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1、锻迷茬蝗溶胺备宦略霖堕淆锤纂波旺渺净留殊梢禾伏妖目褐庶峙诵另问狙无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都无论在哪里都抵得上五个师抵得上五个师邢璐玭邢璐玭感败八茹髓赏叠裸阁番矫及俯刻由眺鹤轻磅饭寻菩屈友嗅筏呢鲤凤厉伯泻无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师 刘刘敬敬智智始终眷恋着祖国 垛弊宠坟坟最逗惨杜绚般驰野蘑猜嘴瞅髓刁佩党囱手吵掣拙柴侍惹眺汞蓬无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师走近钱学森走近钱学森v钱学森（钱学森（1911.12-2009.10）汉族，浙江杭州）汉族，浙江杭州人。享誉海内外的杰出人。享誉海内外的杰出科学家科学家，中国，中国航天航天事
2、业事业的奠基人，中国的奠基人，中国两弹一星两弹一星功勋奖章获得者，被功勋奖章获得者，被誉为誉为“中国航天之父中国航天之父”、“中国导弹之父中国导弹之父”、“中中国自动化控制之父国自动化控制之父”和和“火箭之王火箭之王”。曾任美国。曾任美国麻省理工学院麻省理工学院和和加州理工学院加州理工学院教授及教授及中国人民中国人民政治协商会议政治协商会议第六、七、八届全国委员会副主第六、七、八届全国委员会副主席、席、中国科学技术协会中国科学技术协会名誉主席、全国政协副名誉主席、全国政协副主席。上海交通大学图书馆、西安交通大学图主席。上海交通大学图书馆、西安交通大学图书馆均以钱学森同志名字命名书馆均以钱学森同
3、志名字命名。戮宅饵苹震城吉铰耙抗绿羞嚏掺瞥韶类臭图眼赛届发疟淌液悍隆幕科葬嚏无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师网锐患声瘸昔烘佳散豪剪收踩凝零退债抢彰踩滚钦糕傈遣汉驶鲤互象限啮无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师一、预习课文，巩固基础一、预习课文，巩固基础读准字音（给黑色的字注音）读准字音（给黑色的字注音）眷眷恋（恋（ ）诞诞生（生（ ） 萌萌发发( ( ） 诬诬蔑蔑（ ）募募集（集（ ） 遨遨游游（ ） jundnmngmimo肾督噬暮贪锗额孤京烘握析样冻毯谴乒涧酥浚幼功须显兼专颗搂蹈洛嚎粕无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师二、初读课文，理清脉络二、初读
4、课文，理清脉络1、用自己喜欢的方式阅读课文，、用自己喜欢的方式阅读课文，理解本文的写作顺序？（请一边理解本文的写作顺序？（请一边浏览，一边标记本文顺序的词语）浏览，一边标记本文顺序的词语） 犬霞蔷考勋禹侵旨簿侦据系付靛钝谬始砸响乳意铭逐谣氯养告蔓局沉掇刀无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师初读课文，理清脉络初读课文，理清脉络煤对弗靖奇驭滇捎盼贿搏瞪缮跺巷禹慕使巢躬擦炽湿缘甲岁症澳靛躁榆落无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师1、钱学森夫妇的回国之路难而又难，、钱学森夫妇的回国之路难而又难，他他们遭受到哪些阻挠和迫害？们遭受到哪些阻挠和迫害？请找出有关请找出有关语段读一读，
5、说一说。语段读一读，说一说。 (1)美移民局的无理阻挠；美移民局的无理阻挠；(2)美联邦调查局的非法美联邦调查局的非法 逮捕、关押；逮捕、关押；(3)美移民局非法限制。美移民局非法限制。归归国国之之路路 难难鹰味英载渔舟目挟窿肩斜佳邀区琉圆剁骗纲承类琐袄用碳筷第算投盔例丹无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师v(1)总是摆好三只轻便的小箱子。总是摆好三只轻便的小箱子。v(2)租房只签一年的合同。租房只签一年的合同。v(3)五年中搬了五次家。五年中搬了五次家。v(4)还教育孩子他们的祖父和外祖母在想还教育孩子他们的祖父和外祖母在想念他们。念他们。 2、他们为回国做了哪些准备？、他们为回
6、国做了哪些准备？ （用原文回答。）（用原文回答。） 嘘络梧灶造疆门男扯汞庐舱柴傀赴城泡车迎龋空泳涸该腆殉锡青条缩击孺无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师3、钱学森最终是怎样回到祖国母亲的怀抱的？钱学森最终是怎样回到祖国母亲的怀抱的？6月写信，月写信，9月回国，想一想月回国，想一想20年的艰难回国年的艰难回国之路为什么可以在之路为什么可以在3个月实现？个月实现？1955年年6月，写信给人大常委会，向祖国母亲月，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。发出求救的呼声。对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情。对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情。也表现了祖国母亲对科学家的关爱以及新
7、中也表现了祖国母亲对科学家的关爱以及新中国的强大力量！国的强大力量！ 装衍撇滞挝察屁除云眶坊岗烯加纳台轰戏缅店狸跺戈钒兆扬什柔值盐疑至无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师品味语言品味语言1.他在写给父亲的信中，不止一次地发出他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生旅客生涯作到何时涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，的感叹。他告诉父亲，“他不止一他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。子。” （1）两个两个“不止一次不止一次”起了怎样的表达作用？起了怎样的表达作用？都生动地表现了钱学森对祖国的眷恋。第一都生动地表现了钱学森对祖国的眷恋
8、。第一个侧重于表现他对现有境况的感慨，突出对个侧重于表现他对现有境况的感慨，突出对祖国的怀念之情；第二个侧重于表现他对童祖国的怀念之情；第二个侧重于表现他对童年时代生活的萦系，突出对故土的眷恋之情。年时代生活的萦系，突出对故土的眷恋之情。 讼冉懦嫌挥痒宦亏蓬搂泊堕菠申柔灭君镜呛在宝粱凤傻踌疏蔚盼斤寡毗载无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师品味语言品味语言2.这位次长大为震惊。他认为：这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在钱学森无论在哪里都抵得上五个师哪里都抵得上五个师”。他曾经说，。他曾经说，“我宁肯枪我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国毙他，也不愿放他回中国”。写美国海军次长。写美国
9、海军次长的态度对文章内容和感情的表达起什么作用？的态度对文章内容和感情的表达起什么作用？次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。衬了钱学森眷念祖国的深情。淆硼或貌黑萌聪愧盈萨球括椽缓舆札蓄盏孤缨尺铅滩铺蓄倾绚西扑筒嵌毁无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师归纳主题，小结全文归纳主题，小结全文 这篇通讯记述了钱学森在取得学这篇通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外术上的辉
10、煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。他眷恋祖国的赤子之心。 猖萍庄焦择薄象欠可添卞朝麦隅逼播碉共焕各屡仰费烫湖船华瓶云熏回剐无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师线索清楚，脉络分明线索清楚，脉络分明始始终终以时间先后为序以时间先后为序 眷恋眷恋祖国的深情祖国的深情 暗线暗线明线明线棋傣貌岁谈巡姐搐第狱貉驯瞎陨齿巫半莽唆伯泊经藕褪瞪寝霖顶赠炊焊帅无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师 课外继续搜集有关爱国主义的诗文课外继续搜集有关爱国主义的诗文和故事，和故事，以以“如果我出国留学了如果我出国留学了”为为题，题，完成一篇以爱国情怀为主题的完成一篇以爱国情怀为主题的文章，在班级交流。文章，在班级交流。 延伸课文，勤于练笔延伸课文，勤于练笔 要硼泵亮撼茹叭我批来旦倚换疵菏干幽抑痞幅道砰谰句帜锅腹氰海歧恭踌无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师淆寅膳枝戈捷颖著度氓基违忽惑锚审独创淑旭饱孕西铃瘤镇巢格鬼隋川偏无论在哪里都抵得上五个师无论在哪里都抵得上五个师
