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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 数学数学 四年级四年级 上册上册书院街道办事处中心小学书院街道办事处中心小学 丰丰 莉莉1.看谁的反应快！看谁的反应快！（1）2的的10倍是（倍是（ ）。）。（2）30的的5倍是（倍是（ ）。）。（3）20是（是（ ）的）的2倍。倍。（4）30是（是（ ）的）的5倍。倍。202015015010106 62.2.看谁算得好！看谁算得好！ 161617 17 = 16 1651 51 = 16 1634 34 =272272816816544544算算 一算，你发现了什么？一算，你发现了什么？62 620 6200 121201200 两数相
2、乘，一个因数两数相乘，一个因数不变不变，另一个因，另一个因数扩大数扩大几倍几倍，积也扩大，积也扩大相同相同的倍数。的倍数。101010010062000 12000算算 一算，你发现了什么？一算，你发现了什么？80440420432016080 两数相乘，一个因数两数相乘，一个因数不变不变，另一个，另一个因数缩小因数缩小几倍几倍，积也缩小，积也缩小相同相同的倍数的倍数。224462126201206200120080432040416020480 在乘法里在乘法里，一个因数不变，一个因数不变，另一个因数另一个因数扩大扩大几倍，积也几倍，积也扩大扩大相同的倍数。相同的倍数。 在乘法里，在乘法里，
3、一个因数不变，一个因数不变，另一个因数另一个因数缩缩小小几倍，积也几倍，积也缩小缩小相同的倍相同的倍数。数。 在乘法里，一个因数不变，在乘法里，一个因数不变，另一个因数另一个因数 （或（或 ）几倍，）几倍，积也随着积也随着 （或（或 ）相同的）相同的倍数。倍数。扩大扩大扩大扩大缩小缩小缩小缩小验证规律：验证规律： 先用积的变化规律填空，再用先用积的变化规律填空，再用计算器验算。计算器验算。262648=1248 1748=1248 1712=20412=204262624=24=（ ） 171724=24=（ ）262612=12=（ ） 171736=36=（ ）（1 1）两数相乘，一个因数
4、不变，另一个因数乘）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5 5，积应该乘，积应该乘4 4。（。（ ）（2 2）两数相乘，一个因数缩小）两数相乘，一个因数缩小1010倍，另一个因倍，另一个因数不变，积也缩小数不变，积也缩小1010倍。（倍。（ ）根据252=50，利用规律，直接写答案。，利用规律，直接写答案。A、2520= B、25（ ）=1500 25200= 25（ ）=200 252000= 25（ ）=50050050005000060820速度：速度：40千米千米/时时 是货车的是货车的2倍倍时间：时间：4小时小时 4小时小时路程路程：（：（ ）千米）千米 （ ）千米）千米4、160320 46=24 (42) (62)=(42) (62)=2424 510=50 (55) (105)=(55) (105)=5050算一算，想一想。你能发现什么规律？1824=432(182) (242)=(182) (242)=432432 在乘法里，一个因数在乘法里，一个因数不变不变，另一，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也个因数扩大（或缩小）几倍，积也随着扩大（或缩小）随着扩大（或缩小）相同相同的倍数。的倍数。
