《《掌声》课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《掌声》课件 (2)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、29 29 掌掌 声声山前学校山前学校 梁晓娟梁晓娟 这篇课文讲了一个叫英子的这篇课文讲了一个叫英子的姑娘，由于身体残疾而变得忧郁姑娘，由于身体残疾而变得忧郁自卑，在一次讲故事活动中，同自卑，在一次讲故事活动中，同学们给了她鼓励的掌声，使她变学们给了她鼓励的掌声，使她变得有了信心得有了信心 ，从而微笑着面对生，从而微笑着面对生活。活。英子的来信英子的来信 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全
2、班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。掌声是一种真挚的爱，它唤起我们的勇气；掌声是绵绵的春雨，它滋润着我们的心田；掌声是一缕清凉的风，它驱散我们心中的愁云；掌声是一把钥匙，为我们打开一片自信的天空。 人人都需要掌声，特别是当一个人人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。给别人。 董保纲董保纲课课后后作作业业请你用实际行动体现爱：请你用实际行动体现爱： 帮助需要帮助的人。并把你是怎样帮助他的，记在日记本上。并写写你帮助他人后的感受。
