《同分母分数的加减法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《同分母分数的加减法（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标1、使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同，掌握同分母分数加减法的计算法则，能正确迅速地计算有关习题。2、 利用所学的知识能够解决实际生活中的问题，培养学生知识的应用能力。3、通过学生的自主探索和合作交流，培养学生的合作意识，增强学好数学的愿望和信心。教学重点理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加、减法。教学难点正确进行同分母分数加、法计算。复习：是（ ）个571738是 ( ) 个2 个18是 ( ) 79表示：把表示：把1个整体平均分成个整体平均分成( )份份,取其中的取其中的( )份份56表示：5318 2 2 8 897把把1个整体平均分成个整体平均分成
2、6份，取其中份，取其中5份份小明把一个月饼平均分成8块，爸爸吃了3块，爸爸吃了这个月饼的几分之几？妈妈吃了2块，吃了这个饼的几分之几？爸爸妈妈一共吃了这块饼的几分之几？你知道吗？+=3 38 8+2 28 8 =5 58 8分母相同的分数相加，分母不变，分子相加。你也做做吧！37+27=5919+=12251125+=5769232512112154555+=认真观察，你发现了什么？当分子分母相等时，分数等于当分子分母相等时，分数等于11做一做5727+=35253858+=111一、一、二、二、85、做一做1、2（书）871、4、5（书）想一想想一想一块布长一块布长 米，用去米，用去 米，还剩多少米？米，还剩多少米？9 106 10 9 10米米用去用去 米米 6 10剩剩 ？米？米怎样列式怎样列式 计计 算？算？ 9 10 6 10 3 10（米）（米） 9 10 6 10 3 10观察下式，你发现了什么计算规律？观察下式，你发现了什么计算规律？ 963分子相减分子相减分母不变分母不变阅读、讨论阅读、讨论P8686例例4小结：在用1减去一个分数时，通常把1看作一个分子分母相等的分数来计算P86、做一做（书）、做一做（书）P8788、6、7、8、9、10（书）（书）
