部编版二年级语文上册-夜宿山寺-ppt课件

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1、主讲:张老师夜宿山寺 夜宿山寺夜宿山寺 【唐唐】李白李白 危楼高百尺,危楼高百尺, 手可摘星辰。手可摘星辰。 不敢高声语,不敢高声语, 恐惊天上人。恐惊天上人。/宿宿 寺寺 危危 辰辰 恐恐 惊惊s s s s wiwichch n nknknjnjn会认生字会认生字危危wiwi 组词:组词:危险危险 危楼危楼造句:造句:这座危楼已经不能住人了。这座危楼已经不能住人了。 会写生字会写生字总共总共3 3个个 当前第当前第1 1个个敢敢nn 组词:组词:勇敢勇敢 不敢不敢造句:造句:我吓得不敢往外看。我吓得不敢往外看。会写生字会写生字总共总共3 3个个 当前第当前第2 2个个惊惊jnjn 组词:组

2、词:惊动惊动 吃惊吃惊造句:造句:孩子们在睡觉,我们不要惊动他们。孩子们在睡觉,我们不要惊动他们。 会写生字会写生字总共总共3 3个个 当前第当前第3 3个个作者简介作者简介 李李白白(701762),字字太太白白,号号青青莲莲居居士士,唐唐代代著著名名诗诗人人。其其诗诗风风格格豪豪放放,想想象象丰丰富富,语语言言流流畅畅,富富有有浪浪漫漫主主义义精精神神,有有“诗诗仙仙”之称。之称。危楼高百尺,手可摘星辰。危楼高百尺,手可摘星辰。 山上的寺院特别高,人山上的寺院特别高,人站在楼上一伸手就可以摘到站在楼上一伸手就可以摘到天上的星星。天上的星星。整体感知整体感知不敢高声语,不敢高声语,恐惊天上人

3、。恐惊天上人。 人站在楼上不敢大声说话,恐怕惊动天上的神仙。整体感知整体感知领悟题意领悟题意 s s s s 夜夜 宿宿 山山 寺寺夜:夜:夜晚。交代时间。夜晚。交代时间。宿:宿:住,过夜。住,过夜。山寺:山寺:交代李白住在深山的寺庙里。交代李白住在深山的寺庙里。危楼高百尺危楼高百尺高楼。危,高。虚指,形容极高。诗意:山上寺院的楼很高。夸张古诗品读古诗品读手可摘星辰手可摘星辰星辰:星辰:天上星星的总称。天上星星的总称。更更说说明楼高明楼高 诗意:一伸手就可以摘到天上的星星。古诗品读古诗品读危楼高百尺,危楼高百尺,手可摘星辰。手可摘星辰。这两句诗运用了什么修辞手法?这两句诗运用了什么修辞手法?

4、这两句从视觉上以夸张的手法烘托山寺的高耸入云。景物描写景物描写古诗品读古诗品读“危危”字倍显突兀醒目,与字倍显突兀醒目,与“高高”字在字在同句中的巧妙组合,确切、生动、形象地将同句中的巧妙组合,确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽致地描写出来了。致地描写出来了。 句中的句中的“危危”和和“高高”两个字,好在哪里?两个字,好在哪里?古诗品读古诗品读不敢高声语,恐惊天上人。不敢高声语,恐惊天上人。大声地说话天上住的神仙恐惊恐惊唯恐惊动 诗意:我不敢大声说话,唯恐惊动天上的神仙。古诗品读古诗品读不敢高声语,恐惊天上人。不敢高声语,恐惊天上人

5、。心理描写心理描写这两句运用了什么表现手法?这两句运用了什么表现手法? 想象。这两句从听觉上想象“山寺”与“天上人”相距很近,“不敢”“”“恐惊”的心理进一步突出楼之高。因果关系因果关系古诗品读古诗品读 李白擅长运用夸张的手法作诗。读读下李白擅长运用夸张的手法作诗。读读下面一首诗。面一首诗。课堂延伸课堂延伸 秋浦歌秋浦歌 唐李白唐李白白发三千丈,缘愁似个长。白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。不知明镜里,何处得秋霜。yuyu n nchch u uj j n n shushu n n 夜夜宿宿山山寺寺景物景物心理心理楼楼 高高 百尺百尺星辰星辰 手手 可摘可摘不敢大声说话不敢大声说

6、话害怕惊动天人害怕惊动天人高大宏伟高大宏伟赞赏、喜爱赞赏、喜爱古诗概括古诗概括 山上的寺院特别山上的寺院特别_,人在楼上一,人在楼上一_就就可以摘到天上的可以摘到天上的_。人站在楼上不敢大声。人站在楼上不敢大声_,恐怕惊动天上的,恐怕惊动天上的_。危楼高百尺,手可摘星辰。危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。不敢高声语,恐惊天上人。高高伸手伸手星星星星说话说话神仙神仙课后习题课后习题朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。 朗读指导:朗读指导:夜宿山寺夜宿山寺用惊叹、赞美用惊叹、赞美的语调读,突出山寺的高大雄伟;的语调读,突出山寺的高大雄伟; 背诵指导:背诵指导:在熟读的基础上进行背诵。在熟读的基础上进行背诵。课后习题课后习题读诗句,想画面,再用自己的话说一说。读诗句,想画面,再用自己的话说一说。 提示:提示:想象诗人站在山顶寺庙的高想象诗人站在山顶寺庙的高楼上远眺的感觉,读好诗句。楼上远眺的感觉,读好诗句。 诗意:诗意:这座楼可真高呀,站在楼上这座楼可真高呀,站在楼上好像能把星星摘下来。好像能把星星摘下来。 危楼高百尺,手可摘星辰。危楼高百尺,手可摘星辰。课后习题课后习题 夜宿山寺运用绝夜宿山寺运用绝妙的妙的想象想象和和夸张夸张的手法,的手法,表达了诗人表达了诗人夜宿山寺夜宿山寺,身身临高处临高处的独特感受。的独特感受。古诗主题古诗主题同同学学们们,再见再见!

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