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1、11.1.什么是概念什么是概念 概念是思维形式最基本的组成单位，是构概念是思维形式最基本的组成单位，是构成命题、推理的要素。概念有两个基本逻辑特征：成命题、推理的要素。概念有两个基本逻辑特征：内涵与外延。内涵与外延。 概念的内涵是指概念所反映的事物的特性概念的内涵是指概念所反映的事物的特性或本质。如：或本质。如：“商品商品”这个概念的内涵就是这个概念的内涵就是“用用来交换的劳动产品来交换的劳动产品”。 概念的外延是指反映在概念中的一个个、概念的外延是指反映在概念中的一个个、一类类的事物。如：一类类的事物。如：“商品商品”这个概念的外延就这个概念的外延就是是“古今中外的、各种性质的、各种用途的在
2、人古今中外的、各种性质的、各种用途的在人们之间进行交换的产品们之间进行交换的产品”。概念概念22.常见的逻辑错误常见的逻辑错误混淆概念（偷换概念）混淆概念（偷换概念）在同一思维过程中，把在同一思维过程中，把两个不同的概念这样或那样地混淆或等同起来，两个不同的概念这样或那样地混淆或等同起来，从而将一个概念变换为另一个概念。从而将一个概念变换为另一个概念。【例】王大妈到商店买布，问道：【例】王大妈到商店买布，问道：“你们这里有好你们这里有好布卖吗？布卖吗？”营业员回答说：营业员回答说：“我们这儿的布都是我们这儿的布都是好布，坏布怎么会拿来卖呢？好布，坏布怎么会拿来卖呢？”王大妈为此非常王大妈为此非
3、常生气地走了。生气地走了。33.概念间的关系有四种：概念间的关系有四种：全同关系全同关系两个概念的外延完全重合（图1）。【例】“北京”与“中华人民共和国首都”交叉关系交叉关系两个概念的外延有且只有一部分重合（图2）。【例】“公务员”与“公共管理硕士”从属关系从属关系指一个概念的外延包含另一个概念的全部外延。有两种关系：真包含于（图3）和真包含（图4）。【例】“教师”与“教授”全异关系全异关系两个概念的外延没有任何重合，互相排斥（图5）。又可分为两种：矛盾关系（两个概念的外延之和穷尽了它们属概念的全部外延）和反对关系（两个概念的外延之和没有穷尽它们属概念的全部外延）。【例】“男人”与“女人”（矛
4、盾关系）“红色”与“蓝色”（反对关系）4A B图图1 1AB图图2 2AB图图3 3AB图图4 4图图5 5AB5l推理能力训练推理能力训练 【1】某大学一寝室中住着若干个学生，其中，一个是哈】某大学一寝室中住着若干个学生，其中，一个是哈尔滨人，两个是北方人，一个是广东人，两个在法律系，尔滨人，两个是北方人，一个是广东人，两个在法律系，三个是进修生。该寝室中恰好住了三个是进修生。该寝室中恰好住了8个人。个人。如果题干中关于身份的介绍涉及了寝室中所有的人，则以如果题干中关于身份的介绍涉及了寝室中所有的人，则以下各项关于该寝室的断定都不与题干矛盾，除了：下各项关于该寝室的断定都不与题干矛盾，除了：
5、A.该校法律系每年都招收进修生。该校法律系每年都招收进修生。B.该校法律系从未招收过进修生。该校法律系从未招收过进修生。C.来自广东的室友在法律系就读。来自广东的室友在法律系就读。D.来自哈尔滨的室友在财经系就读。来自哈尔滨的室友在财经系就读。E.该室的三个进修生都是南方人。该室的三个进修生都是南方人。6【2】在某校新当选的校学生会的七名委员中，有一】在某校新当选的校学生会的七名委员中，有一个大连人，两个北方人，一个福州人，两个特长个大连人，两个北方人，一个福州人，两个特长生（即有特殊专长的学生），三个贫困生（即有生（即有特殊专长的学生），三个贫困生（即有特殊经济困难的学生）。特殊经济困难的学
6、生）。假设上述介绍涉及了该学生会中的所有委员，则以假设上述介绍涉及了该学生会中的所有委员，则以下各项关于学生会委员的断定都与题干不矛盾，下各项关于学生会委员的断定都与题干不矛盾，除了除了:A.两个特长生都是贫困生。两个特长生都是贫困生。B.贫困生不都是南方人。贫困生不都是南方人。C.特长生都是南方人。特长生都是南方人。D.大连人是特长生。大连人是特长生。E.福州人不是贫困生。福州人不是贫困生。7【3】陈先生要举办一个亲朋好友的聚会。他】陈先生要举办一个亲朋好友的聚会。他出面邀请了他父亲的姐夫，他姐夫的父亲，出面邀请了他父亲的姐夫，他姐夫的父亲，他哥哥的岳母，他岳母的哥哥。他哥哥的岳母，他岳母的
7、哥哥。陈先生最少出面邀请了几个客人？陈先生最少出面邀请了几个客人？A.未邀请客人。未邀请客人。 B.1个客人。个客人。C.2个客人。个客人。 D.3个客人。个客人。E.4个客人。个客人。8【4】某架直升机上有】某架直升机上有9名乘客，其中有名乘客，其中有1名科学家，名科学家，2名企业家，名企业家，2名律师，名律师，3名美国人，名美国人，4名中国人。名中国人。补充以下哪一项，能够解释题干中提到的总人数和补充以下哪一项，能够解释题干中提到的总人数和不同身份的人数之间的不一致？不同身份的人数之间的不一致？A.那位科学家和其中的那位科学家和其中的1名美国人是夫妻。名美国人是夫妻。B.其中其中1名企业家
8、的产品主要出口到美国。名企业家的产品主要出口到美国。C.2名企业家都是中国人，其中有名企业家都是中国人，其中有1名企业家是律师。名企业家是律师。D.其中其中1名律师是其中名律师是其中1名企业家的法律顾问。名企业家的法律顾问。E.2名企业家都是中国人，名企业家都是中国人，2名律师都是美国人。名律师都是美国人。9【5】某家饭店中，一桌人边用餐边谈生意。其中，】某家饭店中，一桌人边用餐边谈生意。其中，一个人是哈尔滨人，两个人是北方人，一个人是一个人是哈尔滨人，两个人是北方人，一个人是广东人，两个人只做电脑生意，三个人只做服装广东人，两个人只做电脑生意，三个人只做服装生意。生意。如果以上介绍涉及餐桌上
9、所有的人，那么这一桌最如果以上介绍涉及餐桌上所有的人，那么这一桌最少可能几个人，最多可能几个人？少可能几个人，最多可能几个人？A.最少可能是最少可能是3人，最多可能是人，最多可能是8人。人。B.最少可能是最少可能是5人，最多可能是人，最多可能是8人。人。C.最少可能是最少可能是5人，最多可能是人，最多可能是9人。人。D.最少可能是最少可能是3人，最多可能是人，最多可能是9人。人。E.以上都不对。以上都不对。10【6】某饭店中，一桌人边用餐边谈生意。其】某饭店中，一桌人边用餐边谈生意。其中，两人是成都人，三人是四川人，两人中，两人是成都人，三人是四川人，两人兼做机电生意，三人兼做化妆品生意。兼做
10、机电生意，三人兼做化妆品生意。假设以上介绍涉及餐桌上所有人，那么这一假设以上介绍涉及餐桌上所有人，那么这一桌最少可能几个人，最多可能几个人？桌最少可能几个人，最多可能几个人？A.最少可能是最少可能是3人，最多可能是人，最多可能是8人。人。B.最少可能是最少可能是5人，最多可能是人，最多可能是8人。人。C.最少可能是最少可能是5人，最多可能是人，最多可能是9人。人。D.最少可能是最少可能是3人，最多可能是人，最多可能是9人。人。E.以上都不对。以上都不对。11【7】一种检测假币的仪器在检测到假币时会亮起红】一种检测假币的仪器在检测到假币时会亮起红灯，制造商称该仪器将真币误认为是假币的可能灯，制造
11、商称该仪器将真币误认为是假币的可能性只有性只有0.1%。因此，该仪器在一千次亮起红灯时。因此，该仪器在一千次亮起红灯时有九百九十九次会发现假币。有九百九十九次会发现假币。上述论证的推理是错误的，因为：上述论证的推理是错误的，因为：A.忽略了在假币出现时红灯不亮的可能性。忽略了在假币出现时红灯不亮的可能性。B.基于一个可能有偏差的事例概括出一个普遍的结基于一个可能有偏差的事例概括出一个普遍的结论。论。C.忽略了仪器在检测假币时操作人员可能发生的人忽略了仪器在检测假币时操作人员可能发生的人为错误。为错误。D.在讨论百分比时偷换了数据概念。在讨论百分比时偷换了数据概念。E.以上都不对。以上都不对。1
12、2【8】在美国出生的正常的婴儿在】在美国出生的正常的婴儿在3个月大时平均体个月大时平均体重在重在1214磅之间。因此，如果一个磅之间。因此，如果一个3个月大的个月大的小孩体重只有小孩体重只有10磅，那么他的体重增长低于美国磅，那么他的体重增长低于美国平均水平。平均水平。以下哪一项指出了上述推理中的缺陷？以下哪一项指出了上述推理中的缺陷？A.体重只是正常婴儿成长的一项指标。体重只是正常婴儿成长的一项指标。B.一些一些3个月大的小孩体重有个月大的小孩体重有17磅。磅。C.一个正常的小孩出生时体重达到一个正常的小孩出生时体重达到10磅是有可能的。磅是有可能的。D.平均体重增长同平均体重并不相同。平均
13、体重增长同平均体重并不相同。E.以上都不对。以上都不对。13【9】我国正常婴儿在】我国正常婴儿在3个月时的平均体重在个月时的平均体重在56公公斤之间。因此，如果一个斤之间。因此，如果一个3个月的婴儿的体重只有个月的婴儿的体重只有4公斤，则说明他（她）的体重增长低于平均水平。公斤，则说明他（她）的体重增长低于平均水平。以下哪项如果为真，最有助于说明上述论证存在的以下哪项如果为真，最有助于说明上述论证存在的漏洞？漏洞？A.婴儿体重增长低于平均水平不意味着发育不正常。婴儿体重增长低于平均水平不意味着发育不正常。B.上述婴儿在上述婴儿在6个月时的体重高于平均水平。个月时的体重高于平均水平。C.上述婴儿
14、出生时的体重低于平均水平。上述婴儿出生时的体重低于平均水平。D.母乳喂养的婴儿体重增长较快。母乳喂养的婴儿体重增长较快。E.我国婴儿的平均体重较我国婴儿的平均体重较20年前有了显著的增加。年前有了显著的增加。14【1010】电视台举办的名家讲堂共有两种类型：历史类和科电视台举办的名家讲堂共有两种类型：历史类和科学知识类。学生会在调查学生参与电视节目的情况时，学知识类。学生会在调查学生参与电视节目的情况时，发现读书协会有会员参加了所有的历史类讲堂，也有会发现读书协会有会员参加了所有的历史类讲堂，也有会员参加了所有的科学知识类讲堂。员参加了所有的科学知识类讲堂。如果这个调查属实，则以下哪项一定是真
15、的？如果这个调查属实，则以下哪项一定是真的？A.A.读书协会有会员参加电视台举办的所有名家讲堂。读书协会有会员参加电视台举办的所有名家讲堂。B.B.读书协会有会员没有参加电视台举办的任何名家讲堂。读书协会有会员没有参加电视台举办的任何名家讲堂。C.C.电视台举办的每个名家讲堂都有读书协会的会员参加。电视台举办的每个名家讲堂都有读书协会的会员参加。D.D.电视台举办的有些名家讲堂没有读书协会的会员参加。电视台举办的有些名家讲堂没有读书协会的会员参加。E.E.其它协会的会员也参加了电视台举办的名家讲堂。其它协会的会员也参加了电视台举办的名家讲堂。15【1111】除了吃川菜，张涛不吃其他菜肴除了吃川
16、菜，张涛不吃其他菜肴. .所有所有林村人都爱吃川菜林村人都爱吃川菜. .川菜的特点为麻辣香，川菜的特点为麻辣香，其中有大量的干鲜辣椒、花椒、大蒜、姜、其中有大量的干鲜辣椒、花椒、大蒜、姜、葱、香菜等调料。大部分吃川菜的人都喜葱、香菜等调料。大部分吃川菜的人都喜好一边吃川菜，一边喝四川特有的盖碗茶。好一边吃川菜，一边喝四川特有的盖碗茶。如果上述断定为真，则以下哪项一定为真？如果上述断定为真，则以下哪项一定为真？A.A.所有林村人都爱吃麻辣香的食物。所有林村人都爱吃麻辣香的食物。B.B.所有林村人都喝四川出产的茶。所有林村人都喝四川出产的茶。C.C.大部分林村人喝盖碗茶。大部分林村人喝盖碗茶。D.D.张涛喝盖碗茶。张涛喝盖碗茶。E.E.张涛是四川人。张涛是四川人。1617
