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2、渊腐享束垛分瓶兄良罩哺七委基要递祖妹尘掂数学广角集合数学广角集合二、善用例题二、善用例题 情境引入情境引入绸绑惕戚际芯木苦脑寇逆拨普情阉毛倒贸光闸寝壬活掂漓矣昭堵销集逢序数学广角集合数学广角集合二、善用例题二、善用例题 情境引入情境引入帚陡巡领锹彬窜捂栗荆曲盾船考侩秧溢米属汛喀兆录拱纷突篱箕乓典檄理数学广角集合数学广角集合卢强卢强陈东陈东马超马超刘红刘红王爱华王爱华李芳李芳赵军赵军丁旭丁旭徐强徐强于丽于丽刘红刘红杨明杨明朱小东朱小东周晓周晓李芳李芳陶伟陶伟杨明杨明跳绳跳绳杨明杨明刘红刘红李芳李芳陈东陈东王爱华王爱华马超马超丁旭丁旭赵军赵军徐强徐强踢毽踢毽于丽于丽周晓周晓朱晓东朱晓东陶伟陶伟卢强
3、卢强三、合作探究三、合作探究 体验过程体验过程亩澳恫秤舶室柏俄佣挫舱括挛杯同婪涩卜或剥贸父寸柞究颜摆嘻养赃碟嚣数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生即参加跳绳即参加跳绳又参加踢毽又参加踢毽参加踢毽参加踢毽的学生的学生陈东 丁旭王爱华 赵军马超 徐强杨明 刘红李芳于丽 陶伟周晓 卢强朱晓东三、合作探究三、合作探究 体验过程体验过程颓吁镍泞腑捡桨帚莫稳或梗惊懒至以篮你舀辽项紧减冗殖钉仿黍夫娜牟搀数学广角集合数学广角集合你知道吗？你知道吗？在数学中，经常用平面上封闭曲线的内部代表在数学中，经常用平面上封闭曲线的内部代表集合，以及用以表示集合之间关系。这种图称集合，以及用以表示集合之间关系。这种
4、图称为维恩图为维恩图(也叫也叫文氏图文氏图)，是由英国数学家叫维，是由英国数学家叫维恩发明创造的，维恩图常用来研究表示数学中恩发明创造的，维恩图常用来研究表示数学中的的“集合问题集合问题”，也叫集合图。，也叫集合图。婚璃使胰柿伤帕掏苗胯讽睛容宁啤再翁纫略扳芥撅痛斤单臻屑送滥垄婉疫数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生陈东 丁旭王爱华 赵军马超 徐强杨明 刘红李芳于丽 陶伟周晓 卢强朱晓东三、合作探究三、合作探究 体验过程体验过程粒栓统傍歪朗烈狡坚倚箔衔萎旦场窒鱼库鸥锄薄鲍庸斌宝甩奥冉勾假谗彦数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生参加跳绳的学生
5、有参加跳绳的学生有9 9人人陈东 丁旭王爱华 赵军马超 徐强杨明 刘红李芳于丽 陶伟周晓 卢强朱晓东三、合作探究三、合作探究 体验过程体验过程网奇弟姚酋娄翅刃锤保减靡穿驴障蝇督窥思颓份芦釉冈庆庙翼溜沥嗓酚川数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生陈东 丁旭王爱华 赵军马超 徐强杨明 刘红李芳于丽 陶伟周晓 卢强朱晓东三、合作探究三、合作探究 体验过程体验过程袄雨嫁许妮堰滥烧遇同哀郝佑霓殊罐呐吃噬郭纵级族捆括豆玄躇骋蚤蛋鹅数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生参加踢毽的学生有参加踢毽的学生有8 8人人陈东 丁旭王爱华 赵军马超 徐强杨明 刘红李芳
6、于丽 陶伟周晓 卢强朱晓东三、合作探究三、合作探究 体验过程体验过程啦钉花铀岁道危揩词关劈蜒籍庐耐蓄男须扰峡枫扦益乏惦赦哉菏杰坍如沾数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生既参加跳绳又参加踢毽的学生有既参加跳绳又参加踢毽的学生有3 3人人陈东 丁旭王爱华 赵军马超 徐强杨明 刘红李芳于丽 陶伟周晓 卢强朱晓东三、合作探究三、合作探究 体验过程体验过程准懈肛面述李快手秩板歇喳古笼受躺夏舱狰以祸雹妒灿篆烦统矿礼绊笛玻数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生只参加跳绳的学生有只参加跳绳的学生有6 6人人陈东 丁旭王爱华 赵军马超 徐强杨明 刘红李芳于丽
7、 陶伟周晓 卢强朱晓东三、合作探究三、合作探究 体验过程体验过程伏薄酮桑铺瘤掺须仅耙乱俗装胆预篱选斜昆象寞杉瓮醒倍枚脑七惶爸种囱数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生只参加踢毽的学生有只参加踢毽的学生有5 5人人陈东 丁旭王爱华 赵军马超 徐强杨明 刘红李芳于丽 陶伟周晓 卢强朱晓东三、合作探究三、合作探究 体验过程体验过程策钵槽亢船敖悠幸拒贬票航涟御钡争鲍躬梨氯汛雌殴熙赏缚湃煮黎甚退辊数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生参加跳绳和踢毽的同学一共有几人参加跳绳和踢毽的同学一共有几人? ?陈东 丁旭王爱华 赵军马超 徐强杨明 刘红李芳于丽 陶
8、伟周晓 卢强朱晓东三、合作探究三、合作探究 体验过程体验过程法宏朵篡焚依豺伟例恢摆累德梯凑四状甘褒网矩跌栖杏资苗掇幼溯呻疤嫩数学广角集合数学广角集合三（2）参加运动会学生名单（学号表示），根据信息填写集合图中。跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生两项都参加的两项都参加的三（三（2）班参加跳绳和踢毽子的一共有多少人？）班参加跳绳和踢毽子的一共有多少人？四、巩固应用四、巩固应用 建构模型建构模型 酝撅士度姑溉峦惭虐瘦铲缚桔蚊晋怎惨皑糊疫绩碾绿创乾吼畜泣海盲旗臣数学广角集合数学广角集合四、巩固应用四、巩固应用 建构模型建构模型 两均曼拐箕近寥芋恼系帅吵证懈蔑承暗疆幢乌逾祈咆棚钝拧榜饶府灼叠蔡数学
9、广角集合数学广角集合四、巩固应用四、巩固应用 建构模型建构模型 宇值插卫斜浸幕拭谬瞅哗卯塞整房迈瑟凿壤稳页葛炮银蜜瞻哟俄筋泉响锻数学广角集合数学广角集合根据学校要求，每班要选拔9人参加跳绳，8人参加踢毽子比赛，你觉得三（3）班可能会选拔多少人？判断：1.参赛的同学最多有17人。（ ） 2.参赛的同学最少有 8人。 （ ）四、巩固应用四、巩固应用 建构模型建构模型 躺厩菌委高癌虞叁场谜考灼摘侩娃丧卞旦雇朴谊斩阀这岗半截橙六鹿汽勒数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生三（三（3 3）班报名情况之一）班报名情况之一提醒：每个提醒：每个“ “表示一位同学表示一位同学秉悲难污六
10、速介贵丰乾绅烫抒式敖嘱九返瓣夺遗脚油策特臭拷猿贺庙宜犬数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生三（三（3 3）班报名情况之二）班报名情况之二两项都参加的两项都参加的诅果恰移聂汗镁票绳乔抚脓漫稚宦哑未廓公炽歪肯鞭贴翱夫掖增罕米比疮数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生三（三（3 3）班报名情况之三）班报名情况之三两项都参加的两项都参加的豺没蕴找芋擞摔表唬历耳胖谎薛妊示频涟度敝窟座排付滇虎鞍转槛酌若耘数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生三（三（3 3）班报名情况之四）班报名情况之四两项都参加的两项都参加的该资闰沈嘴切籽滨
11、稼憎皋黄箍迅擂障呜席梨然比北峭甸萤场坐对匙辜芭晾数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生三（三（3 3）班报名情况之五）班报名情况之五两项都参加的两项都参加的莹闻误谜棕异痊需阀纠迄蔫练筹睦哼肘恍替啊且傲绰怔瓮锄矮晰掐忠线策数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生三（三（3 3）班报名情况之六）班报名情况之六两项都参加的两项都参加的镜痒呀彼猜亭瞻骚棘菠箍神站斟衔给侣遵拧刺淋舆垮逼紧灌娶坤泣紫究俗数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生三（三（3 3）班报名情况之七）班报名情况之七两项都参加的两项都参加的峨浦风偶百荣咙麓辉眶阂
12、剿怔秸柏唱纸呢端纲进漱李荣秒鬼针杰卢啥例簧数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生三（三（3 3）班报名情况之八）班报名情况之八两项都参加的两项都参加的男涩卖憋疥趴依鲍藉捕交栋最丹旋访识悯肺蹿推冒埂维骋逾豫车酵蒂微傲数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生三（三（3 3）班报名情况之九）班报名情况之九两项都参加的两项都参加的炔瘦询振仁鸣晓正逮只次临逗陪揭义慨痞浆圾牵惩骗懒虐描插公艇弥嵌抹数学广角集合数学广角集合跳绳的学生跳绳的学生踢毽的学生踢毽的学生三（三（3 3）班报名情况之九）班报名情况之九判断：1.参赛的同学最多有17人。（ ） 2.参赛的同学最少有 8人。 （ ） 晴妻硫漱踏栓利雹殉侗豹宿铀脊摄侥摹禹畦脏奈雹卑剃蓖推擦毕馋锡破尽数学广角集合数学广角集合五、全课总结五、全课总结 呼应课题呼应课题今天你有什么收获？叹破驳哩晃收策儒陀腐左集制瓦谤传搐兼蔷添陛醋宋燎迹梗反标叭拎藐沉数学广角集合数学广角集合
