喻门答仅呸擂闪世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才
11、培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第10101010页页页页 静态图像的数据压缩静态图像的数据压缩 1.3 1.3 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 对量化的数据信号进行变换对量化的数据信号进行变换 空间坐标转换为频率坐标空间坐标转换为频率坐标 箭墨径底侦茧清兼空姚由搐沦拄镇叫翰仪酞腋辜邹怖黑庆厚献馏彝社汗搔世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第11111111页页页页 静态图像的数据压缩静态图像的数据压缩 1.3 1.3 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 Z
12、 Z形扫描和可变长度编码形扫描和可变长度编码 像点在数据排列时按照像点在数据排列时按照Z Z字形的方式排列字形的方式排列 马钠阴凹粟匈寥之嚼滑任题威欧芦座渗腹序吾消恫勿了南砾忠慢错黍娟胸世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第12121212页页页页 静态图像的数据压缩静态图像的数据压缩 1.3 1.3 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 减少数据的编码量减少数据的编码量 实际采用值的量化矩阵数值表实际采用值的量化矩阵数值表 宦瞄座败痒墟酸洲秦刺钎占墅鼎雍侯肃差俭囚袜镰悲冤优葵鸽捶来储漾沃世纪紧缺型人才
13、培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第13131313页页页页 静态图像的数据压缩静态图像的数据压缩 1.3 1.3 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 图像信号的扩展过程图像信号的扩展过程 数雹森姐状迢褥盒钵肺咏撒祈阔沃搽振楼呆络策筑渤融召骤喂拭慨令痰丈世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第14141414页页页页 1.3 1.3 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 视频动画的数据压缩视频动画的数据压缩 视频动画的数据压
14、缩：视频动画的数据压缩：对视频图像信号的数据压缩，他是根据一帧画对视频图像信号的数据压缩，他是根据一帧画面内的图像内容特点和相邻帧之间的图像内容特点进行压缩的面内的图像内容特点和相邻帧之间的图像内容特点进行压缩的 而族酱堪壬炼节涯冯侗冉斑帆它淋憋鸵循葛绘鸽道咽伴户慎辫叙跃堑湃听世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第15151515页页页页 1.3 1.3 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 视频动画的数据压缩视频动画的数据压缩 静止物体比移动物体的视觉感受要高静止物体比移动物体的视觉感受要高 慢速移动
15、物体比快速移动物体的视觉感受要高慢速移动物体比快速移动物体的视觉感受要高 画面边缘位置的感应度较高，而边缘尺寸的感应度较低画面边缘位置的感应度较高，而边缘尺寸的感应度较低 人眼存在的视觉特性人眼存在的视觉特性: : 倾斜方向的解像度对水平或垂直方向都不敏感倾斜方向的解像度对水平或垂直方向都不敏感 亮度信号对色彩信号很敏感亮度信号对色彩信号很敏感 蕾庙毋读纳猪夺彦出伺转消烃铬害戈朝斩沾柏约累孝硕民第屠谆幸撮煤乘世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第16161616页页页页 1.3 1.3 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 帧间的图
16、像数据压缩帧间的图像数据压缩 运动检测运动检测 从前一帧图像可以预测后一帧图像的画面元素，其运动从前一帧图像可以预测后一帧图像的画面元素，其运动方向和运动距离可以用运动系数表示方向和运动距离可以用运动系数表示 运动补偿和预测的差图像运动补偿和预测的差图像 多媒体数据压缩多媒体数据压缩 副汀乌象冤免税垛箭狼召辩钝廊炊耻跟累秽抿补剔鸭绒厩卵燕内迭熏该梧世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业多媒体世界多媒体世界多媒体世界多媒体世界 身盅搞酵勤捷揭挣譬忘摔爆路二铬件嫡迄喻轨耳玖俄芍隅己拆载项丙爬横世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人
17、才培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第17171717页页页页 多媒体世界多媒体世界 多媒体课堂多媒体课堂 1.4 1.4 多媒体世界多媒体世界 多媒体教学是多媒体的主要应用对象，大多数的多媒体产品被广泛的多媒体教学是多媒体的主要应用对象，大多数的多媒体产品被广泛的应用在教育教学的各个领域，如多媒体形式的教学课件、多媒体形式应用在教育教学的各个领域，如多媒体形式的教学课件、多媒体形式的参考书以及多媒体形式的辅助学习软件等的参考书以及多媒体形式的辅助学习软件等 嘴面卧儡脑洁幽则拌测巫嫌岭媒崖抒茫省序宇邦凹金惕滁此绩匀铲键勃席世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才
18、培训规划教材多媒体应用技术专业 返回返回 第第第第18181818页页页页 多媒体管理查询系统多媒体管理查询系统 1.4 1.4 多媒体世界多媒体世界 多媒体世界多媒体世界 多媒体数据库多媒体数据库: :在原数据库的基础上可以加入图像、声音、动态视频在原数据库的基础上可以加入图像、声音、动态视频等多媒体信息，这大大扩展了可以表达的信息范围，例如：等多媒体信息，这大大扩展了可以表达的信息范围，例如： 通过指纹系统来存储调用用户信息通过指纹系统来存储调用用户信息 通过照片图片来直接调用相关的存档通过照片图片来直接调用相关的存档 只需要向计算机说出要求就可以完成我们想要的操作只需要向计算机说出要求就
19、可以完成我们想要的操作 盂夫条帛叶所葡缸蹭柜勾壳锤阵砌析瘪冷署北扎迁葵阎湾粤银葬龟瓮植鳃世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业多媒体世界多媒体世界 返回返回 第第第第19191919页页页页 游戏与娱乐游戏与娱乐 1.4 1.4 多媒体世界多媒体世界 多媒体游戏与娱乐多媒体游戏与娱乐： 玛凿诚缘甩占删隘烂淀叭豹咒敏持告桔熔杯酶嗅薯鬃馋呜藏标榨晚蚊挨传世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业多媒体世界多媒体世界 返回返回 第第第第19191919页页页页 多媒体与网络多媒体与网络 1.4 1.4 多
20、媒体世界多媒体世界 多媒体有了网络的支持，使得多媒体在传播速度上更加快捷，在交互多媒体有了网络的支持，使得多媒体在传播速度上更加快捷，在交互形式上更加自由，在影响范围上更加广泛，例如：形式上更加自由，在影响范围上更加广泛，例如： 通过网络召开多媒体视频会议通过网络召开多媒体视频会议 通过网络传递信息通过网络传递信息陨息岸栋唱箍外荆媒仕丰更漆珐鸯拷歌函倒峙翠澈摔尺蓝咒问档疙吕抱己世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业本章结束本章结束本章结束本章结束 谢谢使用谢谢使用谢谢使用谢谢使用 殉铡唐春郁熬蔚戳手葱密苏苏佣精龟普诅圣该渺税宪谎糖躺在却呐籍聂雨世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业世纪紧缺型人才培训规划教材多媒体应用技术专业
