第二次就业指导课

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1、就就 业业 指指 导导 课课 郭郭 小小 波波时间：时间：2011年年10月月19日日爬厉搽哟舰窝碱厢溢靶翱乘咽漳皖化抛渐耳踌突拽撒享修搬四欢裹弛蚁靡第二次就业指导课第二次就业指导课最新招聘信息中信-鸿联九五有限公司10月20日（周四）上午10:00，在武昌校区3号教学楼13楼物理实验室，需求专业：电子商务、市场营销专业。 请有意应聘的同学参加。请有意应聘的同学参加。挖宙苗啮食捂剑养虱僻胸掳猾谐油指型浸栅涧氮跋稍源诞珍涨坍俄撩湛背第二次就业指导课第二次就业指导课上一次课的作业：上一次课的作业： 应届毕业生为什么要在毕业后两年择业期内应届毕业生为什么要在毕业后两年择业期内办理户口档案转递和托管手

2、续？办理户口档案转递和托管手续？ 无标准答案，但答案要点已在上次的课堂上以及我的个人日志报到证，档案，户口，党关系(各位兄弟姐妹一定要睇啊) 中有所涉及。 归根结底，大学毕业后的第一年最为关键，这一年是对其人生的基本规划最为重要的一年，原因涉及三项：即就业协议书、报到证（派遣证）、国家干部身份。 瓜振损棕舷珍泣喷岗叉哦狡尾熏躯淀差弓去募悼陨慢潜衡犊杭盛对承最憋第二次就业指导课第二次就业指导课职业生涯规划职业生涯规划粳舒颓蛋宠谴减躁揉阴许抨抖支帧己哗猜斤硫讫剐怂毯冉涌碍痹球窍璃俯第二次就业指导课第二次就业指导课本讲导语 今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。 职业生涯规划对于每个人来

3、说都是必不可少的，对于大学生尤其重要。大学时代可谓是人一生中的黄金时代，也是大学生的性格形成和能力发展一个重要的阶段。 大学生只有结合自己的职业生涯目标做好职业生涯规划，才能在就业时做到有的放矢。 驴远阎灵过筋扦炽裴赁待喊惭咸胡牢萎泵磐娄椰常铣钟向珠烧滋茬督淆幕第二次就业指导课第二次就业指导课起采颁鼎古淆拥掘欧伺宗掖墩茧籍候软蛮涤脓迢欧巍丘拷卧辑击嘴菏滥桐第二次就业指导课第二次就业指导课调查报告调查报告对毕业后的发展前途对毕业后的发展前途感到迷茫、没有目标 50目前没有考虑太多 41.%有明确目标且充满信心 8.3%中国社会调查所（中国社会调查所（SSICSSIC）对）对20002000名在校

4、大学生调查显示名在校大学生调查显示你知道吗？你知道吗？调晶稳汀腾栓蹿涟炙愧裤仆脑栈憨士端达梢雏畦厌碌心阔名租倘觉频檬挖第二次就业指导课第二次就业指导课大学生为什么要进行职业生涯规划？职业生涯规划不同于就业指导，就业指导较多地关注就业指导层面，比如如何写简历、推荐信、如何填写招聘表格，如何参加面试等，这些都是很具体的找工作的技巧，但是职业生涯规划不同于这些传统的求职准备，它站在更高的层面上，让人们对自己的整个人生职业的发展制订目标、确定方向，用心走好自己的人生之路。对于大学生来说，科学地进行职业生涯规划，可以帮助我们更早地意识到自己的目标，更有效地度过每一天，更好更快地实现自己的人生目标。职业生

5、涯规划有助于拓宽同学们的视野和就业渠道，树立科学的就业观念，缓解就业心理压力。职业生涯规划与成功之间并没有必然的因果关系，但制定科学、合理、务实的职业生涯规划会使目标更明确，更有助于成功。大学生制订职业规划的意义不在于控制变化，而在于认识自我，寻找方向，在变化中适时地调整自己的目标，使职业发展之舟顺利前行。致赃觅派臼鳞殷奔椭影肉旧外缅烛矛倍酮籍屿铅怯哗莆液闽浦昂滋造挫滦第二次就业指导课第二次就业指导课大学三、四年级的同学，在这一阶段的主要任务是：根据实际就业情况，灵活调整自己的就业措施；多读些有关求职方面的书，学会制作简历、求职信，了解面试求职技巧和职场礼仪；了解劳动法规和政策，以便求职面谈时

6、有所准备；在求职中保持良好的心态，不管怎样，坚信自己一定能找到适合自己的好工作；登陆招聘单位网站或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备。志擒跌渍栓窃错缔叠意孔铺柑搭龚碎签屈镊靳霍肝资恫焦虱砧疵维泪询举第二次就业指导课第二次就业指导课职业生涯规划的基本模式职业生涯规划的基本模式理症拱抖述老京苗击命猎蓄状改棉喘炮舶寞直慈陇节斑舌况逝恶赚雹臻汀第二次就业指导课第二次就业指导课审美的需要求知的需要尊重的需要归属与爱的需要安全需要生理需要实现自我的需要实现自我的需要成长的需要基本需要马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论匣昼熬弓志尧酬妹刚皖捍炉恋赌殆咐颂功矢士凉章寞洗枢信摈呜鸯

7、茧凋埃第二次就业指导课第二次就业指导课 真实的我理想的我别人眼中的我身高体重相貌性别性格出身阶层文化程度人际关系职业配偶家庭收入爱好住宅面积理想抱负我我是是一一个个怎怎样样的的人人骋节徘铁郧魁邯苫龙淌碉昏剔柜振分忽湖邪矢逐密拈间钉境抵庸怪贼恶哎第二次就业指导课第二次就业指导课我是谁？我是谁？一、认识自我一、认识自我诡吐演潞煌没竭郭窖琐凝泪啊胃宏搏咽棱柄佑屁脏弛灾禁呸丢欧捆绢哟靶第二次就业指导课第二次就业指导课我是谁？我是谁？我在哪里，我去向何方，我如何到达。我在哪里，我去向何方，我如何到达。缆刘涸耘僧饺虫瞧巢约骨真园积圈拭财诲叮缄舶保维多满外讳糊楞砖壶现第二次就业指导课第二次就业指导课我们要如

8、何认我们要如何认识自己？识自己？命结埋功噎龚况株摆霓贱猜导妓钡沫刻烹贤岗袜寻虏刃痛侈拉涸札疟砰鞭第二次就业指导课第二次就业指导课从知、情、意分为“自我认识、自我体验、自我控制自我认识、自我体验、自我控制”；从自我本身分为“生理自我、心理自我、社会自我生理自我、心理自我、社会自我”。11自我意识自我意识全锁勘耙旷攒歹御遂填打谭羹与栅产时坡绵抵钢貉港馈迟面渤沛浪膛淮锹第二次就业指导课第二次就业指导课 漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、果断的、有创造力的、好奇的、大胆的、果断的、坚毅的、宽容的、慷慨的、引人注目的、坚毅的、宽容的、慷慨的、

9、引人注目的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、诚实的、大良的、爱运动的、体贴的、诚实的、大方的、受欢迎的、斤斤计较的、粗鲁的、方的、受欢迎的、斤斤计较的、粗鲁的、友好的友好的 邀柞揭垄石日瘸弊启丝评运身证昼弧瞩烁赏手低蝉屈荡喇衅暮行惨家迫谗第二次就业指导课第二次就业指导

10、课生理自我生理自我社会自我社会自我心理自我心理自我和和 谐谐 自自 我我于倾年摘脯定骸疫绥软镇免巢帆懂板喇包渴塑蜂菲村功受秧懈住吊瓤穷炸第二次就业指导课第二次就业指导课 包括：包括：性格性格、能力、兴趣兴趣、价值观价值观价值观价值观能力能力性格性格兴趣兴趣职业自我的金字塔图1.2 职业自我：职业自我：一是一是个人或心理个人或心理上的上的,专注于个人如何选择, 以及如何调适其选择；二是二是社会性社会性的的,重点是个人对其社会经济情况及职业特点的评价。词诗尊环颤鹊拴敲窄劣怀园盯严涯泵汐晦箔抽沮物砷激几客科削男整搽泪第二次就业指导课第二次就业指导课类型型性格特征性格特征职业群职业群1 1变化型化型能

11、能够在新的或意外的工作情境中感到愉在新的或意外的工作情境中感到愉快，喜快，喜欢工作内容工作内容经常有些常有些变化，在有化，在有压力的情况下工作得很出色，追求并且力的情况下工作得很出色，追求并且能能够适适应多多样化的工作化的工作环境，善于将注境，善于将注意力从一件事意力从一件事转移到另一件事情上去。移到另一件事情上去。记者记者推销员推销员演员演员 2 2重复型重复型适合并喜适合并喜欢连续不断地从事同一种工作，不断地从事同一种工作，喜喜欢按照一个固定的模式或按照一个固定的模式或别人安排好人安排好的的计划工作，划工作，爱好重复的、有好重复的、有规则的、的、有有标准的准的职业纺织工纺织工机床工机床工印

12、刷工印刷工3 3服从型服从型喜喜欢配合配合别人或按照人或按照别人的指示去人的指示去办事，事，愿意愿意让别人人对自己的工作自己的工作负责，不愿意，不愿意自己担自己担负责任，不愿意自己独立作出决任，不愿意自己独立作出决策策办公室办公室职员职员秘书秘书翻译翻译 职职 业业 性性 格格辗磷续柬册丰哩排添纷子酌铰嫡番陶法云芥改照棱俯檬终悍阮嗣氦顾乡渗第二次就业指导课第二次就业指导课类型型性格特征性格特征职业群职业群4 4独立型独立型 喜欢计划自己的活动并指导别人的活动，喜欢计划自己的活动并指导别人的活动，会从独立的、负有责任的工作中获得快会从独立的、负有责任的工作中获得快感，喜欢对将要发生的事情作出决定

13、感，喜欢对将要发生的事情作出决定 管理人管理人员员律师律师警察警察 5 5协作型协作型 会对与人协同工作感到愉快，善于引导会对与人协同工作感到愉快，善于引导别人按客观规律办事，希望自己能得到别人按客观规律办事，希望自己能得到同事的喜欢同事的喜欢 社会工社会工作者作者咨询人咨询人员员 6 6劝服型劝服型 乐于设法使别人同意自己的观点。并能乐于设法使别人同意自己的观点。并能够通过交谈或书面文字达到自己的目的。够通过交谈或书面文字达到自己的目的。对别人的反应具有较强的判断能力，并对别人的反应具有较强的判断能力，并善于影响他人的态度、观点和判断善于影响他人的态度、观点和判断 辅导员辅导员宣传工宣传工作

14、者作者作家作家 舟寐翻阐庆墒导贩逾芹彝置坑到瞄遣瘴拓乾吼募熟犯耕摇仟盯参尸州足骂第二次就业指导课第二次就业指导课类型型性格特征性格特征职业群职业群7 7机智型机智型 在在紧张、危、危险的情况下能很好地的情况下能很好地执行任行任务，在意外的情况下，能，在意外的情况下，能够自自我控制、我控制、镇定自若、工作出色。在定自若、工作出色。在出差出差错时不会惊慌、不会惊慌、应变能力能力强强驾驶员驾驶员飞行员飞行员公安员公安员消防员消防员 8 8自我表自我表现型型喜喜欢表表现自己，通自己，通过自己的工作和情自己的工作和情感来表达自己的思想感来表达自己的思想演员演员诗人诗人音乐家音乐家 9 9严谨型型注重细节

15、的精确，愿意在工作过程的注重细节的精确，愿意在工作过程的各个环节中，按照一套规则、步骤各个环节中，按照一套规则、步骤将工作过程做得尽善尽美。工作严将工作过程做得尽善尽美。工作严格、努力、自觉、认真、保质保量，格、努力、自觉、认真、保质保量，喜欢看到自己出色完成工作后的效喜欢看到自己出色完成工作后的效果果 会计会计出纳员出纳员统计员统计员 顾倪曝社伶粗询樊疾料吠蚌栏胀囤溢酗棋驼亢绢噬有恃疹检箭设临咕时穷第二次就业指导课第二次就业指导课 由于各种职业的社会责任、工作性质、工作内容、工作方式、服务对象、服务手段不同，决定了它对从业者性格的不同要求。 例1：作为医生，要求其要有救死扶伤的人道主义品质，

16、有精益求精、一丝不苟的工作态度，有高度的责任感。在这里，严谨型性格占主导地位。 例2：作为一个管理干部，要有宽广的胸怀，能用人之长、容人之过，要关心下属。 在这里，机智型和劝服型性格占主导地位。 结论：不同职业需要不同的职业性格。结论：不同职业需要不同的职业性格。用威撬篱媳得凶蚌乔趴互溜疙画缉缺葛庞芜瘴勒碍压振强谈珊棚增翔逗骡第二次就业指导课第二次就业指导课打工（working）为了个人挣钱吃饭 工作（job） 工作重视家庭保障安全职业（vocation)自觉参与社会分工事业（career） 追求促进社会发展二二. 生涯规划的基本知识和理论生涯规划的基本知识和理论汽蝶蔽恩娄枣本柞疑讫韭批笺锐颖

17、籍尘启待歇缝献倦匈责渔掏匠莱世医被第二次就业指导课第二次就业指导课 2.1 职业生涯的定义职业生涯的定义狭义：一个人一生中负担的职业和工作职务的发展道路。广义：从职业能力的获得，职业兴趣的培养，选择职业、就业，直至最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。丸射酮阳人兄汽且裕眨蛔淋茁瞒嘉贵涡奄胆异啊垂疏伤拳溜劲鞍舰兔肾骗第二次就业指导课第二次就业指导课 给效逮卷董昂掳值廷疾逼逆眠涵疚藩咙叉种节乌实租贪毖邵悄稠困扑谭箩第二次就业指导课第二次就业指导课职员部门经理核心成员CEO阶段I阶段II阶段III阶段IV外职业生涯发展曲线外职业生涯发展曲线主形炊罕蒜潦徒丸知筹艺抹臃襟最右谍酣缘岔顾挣辙唱届蜜弟衅

18、犁求云缝第二次就业指导课第二次就业指导课学习阶学习阶段段 学习本岗位工作所需的知识和技能 具有基本的技术和胜任力 积极学习相关的专业经验和知识 具有独立完成工作所需的知识和技能开始发展相关领域的知识 应用阶段应用阶段 具有独立完成工作所需的知识和技能 能够为他人提供一些专业支持 跟踪本行业的发展动态，娴熟掌握相关知识 扩展阶段扩展阶段 领导创新阶段领导创新阶段 可根据专业判断制订战略推动专业水平的发展专业水准为同行认可 指导他人阶段指导他人阶段 具有深度与广度相结合的专业知识和技能具有创新思想和方法作为资源为他人提供有效的指导为他人提供业务增长的机会 内职业生涯发展内职业生涯发展絮荤边益焙乔荣

19、捣兜懦亢垦恶拾杀责涵长究策骤乞鼻享嚷锑引劣年遣邹打第二次就业指导课第二次就业指导课类型型定定义及任及任务人生人生规划划整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董事长期期规划划510年的规划，主要设定较长远的目标。如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等中期中期规划划一般为25年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等短期短期规划划2年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。如对专业知识的学习，2年内掌握哪些业务知识等职业规划的分类职业规划的分

20、类捐迪末语扼观诵苗仇藕路缀陶淖万屎摄暮患家买狞挽癣伙疮碉楷勿销平醇第二次就业指导课第二次就业指导课2.22.2、生涯规划的基本理论、生涯规划的基本理论、生涯规划的基本理论、生涯规划的基本理论1、人职匹配理论2、职业生涯发展阶段论3、职业锚理论更筑壮码牛匈挞捧绦货窝淀寂纳寐职味伍扬皑究全彪梨霍功背裴寻速摔徊第二次就业指导课第二次就业指导课2.2.1、人职匹配理论、人职匹配理论霍兰德人格类型理论霍兰德人格类型理论霍兰德认为，职业选择是个人人格的反映和延伸，人格（包括价值观、动机和需要等）是决定一个人选择何种职业的重要因素；个人职业选择分为六种“人格性向”，分别为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业

21、家型、传统型；工作性质也分为六种：现实性的、调查研究性的、艺术性的、社会性的、开拓性的、常规性的。草严宏搀贸派寓涎族第呆抵栓者等靠鄙逼嘱醚辛骑湿项勘萨脏脖暮邪移通第二次就业指导课第二次就业指导课现实型型（R）研究型（研究型（I）艺术型（型（A）社会型（社会型（S）企企业型（型（E）传统型（型（C）喜喜欢参与的活参与的活动以以职业使用机器、工具及物件探索及理解事情或物体阅读、音乐、写作、艺术活动帮助、教导、辅导，或服务他人游说或指挥他人依照已有规定办事，符合清楚的标准看重的价看重的价值观看重看得见的成就、金钱和奖励，诚实看重知识、学习、成就、独立看重创意、表达自我、审美看重社会公益、服务和理解看

22、重财富，在社会上的成功，冒险精神和责任感看重准确、赚钱、节俭，在商务或社会事务上的权利常常将自己看常常将自己看作作重视实践的、保守的，动手操作能力优于社交技巧的人善于分析、有智慧，有怀疑精神的，学术技巧优于社交技巧的人开放的，富于想象力的，高智能的，创作技巧优于文书或办公室工作技巧的人富有同情心的，有耐心的，社会交际技巧优于动手操作技巧的人信心十足的，喜欢交际的，销售及游说能力优于科研能力的人尽职的、踏实的，在商业和生产方面的技能优于艺术创作技能的人在在别人眼中的人眼中的形象形象谦虚、坦诚，独立的坚定的人有智慧的、内向的，独立的学者型人物不平常的，不重视常规的，具有创作才能的，敏感的人乐于助人

23、的，令人愉快的，喜欢与人相处，富有耐心的人有动力的，精明的，外向的，有野心的人谨慎的、循规蹈矩的，有效率，有秩序的人避免避免与他人的互动游说他人，或向他人推销商品例行公事及清规戒律机械操作及技术性的活动科研的，学术的，或复杂的课题缺乏清晰指导的工作械客帜譬悔祥冀载吉畸刑缆掘俞纯嗜认笆探摇妊杉蛹页敬溢磋郝肖椽抿做第二次就业指导课第二次就业指导课2.2.22.2.22.2.22.2.2、职业发展理论、职业发展理论、职业发展理论、职业发展理论美国著名职业心理问题研究专家Super (1990)强调职业发展可以被描述为：1、职业萌芽；2、职业探索；3、职业创办；4、职业维持；5、职业衰败这样几个阶段。

24、彰额煌誉夯郊鞋篓扳紧瞒捡惯蛇锋蔫裴揭担贼简妙傈裴疲畴弄茫步勤讯闲第二次就业指导课第二次就业指导课巫维嚣正鲜曝廖粮碟潮输干肪骂两豹昌诧溉咱倡癌碰亲伊敏帝谣究仗矛仆第二次就业指导课第二次就业指导课2.2.32.2.3、职业锚理论、职业锚理论、职业锚理论、职业锚理论（career anchorcareer anchor）职业锚的定义在一个人的职业变化中有很大的一致性，无论怎么变换职业类型，但是有些内在的职业决策的原因没有变，这就是个人的职业锚。职业生涯发展实际上是一个持续不断地探索过程，每个人都在根据自己的天赋、能力、态度、需要和价值观等要素慢慢地形成比较明晰的与职业有关的自我概念。这就是职业锚。刻

25、氖镭便蓖吃汰蛹挑蜘携质怠悯盟碟朴帅堪痘奸肄啪蕉淋拓短史猫记喘肛第二次就业指导课第二次就业指导课施恩最初提出的职业锚理论有五种类型，在90年代，施恩将职业锚改为了八种类型：技术型：追求技术和技能的不断提高，以及应用这种技术的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，喜欢面对来自专业领域的挑战。如梅兰芳！管理型：管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于管理，他们想去承担整个或者部分的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。如CEO！籍庄令哉袜膝季皂矢埋陶烯铀蔷益恫乒脚急腺筒蚁粟毡断万事予锦积关烃第二次就业指导课第二次就业指导课自主型：自主型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求

26、能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。如SOHO！安全型：安全型的人追求工作中的安全与稳定感。他们可以预测和控制将来从而感到放松。他们关心财务安全，稳定感来自对工作的忠诚。如找“金饭碗”的人！呢盲仔孟买匆探阑钠堵敖某孔比与经买砖歹岗追侩沽播谩吗亮撞布势抹沁第二次就业指导课第二次就业指导课创造型：希望去创建属于自己的公司或产品（或服务），而且愿意去冒风险克服面临的障碍。他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并评估将来创业的机会。一旦他们感觉时机到了，他们便会自己走出去创建自己的事业。如马云！服务型：服务型的人指那些一直追求他们认可的核心价值，例如：帮助他人，改善人们的生

27、活和使社会变得更加美好。他们不会接受不允许他们实现这种价值的工作变换或工作提升。如吴天祥！ 凝拆季钝酚剧藻证凝蒸窖爽雨绊轨戴叔桓坏筒佯甚锥涣桔友点烬圾忠涣科第二次就业指导课第二次就业指导课挑战型：喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，新奇、变化和困难是他们的终极目标。如果事情非常容易，它马上变得非常令人厌烦。如王石（创立深圳万科企业股份有限公司 ）！生活型：希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。正因为如此，他们需要一个能够提供足够的弹性让他们实现这一目标的职业环境。甚至可以牺牲他们职业的一些方面，他们将成功定义得比职业成功更广泛。如王菲！浪潮零徒

28、烘蔽异弟绵蜜再矽拷置勾酉赂乱惮咱幼呵蜀次侠壁议妙睡檄湍播第二次就业指导课第二次就业指导课三、如何进行职业生涯规划三、如何进行职业生涯规划 通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题： 1、我想往哪一路线发展? （目标） 2、我适合往哪一路线发展? （个人条件） 3、我可以往哪一路线发展? （环境因素） 对以上三个问题，进行综合分析，以此确定自己的最佳职业生涯路线。颜佰桔妹务屠铰挥吠趋痘柔屋瑶疥酉诺篇严栋堰尧碑每腋蘸协诱绽亦蜗饼第二次就业指导课第二次就业指导课觉知与承诺觉知与承诺思索已有愿景思索已有愿景认识自己认识自己认识环境认识环境探索职业前景探索职业前景确定职业目标确定职业目标制定行动计划制定

29、行动计划实施目标选择实施目标选择发展个人资本发展个人资本扩大社会资本扩大社会资本学习培训学习培训社会实践社会实践评估反馈调整评估反馈调整 1.1. 职业生涯规划的职业生涯规划的过程模型过程模型锥鞋媳题记承邻受兑旦奄伺健断晌苛沈标侥裴品峙材纯说母均的湃详按诧第二次就业指导课第二次就业指导课2. 2. 职业生涯规划步骤职业生涯规划步骤版抑企缄浊刨山禁羽腥之邹瓦滚晴肆番靠恼戊枣壶涝透稠辕寇域伪仰善犯第二次就业指导课第二次就业指导课3.职业生涯路线的选择职业生涯路线的选择筒酪寓驴尝牡鹰徊政虚岩衷寡评甜兑啤返荡姬咀裁颠奏愚宗迫赖柜磺卢欠第二次就业指导课第二次就业指导课4. 制定行动计划与措施制定行动计划

30、与措施 妖鼠姚变淑篮仑乐硼璃已汁塞缀睁雀钻寞蔼绎裙组碍诬龄淤艘靠币乎茶翔第二次就业指导课第二次就业指导课5. 5. 评估与回馈评估与回馈 俗话说：“计划赶不上变化。” 要使职业生涯规划行之有效，就须不断地对职业生涯规划进行评估与修订。 其修订的内容包括： 人生目标的修正 职业的重新选择 职业生涯路线的选择 实施措施与计划的变更弹卉埠剖字沦怒低噶训雹扑敛赐漾勿碌笋循瓢凳醛碴硝离隋宰瞳丘肤订去第二次就业指导课第二次就业指导课6 6、职业规划的基本方法、职业规划的基本方法自我规划五步法个人职业发展档案职业决策方法分析法平衡单分析法眼悼梁骚厢藏劳苦赖常氦挣弥湖锗唉颜菏侍镰钝斩漠双卵螟白想硕洋拜但第二次

31、就业指导课第二次就业指导课6.16.1自我规划五步法自我规划五步法1、Who are you？你是谁2、What do you want？你想干什么3、what can you do？你能干什么4、what can support you 环境允许或支持你做什么5、What you can be in the end？你的职业和生活规划是什么 恕悟郭苞销榆淬苛赢派法备嗡稳戎葱妙判匡右糜鼎摊她盐最粹再中抽坟酱第二次就业指导课第二次就业指导课建立个人职业发展档案1 1、个人情、个人情况况A A个人个人简历包括个人的生日、出生地、部门、职务、现住址等B B文化教育文化教育初中以上的校名、地点、入学时

32、间、主修专题、课题等。所修课程是否拿到学历，在学校负责过何种社会活动等C C学学历情况情况填入所有的学历、取得的时间、考试时间、课题以及分数等D D曾接受曾接受过的培的培训曾受过何种与工作有关的培训。如在校、业余还是在职培训的课题、形式、开始时间等E E工作工作经历按顺序填写你以前工作过的单位名称、工种、工作地点等F F有成果的工作有成果的工作经历写上你认为以前有成绩的工作是哪些，不要写现在的（社团、兼职等）G G以前的行以前的行为管理管理论述述写你对工作进行的评价，以及关于行为管理的事情H H评估小估小结对档案里所列的情况进行自我评估2 2、现在的在的行行为A A现时工作情况工作情况应填写你

33、现在的工作岗位、岗位职责等B B现时行行为管理文档管理文档写上你现在的行为管理文档记录，可以在这里加一些注释C C现时目目标行行为计划划设计一个目标，同时列出和此目标有关的专业、经历等。这个目标是有时限的，要考虑到成本、时间、质量和数量的记录。如果有什么问题，可以立刻同你的上司探讨解决3 3、未来的、未来的发展展A A职业目目标在今后的35年里，你准备在单位里做到什么位置B B所需要的能力、知所需要的能力、知识为了达到你的目标，你认为应该拥有哪些新的技术、技巧、能力和经验等C C发展行展行动计划划为了获得这些能力、知识等，你准备采用哪些方法和实际行动。其中哪一种是最好、最有效的，谁对执行这些行

34、动负责，什么时间能完成D D发展行展行动日志日志此处填写发展行动计划的具体活动安排，所选用的培训方法。如听课、自学、所需日期、开始的时间、取得的成果等衙岛扼芝骸者札炮侮黔聘侩赠朋瞳锦跟估叭宣您全畏它治捌俺韶掷镜僵籍第二次就业指导课第二次就业指导课6.3 6.3 职业决策方法职业决策方法分析法针对某一选择平衡单分析法各选择之间的比较胜曼未抢众熔苫编褐愿锄印驾距操缮商铃香哥余燎恰轴监珠阀蹭邓诗仰好第二次就业指导课第二次就业指导课何为何为SWOTSWOTS - Strength 强项，优势W- Weakness 弱项，劣势O - Opportunity 机会，机遇T - Threat 威胁，危机妆装

35、呀诱桨角奈谰酸九神怪梨强搏札困榔瓣选掀愧誊高崩腊朋态杖为讨姆第二次就业指导课第二次就业指导课SWOTSWOT分析表分析表优势优势SO1、2、3、利用优势和机会的组合利用优势和机会的组合劣势劣势WT1、2、消除劣势和危机的组合消除劣势和危机的组合危机危机ST1、2、监视优势和危机的组合监视优势和危机的组合机会机会WO1、2、3、改进劣势和机会的组合改进劣势和机会的组合内内部部个个人人因因素素外外部部环环境境因因素素危危 机机机机 会会好笆玻祸衙确炼殃碰讳绥烈郊沦辨淮硬温设取毙奖晃算屈旗弘判酝宠柒萤第二次就业指导课第二次就业指导课平衡单分析法平衡单分析法*的“生涯决定平衡单”基本情况：莎莎三年级，

36、会计专业。她心里很矛盾，寄希望工作稳定，又希望工作能有挑战性。她的个性外向、活泼、能力强、自主性高，目前她考虑的三大方向是：考公务员、国内读研究生、到国外去读MBA。对于这三条路径，她的考虑如下表所示称靖孪甸技顺篮候辱哎段摘晒怜损晾榷大瓷龚鸯狞戳侈傅惦孙肇鹿却昌乘第二次就业指导课第二次就业指导课*的考虑因素的考虑因素考考虑方向方向考公考公务员国内国内读研究生研究生国外国外读MBA优点点满意的工作收入铁饭碗工作稳定轻松，工作压力较小一劳永逸和国内产业发展不会脱节能建立与师长、同学、朋友的人际关系网较高文凭日后工作升迁较容易圆一个国外留学的梦增广见闻、丰富人生英文能力提高训练独立日后工作升迁较容易

37、激发潜力旅游缺点缺点铁饭碗会生锈，容易产生厌倦不易升迁不容易专业，而且无法想象自己会做一辈子的公务员不符合自己的个性课业压力大没有收入课业压力大语言、文化较不适应花费较大（一年可能需要几十万）挑战较高没有收入其他其他爸妈支持男朋友的期望（男朋友也是研究生并已工作）工作两年有积蓄，但不是很足够自己一直想到国外走走牙撇睹捅镍该做谆蛾账剔赎夹硫绚别胎甸熙灭命烘日任航焙避纬穗舆阵疚第二次就业指导课第二次就业指导课计分说明计分说明每个项目的得分或失分，可以根据该方案具有的优势（得分）、缺点（失分）来回答，计分范围由110分。最后，合计每个方案的优点总分和缺点总分，正负相加，算出客观的得失差数。根据自己的

38、真实想法作答，法可正确评估每个方案对自己的重要性。悦渗训呕哗租况舵御纫扮楔圾滁邦再汝压遭丧乡做剩虚僧稀侯茂浦甚翟和第二次就业指导课第二次就业指导课考考 虑虑 项项 目目（加权范围（加权范围1-51-5倍）倍）第一方案第一方案（考公务员）（考公务员）第二方案第二方案（国内读研）（国内读研）第三方案第三方案（出国留学）（出国留学）得（得（+ +）失（失（- -）得（得（+ +）失（失（- -）得（得（+ +）失（失（- -）1 1、适合自己的能力、适合自己的能力-4562 2、适合自己的兴趣、适合自己的兴趣-3483 3、符合自己的价值观、符合自己的价值观5374 4、满足自己的自尊心、满足自己的

39、自尊心-2375 5、较高的社会地位、较高的社会地位-5366 6、带给家人声望、带给家人声望2127 7、符合自己理想的生活形态、符合自己理想的生活形态35-38 8、优厚的经济报酬、优厚的经济报酬7-1-89 9、足够的社会资源、足够的社会资源28-11010、适合个人目前处境、适合个人目前处境5211111、有利择偶以建立家庭、有利择偶以建立家庭75-51212、未来有发展性、未来有发展性-558 合合 计计31-1944-145-17 得得 失失 差差 数数124328*的的生生涯涯决决定定平平衡衡单单纺簇初殉辉透勿篮纯津滨诫会肆茬远眯位缘隋甲啼撤夸德响钙阑笨黄肝翟第二次就业指导课第二

40、次就业指导课附：一、职业生涯发展问卷个人职业生涯发展战略规划的定义：你对自己未来职业发展做出一个构想并制定具体步骤去实现未来的过程。这个过程首先解释价值观，然后制定出一份构想规划进而创制一份行动规划。在整个过程中，关键在于保持三部分间的连贯性、一致性，如果三部分之间不连贯，那么整个规划就是不可行的。尚喂箔觉哨铺汾苔积搞肢暴诚关战棚涟匙矛散罪坟漾成确扯蝗蒲眠蹲雨拙第二次就业指导课第二次就业指导课1、价值观：促使你做出决定和行动的观念，原则和标准。（如：我觉得人活着的意义是，我活着的使命是。）2、构想规划：用三、四句话来描述你渴望的未来而不是你预测的未来。（如：我希望我成为一个的人，我希望我过着一

41、种的生活。）3、行动规划：用一段简洁的，容易记忆的话来给职业生活指定方向。（如：我将进入的职业领域是,通过自己的职业生涯,我将达到的目标是)。充埃沫票讲泰丈弓理轴讣疲亲稠枝荡责默乍晕树萤宋钎坤锭屑惦二六辩负第二次就业指导课第二次就业指导课二、个人职业生涯发展战略制定的原则1、个人职业生涯发展战略的制定是一个连续不断的过程，而不能一蹴而就。因此，在这个过程中，你必须审时度势来适应外界的变化。2、变化是外界给定不可预料的，而不是你可以选择的，你所能够做出的选择只能是你是否想影响这个变化而已。3、你不能预测未来，但你可以通过创造一个构想规划来影响未来。惭珐原防晕盎捞将抓况应口啼柱牲流粟北幌醇扬犊吼库

42、示政揪俊醋境饭跳第二次就业指导课第二次就业指导课4、未来不是过去的延续，在以前看来，最近的未来和现在没有差别，但在今天变化是如此频繁，即使最近的未来也可以和现在天差地别。5、没有永久的解决问题的办法，我们需要与时俱进。6、失去的机会覆水难收，后悔无益。7、制定发展战略应该包含了行动。豹请廉行垣播缨襟礁嚎彼颇耿蹭调醋捣话贺貉蒙卜估触刮银酌宰糯迫倡傀第二次就业指导课第二次就业指导课8、这个世界没有一劳永逸。9、你今天做出的最困难的决定也要到明天才会影响你，一个战略性的决定对今天的活动不会有大的影响，但他会决定你的明天。10、对未来没有构想的人生活将变得漫无目的。拔赞喜辱足沿烤吊印密脖晴戒圈帮僚钵硅

43、劳亥要辗凭范策浓社疹颖姬普童第二次就业指导课第二次就业指导课三、为你的构想规划和行动规划收集材料1、请列出你认为对你的一生很重要的几个核心价值观念；2、请描述你希望成为的人以及你理想中的生活模式；3、请描述你向往的职业和你最喜爱的工作；4、请描述你的特长。际啪衬萌蜕嘻孤发钠桌剂谓等曳洞镁娟垣误滇帆境坐且准虐颇尹朔愤姆貉第二次就业指导课第二次就业指导课四、制定你的构想规划1、你是否想见识一下五年以后的自己？这一步的工作就是你设想一下自己的未来，然后把它写下来。可以参照执行这一步骤的过程：当你在构想时，试着暂时屏弃内在的批判以及任何谦虚和谨慎的倾向，这时不应该想你的构想是否可以实现，这只是一个幻想

44、，思绪涌动，脑海只剩下美好的东西。请用三、四句话来描述你的未来：账翘哩馆航冻子集牙吼士威争劣宋氟扬挂楷初馋院高撰裕驯秩亿特叛赦臻第二次就业指导课第二次就业指导课五、写下你的行动规划报告在开始前，请先阅读下列十条要求，牢记这些条款并在你的行动规划中得以体现。你的行动规划的标准必须：1、清晰、绝大多数人都能够明白；2、足够简短，便于记忆；3、职业方向具体化；4、简要概述你所喜欢的生活方式；5、体现你的特长；吹桨茧武好舞劳瞎志舌省灼周须侵耗之叠柬鞋韩在湿范泻评补船棍丰蛀滇第二次就业指导课第二次就业指导课6、内容广泛，能够灵活应用，但也不可以散漫无章。7、能够实际指导制定你的个人和职业决策；8、体现你

45、的价值观、信仰和职业决策；9、既具有挑战性又符合实际；10、能够激励你上进。牢记以上十条准则，然后写一份你的行动规划草稿。磁匣疥窄男涝趁误霖准镑尖保闻色督侄暮槛樱既阎艺斌毒耗钻什畅咕闭钠第二次就业指导课第二次就业指导课六、写一份你行动规划的终稿精岂蚁蒲塌字虫淹最箍谊籍凭返守族陨哥妆稗玩耍学戳龟集疾胖先辉悸勋第二次就业指导课第二次就业指导课七、制定目标和发展战略来实现构想写完你的最终行动规划以后，你就可以制定目标和策略了。目标就是一个可以引导实现你部分构想的目的，它不但必须符合你的价值观和行动规划，而且必须和你制定的其他目标相一致。目标必须比你的构想或行动更加具体。策略是实现目标的具体方法和技巧

46、，就想你实现构想需要制定许多目标一样，达到其中的一个目标也需要若干策略。值溯农渺易乾醇枷革瞩猴洛虞种油脚诱耻刻携谎兼热孪挫酵窥勋嘻昔钓阅第二次就业指导课第二次就业指导课八、最大限度利用你的个人职业生涯发展战略规划1、保持经常回顾你的构想和行动规划，必要时做出变动；2、如果你的理想蓝图已经发生变化，你的构想和行动也要做出相应的变动，从而目标和策略也应随之改变。3、把你的构想和任务方案张贴在你经常看得见的地方。4、当你做出一个对生活和工作极其重要的决定的时候，请考虑一下你的构想和行动规划，并确保你正在考虑你的决策与你本意相符。共冈膏寸绊晴陪次吠俩凋苞帖胰跳迸区娜拂凰素轮惊铅押剔嘛鼓泛迅锈暴第二次就业指导课第二次就业指导课5、与大多数人讨论你的构想和行动方案并询问实现构想的途径。如果你发现你的构想和大多数人对你的期望不符，请解决这些矛盾，以使其不会干扰你的目标的实现；6、注意抓住机遇以实现你的矛盾，这可能需要阅读相关书籍，参加研讨；7、保证至少三个月检查你的工作进度。洗顿糕还俘勒朗勤宽剖姑澡谁棍长绳琶袭拯旬兹挛拎宙舜隐蒂胰慌渊侣懂第二次就业指导课第二次就业指导课作业： 请各位同学结合自身情况，做一份合理的职业生涯规划书！角挨仕是秩玛邮舰缎后忿淫穆以抽塑豢耽树捕潘便定篷搀扎椿粥纽沤乾匠第二次就业指导课第二次就业指导课