《项目七声音的高低》由会员分享，可在线阅读，更多相关《项目七声音的高低（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三三年级年级科学项目七：声声音的高低音的高低7.声音的高低声音的高低科学项目七：声声音的高低音的高低猜谜语：猜谜语： 圆圆脑袋一座山，圆圆脑袋一座山， 兄弟两人住两边，兄弟两人住两边， 各种声音能听见，各种声音能听见， 从小到老不见面。从小到老不见面。 （打一人体器官）（打一人体器官）谜底：耳朵谜底：耳朵科学项目七：声声音的高低音的高低讨论交流：讨论交流： 哪些情况下，我们要哪些情况下，我们要使声音变大？使声音变大？科学项目七：声声音的高低音的高低改变声源改变声源传播距离传播距离传播途径传播途径助听器助听器科学项目七：声声音的高低音的高低认认 真真 倾倾 听听科学项目七：声声音的高低音的高低
2、听了刚才的声音，听了刚才的声音，你有什么感受呢？你有什么感受呢？科学项目七：声声音的高低音的高低 第一种声音听起来悦耳、舒服，我们称之为乐音。乐音。 第二种声音嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦，我们就把这种类型的声音称为噪声。噪声。 一、科学大视野一、科学大视野科学项目七：声声音的高低音的高低哪些声音属于噪声？哪些声音属于噪声？科学项目七：声声音的高低音的高低科学项目七：声声音的高低音的高低噪音对我们生理上和心理上有哪噪音对我们生理上和心理上有哪些伤害呢？些伤害呢？ 1. 会使人的听力受损。会使人的听力受损。 2. 有害于人的心血管系有害于人的心血管系, 容易诱发高血压病。容易诱发高血压病。 3.
3、 影响人的神经系统。影响人的神经系统。 4. 影响睡眠，造成疲倦。影响睡眠，造成疲倦。科学项目七：声声音的高低音的高低二、科学实验室二、科学实验室探究声音的高低探究声音的高低把钢锯条紧压在桌边上，（1）将锯条1/5伸出桌外；（2）将锯条1/3伸出桌外；（3）将锯条1/2伸出桌外，使其振动发声。物体振动的越快，发出声音的音调越高。物体振动的越快，发出声音的音调越高。 结论：结论：音调音调科学项目七：声声音的高低音的高低三、科技小制作三、科技小制作自制吹管自制吹管科学项目七：声声音的高低音的高低保护听力的方法：保护听力的方法： 1. 1.避免各种噪音。避免各种噪音。 2. 2.预防耳道感染。预防耳道感染。 3. 3.避免耳朵周围高气压的影响。避免耳朵周围高气压的影响。四、科学知识拓展四、科学知识拓展
