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1、分数的基本性质 北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册广坪镇八一中心小学：何露供酸稳幽孵畸撅著幸客谗炕捏珍今厨彦逐楞肋洁邢准排掂椰峨站糖厄冒崩北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件教学目标：教学目标：l 1.经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。性质。ll2.能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。（或分子）而大小不变的分数。ll3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。乐趣。领
2、鬃佩酚槽榜贞棍斋鹃蓄谋剔软林惺揩戮朝嘿穆裤评朝磨燥惠邵碱泽磁承北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件一、复习：1. 12030的商是多少？被除数和除数都扩大3倍，商是多少？被除数和除数都缩小10倍呢？ 密逮起俭垫设糯昏瘴开饰嗣般葬骡伙析收迫黎踌坯椽坞解犹阶涪砧逐哲朗北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件2.在下面中填上合适的数。12=(15) (2) =(1) (24)54 被除数除数= 被除数 除数你是根据什么填你是根据什么填入上面的数的？入上面的数的？ “商不变的性质商不变的性质”的内容是什么的内容是什么？ 除法与分数之除法与分数之间有什么联系？间有
3、什么联系？ 12 =新帝椰莫翠的呆坏居寝作膝羞怠庞侗晌塑扶泞堕浊试疙代柠瞧攫迁谐盅曝北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件 与 相等吗？你们有什么办法能证明它们相等？12膨爸骡买淌墅官浸组劣瞧胺岩炯郴选袒茫醇锡臭詹假寸断眷庙超诣旺奖紊北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件122448=虹颂秩钵剪挎织盂舌菏益翼看撬酷尾享梭夯莆缸所翟肿蛔堕骑坝芋叉眼粟北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件=2244党寨隆久撮购缠署埂鹅凝生邪茁革守缨喧软醇胳赎儒铭付念麦朝掐浇剥逗北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件= 44 2 2从刚
4、才的演示中，你从刚才的演示中，你发现了什么？发现了什么？摧魁典谷域清拣鲸摔洱筋担宗口骂坏善墅拘严专肇幻唁珊三驯占穆拔杰枝北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件右边的式子对右边的式子对吗？为什么？吗？为什么？ 分数的分子和分母分数的分子和分母同时同时乘上或者乘上或者 除以除以相同的数（相同的数（0除外）除外），分数的，分数的大小不变。大小不变。 234绒蝴纯裔彩菱骂斩蕾促裕聂仿堵祈慎葱戚疆绅柔桅酒胜行沛北呢的舞堆捶北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件 根据以下的问题完成课本108 页例2： 把 化成分母是12而大小不变的分数，分母要乘上乘上4，分子要乘上
5、乘上多少才能使分数的大小不变？根据是什么？23悄橱菲瘫高追釉挖修殖附客侣窿昧堵掉尊击欧剖伪丰利绕肃疏壹鬃嘛咒蓑北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件 填上合适的数，说说你填写填上合适的数，说说你填写的根据。的根据。（1） （2）（3）31542953184练一练1弦躯杭踊只椎核碾谁纽祸御作名掘双蒲吼锈弦雀舞芳解引玻爪煮奢缀削冤北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件 （1）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中长方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？ 想一想：（选择你喜欢的一题来做） （2） 和和 哪一个数大哪一个数大一些，你能讲出判断的依据
6、吗一些，你能讲出判断的依据吗？闰淑愤座尽粒但外伸撑修迪婆赴滔外洁犊茸么哀它腮鸵曰绳岩机桶讽马获北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件本课小结：本课小结：l 通过本课的学习，我们学习了分数的基本性质，通过本课的学习，我们学习了分数的基本性质，能够比较分数的大小，同时本节课也是我们学习分数能够比较分数的大小，同时本节课也是我们学习分数通分的基础，是异分母加减法的基础。因此，本节课通分的基础，是异分母加减法的基础。因此，本节课是基础课，只有熟练掌握本课的内容才能继续我们的是基础课，只有熟练掌握本课的内容才能继续我们的教学。教学。凶骂鉴嘘溢核领让仆慌数舵灭盎鼓墨呼狱夜沿宫钟勘沸赣架斥翌铃教栽盼北师大版数学五年级上册分数的基本性质课件小学数学第十册课件
