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1、一手好字一张铁嘴一肚子名篇佳作 一笔好文章一颗永远年轻的心一一人人之之辩辩重重于于九九鼎鼎之之宝宝三三寸寸之之舌舌强强于于百百万万之之师师左传左传 左传左传是是我国第一部我国第一部详细完整详细完整的的编年体编年体历史著作历史著作，相传是鲁国的史官，相传是鲁国的史官左丘明左丘明所著。因为所著。因为左传左传和和公羊传公羊传谷梁传谷梁传都是为解说都是为解说春秋春秋而作，而作，所以它们又被称作所以它们又被称作“春秋三春秋三传传”，左，左传又名春秋左氏传。传又名春秋左氏传。 ( (传注释或解释经书的文字。传注释或解释经书的文字。) )左传简介左传简介 左传左传以春秋的记事为纲以春秋的记事为纲，以时间先后
2、，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小内政外交等大小事实事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。真实地反映了当时的社会面貌和政治状况真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。记事记事比春秋详细而具体。比春秋详细而具体。 作者在选材、描写和评论时，往往作者在选材、描写和评论时，往往带有自己带有自己的褒贬和爱憎的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观察力，深刻的。作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述。作了深刻而生动的记述。关于
3、左传关于左传 左传善于描写战争和记述行人辞令，左传善于描写战争和记述行人辞令，记事记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形人物形象栩栩如生象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。见其人，如闻其声。关于左传关于左传 左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。 朱彝尊经文考朱彝尊经文考按年月日顺序编写的史书体按年月日顺序编写的史书体裁。如春秋、左传、裁。如春秋、左传、资治资治通鉴等。通鉴等。分不同的国家编写的史书体分不同的国家编写的史书体裁
4、。如国语、战国策等。裁。如国语、战国策等。以人物传记为中心的史书体以人物传记为中心的史书体裁。如史记、三国志等。裁。如史记、三国志等。 编年体编年体国别体国别体纪传体纪传体烛之武退秦师烛之武退秦师左传左传课文泛读课文泛读无能无能为为()也矣也矣共共()其乏其乏困困秦伯秦伯说说(),与郑人盟与郑人盟夫夫()晋晋,何厌之有何厌之有微微夫夫()人之力不及此人之力不及此wifgngyuffnzhuqu秦军秦军氾氾()南南若不若不阙阙()秦秦夜夜缒缒()而出而出失其所与失其所与,不不知知（）使使杞杞()子、子、逢逢（）孙戍之）孙戍之zhq png字词注音字词注音思考：烛之武是在什么情思考：烛之武是在什么
5、情况下前去退秦师的况下前去退秦师的?又是怎样退的？结局如何又是怎样退的？结局如何?学生朗读课文学生朗读课文 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630630年年( (鲁僖公三鲁僖公三十年十年) )。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待礼相待；二是在公元前；二是在公元前632632年年( (鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年) )的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到结果，城濮之战以楚国失败而告
6、终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前至在公元前632632年五月，年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。争。故事背景故事背景 众所周知，晋国作为春秋时期的大众所周知，晋国作为春秋时期的大国，完全有实力消灭弱小的郑国，为什国，完全有实力消灭弱小的郑国，为什么还要拉上强大的秦国呢？么还要拉上强大的秦国呢？想一想想一想公元前公元前630年年郑郑新郑新郑函陵函陵氾水氾水
7、秦秦晋晋晋晋 军军秦秦 军军研读第二段研读第二段 一、一、一、一、“之之之之”作代词执策而临之，曰：作代词执策而临之，曰：作代词执策而临之，曰：作代词执策而临之，曰：“天下无马。天下无马。天下无马。天下无马。”（马说）（马说）（马说）（马说） 二、二、二、二、“之之之之”作助词作助词作助词作助词. . . .“之之之之”作结构助词作结构助词作结构助词作结构助词“的的的的”解。解。解。解。 小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战） . . . .“之之之之”用于主谓之间，取消句
8、子的独立性。不译。用于主谓之间，取消句子的独立性。不译。用于主谓之间，取消句子的独立性。不译。用于主谓之间，取消句子的独立性。不译。 甚矣，甚矣，甚矣，甚矣，汝之不惠！（愚公移山）汝之不惠！（愚公移山）汝之不惠！（愚公移山）汝之不惠！（愚公移山）. . . .“之之之之”起调节音节作用，不译。起调节音节作用，不译。起调节音节作用，不译。起调节音节作用，不译。 久之，目似瞑，意暇甚。（狼）久之，目似瞑，意暇甚。（狼）久之，目似瞑，意暇甚。（狼）久之，目似瞑，意暇甚。（狼）4. 4. 4. 4. “之之之之”用于定语与名词之间，作定语后置的标志。马之用于定语与名词之间，作定语后置的标志。马之用于定
9、语与名词之间，作定语后置的标志。马之用于定语与名词之间，作定语后置的标志。马之千里者。千里者。千里者。千里者。 （马说）（马说）（马说）（马说） 5. 5. 5. 5. “之之之之”用于疑问句或反问句，作宾语前置的标志，无实用于疑问句或反问句，作宾语前置的标志，无实用于疑问句或反问句，作宾语前置的标志，无实用于疑问句或反问句，作宾语前置的标志，无实义。（其格式为：宾语义。（其格式为：宾语义。（其格式为：宾语义。（其格式为：宾语+ + + +之之之之+ + + +谓语。）谓语。）谓语。）谓语。）何陋之有？何陋之有？何陋之有？何陋之有？ 三、三、三、三、“之之之之”作动词用作动词用作动词用作动词用
10、 ，相当于，相当于，相当于，相当于“到到到到”“”“”“”“往往往往”、“去去去去”。 送孟浩然之广陵（送孟浩然之广陵）送孟浩然之广陵（送孟浩然之广陵）送孟浩然之广陵（送孟浩然之广陵）送孟浩然之广陵（送孟浩然之广陵） 以以: :6 6种表示因依据，时间处所把字句，工具凭借记种表示因依据，时间处所把字句，工具凭借记一记。修并因目有承递。认为任用以通一记。修并因目有承递。认为任用以通“已已”。 而：而：分句关系（修并因目有承递，转折假设）代分句关系（修并因目有承递，转折假设）代第二人第二人 。其：其：其的用法真叫怪，其的用法真叫怪，所有人称所有人称全都在。全都在。“其中其中”近指近指和和远指远指。
11、反问揣测反问揣测商量商量和祈使和祈使。选择关系选择关系要要连用连用，（如果）假设（如果）假设也可以。也可以。凑足凑足音节一定滴。音节一定滴。之：之：人称指示人称指示最常见。最常见。“的的”的用法太普遍。的用法太普遍。取消独立取消独立主主谓间谓间，定语后置定语后置作标志。作标志。动词用法动词用法到哪去到哪去。宾宾语前置它语前置它来来提提。时动之后凑。时动之后凑音节音节，句中不译是规律。，句中不译是规律。研读第研读第三三段段 “秦晋围郑，郑既知亡矣秦晋围郑，郑既知亡矣秦晋围郑，郑既知亡矣秦晋围郑，郑既知亡矣”欲扬先抑，以欲扬先抑，以欲扬先抑，以欲扬先抑，以退为进退为进退为进退为进 “焉用亡郑以陪邻
12、，邻之厚，君之薄矣焉用亡郑以陪邻，邻之厚，君之薄矣焉用亡郑以陪邻，邻之厚，君之薄矣焉用亡郑以陪邻，邻之厚，君之薄矣”阐明利害，动摇秦君阐明利害，动摇秦君阐明利害，动摇秦君阐明利害，动摇秦君 “若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害君亦无所害君亦无所害君亦无所害”以利相诱，替秦着想以利相诱，替秦着想以利相诱，替秦着想以利相诱，替秦着想 “且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕且君尝为晋君赐矣
13、，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也设版焉，君之所知也设版焉，君之所知也设版焉，君之所知也”以史为例，巧施离间以史为例，巧施离间以史为例，巧施离间以史为例，巧施离间 “夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”推测未来，劝秦谨慎推测未来，劝秦谨慎推测未来，劝秦谨慎推测未来，劝秦谨慎想一想：烛之武的语言中都包
14、含着什么劝说技巧？想一想：烛之武的语言中都包含着什么劝说技巧？ 1 1臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已为也已英雄末路，壮志未酬，满腹牢骚英雄末路，壮志未酬，满腹牢骚 2 2许之许之深明大义，义不容辞深明大义，义不容辞 3 3第三段第三段“劝说秦伯劝说秦伯” 老骥伏枥，老骥伏枥，志在千里志在千里；机智善辩；机智善辩 4 4夜缒而出夜缒而出大义凛然，视死如归大义凛然，视死如归 你眼中的烛之武是怎样一个人？你眼中的烛之武是怎样一个人？第四段：第四段：1、子犯、子犯请请击击之之。译句：子犯请求晋文公下令攻击秦军。译句：子犯请求晋文公下令攻击秦军。请请：请求。：请求
15、。之之：代词，指秦军。：代词，指秦军。2、公曰：、公曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。微微：非，没有。用来表示一种否定的：非，没有。用来表示一种否定的假设或条件。假设或条件。夫人夫人：那人，指秦穆公。：那人，指秦穆公。 及及：到。：到。译句：晋文公说：译句：晋文公说：“不行不行!假如没有那人假如没有那人的支持，我就不会有今天。的支持，我就不会有今天。译句：我们还是回去吧译句：我们还是回去吧!”这样晋军也撤离了郑国。这样晋军也撤离了郑国。4、吾、吾其其还也。还也。”亦去之。亦去之。 3、因因人之力而人之力而敝敝之，不仁；失其所之，不仁；失其所与与，不，不知知；以；以乱乱易易整
16、，不整，不武武。译句：依靠了人的力量又反过来去损害他，这是不仁译句：依靠了人的力量又反过来去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；用混乱相义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；用混乱相攻代替联合一致，这是不符合武德的。攻代替联合一致，这是不符合武德的。因因：依靠。：依靠。敝敝：形作动，损害。：形作动，损害。 与与：结交，亲附。：结交，亲附。知知：同：同“智智”，明智。，明智。以：介词，用。以：介词，用。乱乱：指打完仗后军队散乱。：指打完仗后军队散乱。易易：替代。：替代。武武：指使用武力时所应遵守的道义准则。：指使用武力时所应遵守的道义准则。整：整编。整：整编。其：其：表商量或希
17、望语气，还是。表商量或希望语气，还是。第三段：第三段：第三段：第三段：1、夜、夜缒缒而出。而出。译句：夜晚用绳子将烛之武从城上放下去。译句：夜晚用绳子将烛之武从城上放下去。夜：名词作状语，在夜里。夜：名词作状语，在夜里。缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送。缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送。2、见秦伯曰：、见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑秦、晋围郑，郑既既知亡矣。知亡矣。既既：已经。：已经。去见秦伯，烛之武说：去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。“夜缒而出夜缒而出”进一步说明了郑国进一步说明了郑国形势之严峻，郑国的命运将取决形势之
18、严峻，郑国的命运将取决于烛之武此行的成功与否。于烛之武此行的成功与否。“郑既知亡矣郑既知亡矣”先示弱认输，满先示弱认输，满足敌的骄横心理。坦言知亡，避足敌的骄横心理。坦言知亡，避其锐气。其锐气。以退为进以退为进3、若亡郑、若亡郑而而有有益益于君，敢于君，敢以以烦烦执事执事。译句：如果灭掉郑国对您有什么好处，那就烦译句：如果灭掉郑国对您有什么好处，那就烦劳您手下的人了。劳您手下的人了。若亡郑而有益若亡郑而有益于君于君：状语后置。：状语后置。敢以（敢以（之之）烦执事：省略句。）烦执事：省略句。而：连词，表顺接。而：连词，表顺接。亡：动词的使动，使亡：动词的使动，使灭亡。灭亡。以：介词，拿，用。以：
19、介词，拿，用。 执事：办事的官吏，对对方的敬称。执事：办事的官吏，对对方的敬称。“若亡郑而有益于君若亡郑而有益于君”这句对晋、秦联这句对晋、秦联兵攻郑好象看得很轻兵攻郑好象看得很轻,站在秦的角度看站在秦的角度看问题问题.拉近了烛之武与秦伯的距离。拉近了烛之武与秦伯的距离。4、越越国国以以鄙鄙远远，君知其难也。，君知其难也。越越：越过。：越过。以以：而，连词，表示顺接。：而，连词，表示顺接。鄙鄙：边邑，名意动用法，把：边邑，名意动用法，把当作边邑。当作边邑。远远：指郑国，形作名，远地。：指郑国，形作名，远地。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是
20、很难的。您知道是很难的。5、焉焉用亡郑用亡郑以以陪陪邻邻?邻邻之之厚，君厚，君之之薄也。薄也。焉焉：疑问副词，何，为什么。：疑问副词，何，为什么。反问句反问句以以：连词，而，表结果。：连词，而，表结果。陪陪：增加。：增加。您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。之：主谓间取消句子独立性之：主谓间取消句子独立性厚：增强厚：增强厚：增强厚：增强薄：削弱薄：削弱薄：削弱薄：削弱“ “越国以鄙远，君知其难也越国以鄙远，君知其难也” ”：亡郑，：亡郑，秦得不到好处。从军事战略的角度
21、看，秦得不到好处。从军事战略的角度看，“ “越国以鄙远越国以鄙远” ”显然困难重重。显然困难重重。“焉用亡郑以陪邻焉用亡郑以陪邻? ?邻之厚，君之薄邻之厚，君之薄也也”：亡郑，晋必得到好处，而对：亡郑，晋必得到好处，而对秦只有害处，秦穆公想借此机会捞秦只有害处，秦穆公想借此机会捞一把，以扩张自己势力的企图落空。一把，以扩张自己势力的企图落空。晓之以害晓之以害6、若、若舍舍郑郑以（之）为以（之）为东道主东道主，行李行李之之往来，往来，共共其其乏乏困困，君亦无所害。，君亦无所害。译句：假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东译句：假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者往来
22、，郑国可以随时供给方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。舍舍:放弃。放弃。 以为以为：古今异义，古义，把：古今异义，古义，把作为。作为。今义，认为。今义，认为。东道主东道主：古今异义，古义，东方道路上的主人。：古今异义，古义，东方道路上的主人。今义，常用为主办国或主办方。今义，常用为主办国或主办方。行李行李：古今异义，古义，出使的人。：古今异义，古义，出使的人。今义，出门所带的包裹。今义，出门所带的包裹。共共：同：同“供供”，供给。，供给。 乏困乏困：形作名，缺少的东西。：形作名，缺少的东西
23、。“若舍郑以为东道主，行若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君李之往来，共其乏困，君亦无所害亦无所害”：舍郑，反有益：舍郑，反有益于秦。如果说上一层是分析于秦。如果说上一层是分析危害动摇秦伯的话，这一危害动摇秦伯的话，这一层则是以利益引诱秦伯。层则是以利益引诱秦伯。晓以利害晓以利害7、且君、且君尝为尝为晋君晋君赐赐矣；许君焦、瑕，矣；许君焦、瑕，朝朝济济而而夕夕设版设版焉，焉，君之所知也。君之所知也。译句：况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、译句：况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就
24、筑城拒秦，这是您知道的。拒秦，这是您知道的。尝尝：曾经。：曾经。为为：给予。：给予。赐赐：恩惠。：恩惠。济济：渡河。：渡河。设版设版：修筑防御工事。版，筑土墙用的夹版。：修筑防御工事。版，筑土墙用的夹版。朝、夕：名作状，在早上，在晚上。朝、夕：名作状，在早上，在晚上。而：连词，表转折。而：连词，表转折。9、既、既东东封封郑、又欲郑、又欲肆肆其西封，若不其西封，若不阙阙秦，将秦，将焉焉取之？取之？译句：现在它已使郑国成为东部的疆界，又想扩张西译句：现在它已使郑国成为东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们部的疆界。如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？所
25、企求的土地呢？东东：名作状，向东面。：名作状，向东面。封：封：名作使动，以名作使动，以为疆界。（意动）为疆界。（意动）肆肆：延伸，扩张。：延伸，扩张。 阙阙：使动用法，使：使动用法，使受损。受损。焉焉：疑问代词，哪里。：疑问代词，哪里。8、夫晋，、夫晋，何厌之有何厌之有？何厌之有何厌之有：有何厌，宾语前置。：有何厌，宾语前置。译句：晋国有什么满足的呢？译句：晋国有什么满足的呢？10、阙秦以、阙秦以利利晋，晋，唯唯君君图图之。之。利利：有利于。：有利于。图图：考虑。：考虑。唯唯：句首语气词，表示希望。：句首语气词，表示希望。之之：代词，指阙秦以利晋这件事。：代词，指阙秦以利晋这件事。译句：使秦国
26、受损而让晋国受益，希望您考虑这件事。译句：使秦国受损而让晋国受益，希望您考虑这件事。反间计陈明利害反间计陈明利害“且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也君之所知也”：纵观历史，历数晋国言而无信、忘恩：纵观历史，历数晋国言而无信、忘恩负义、贪得无厌的事实和事理离间秦晋的关系。负义、贪得无厌的事实和事理离间秦晋的关系。 夜夜，缒，缒而而出，见秦伯曰：出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑秦、晋围郑，郑既既知亡矣。知亡矣。若亡郑而有益于君，敢若亡郑而有益于君，敢以以烦执事。越国以烦执事。越国以鄙远鄙远，君知其，君知其难也。难也。焉焉用亡郑以陪邻
27、？邻用亡郑以陪邻？邻之之厚，君之薄也。若舍郑以厚，君之薄也。若舍郑以为为东道主东道主，行李行李之往来，共其之往来，共其乏困乏困，君亦无所害。且君，君亦无所害。且君尝为晋君尝为晋君赐赐矣，许君焦、瑕，矣，许君焦、瑕，朝朝济而济而夕夕设版焉，君之所设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既知也。夫晋，何厌之有？既东封东封郑，又欲肆其西封，郑，又欲肆其西封，不不阙阙秦，将秦，将焉焉取之？阙秦以利晋，唯君取之？阙秦以利晋，唯君图图之。之。”心平气和，平缓。心平气和，平缓。诚恳，反问语气。诚恳，反问语气。委婉，平缓。委婉，平缓。反问，语调略高。反问，语调略高。较轻，有力而肯定较轻，有力而肯定拉长音拉长音态度
28、诚恳，中速读。态度诚恳，中速读。要有愤激之感，速度较前要快。要有愤激之感，速度较前要快。反问语气反问语气反问语气反问语气语速承前语速承前语气平缓，诚恳语气平缓，诚恳 小结：小结： 烛之武善于利用秦晋矛盾烛之武善于利用秦晋矛盾, ,打动了秦伯打动了秦伯, ,使秦退兵使秦退兵, ,他是他是如何做到这一点的如何做到这一点的? ?欲扬先抑欲扬先抑,以退为进以退为进.阐明利害,动摇秦君.替秦着想替秦着想, ,以利相诱以利相诱. .引史为例引史为例, ,挑拨秦晋挑拨秦晋. .推测未来推测未来, ,劝秦谨慎劝秦谨慎. .总结字词句总结字词句1 1、通假字；、通假字；2 2、古今异义；、古今异义；3 3、文言
29、虚词；、文言虚词；4 4、词类活用；、词类活用；、特殊句式。特殊句式。1.完成配套练习册完成配套练习册2.通过本课的学习，谈谈烛之武出色的劝谏通过本课的学习，谈谈烛之武出色的劝谏艺术对于古人和现代人的处事有什么意义。艺术对于古人和现代人的处事有什么意义。作业：作业：结 构秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师晋师撤离晋师撤离亡郑利晋阙秦亡郑利晋阙秦存郑利秦存郑利秦晋忘恩负义，不可共事晋忘恩负义，不可共事四点理由坦言知亡，避其锐气坦言知亡，避其锐气大度，先屈尊自责，动之以情，大度，先屈尊自责，动之以情， 再以国家大义再以国家大义 警之，晓之以理。警之，晓之以理。烛之武：烛之武：佚之狐：
30、佚之狐：郑伯：郑伯：分析人物形象分析人物形象有充分洞察力和预见性（侧面写有充分洞察力和预见性（侧面写烛之武）烛之武）“壮士不遇，英雄末路壮士不遇，英雄末路”虽满虽满腹牢骚但深明大义，腹牢骚但深明大义，顾全大局。顾全大局。体味人物形象塑造的艺术性。体味人物形象塑造的艺术性。文中的主要人物是文中的主要人物是烛之武，烛之武，作者通过他的作者通过他的语言语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言能言善辩，善辩，而且而且深明大义、机智勇敢。深明大义、机智勇敢。特别是说秦特别是说秦时的时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深入，入
31、，更集中地体现了一位更集中地体现了一位出色的辩臣出色的辩臣的形象。以的形象。以上是上是正面描写。正面描写。佚之狐的推荐、郑伯的自责，佚之狐的推荐、郑伯的自责，退秦师的事实，都从退秦师的事实，都从侧面烘托侧面烘托了这个人物。了这个人物。烛之武形象分析1 久不得志2 深明大义3 有勇有谋4 不卑不亢1、无能为也已无能为也已（已，通（已，通“矣矣”）2、共其乏困、共其乏困(共，通共，通“供供”)3、何厌之有？、何厌之有？(厌，通厌，通“餍餍”，满，满足足)4、秦伯说、秦伯说 (说，通说，通“悦悦”)5、失其所与，不知、失其所与，不知 (知，通知，通“智智”)通假字：通假字：词类活用词类活用1、名词、
32、名词动词动词晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南（驻军，驻扎）氾南（驻军，驻扎）越国以越国以鄙鄙远（意动，以远（意动，以为边邑）为边邑）既东既东封封郑郑 （作疆界）（作疆界） 与郑人与郑人盟盟（订了盟约；建立同盟）（订了盟约；建立同盟）唯君唯君图图之（计划，考虑）之（计划，考虑）2.夜夜缒而出（在晚上，当晚）缒而出（在晚上，当晚） 2、名词、名词状语状语1.既既东东封郑，又欲肆其封郑，又欲肆其西西封（在东封（在东边；在西边）边；在西边）3.朝朝济而济而夕夕设版焉设版焉（在早上，在傍晚）（在早上，在傍晚）3、形容词、形容词名词名词共其共其乏困乏困（缺少的东西）（缺少的东西）越国以鄙越国以鄙远远（远方
33、，边远的地方）（远方，边远的地方）4、形容词、形容词动词动词邻之邻之厚厚，君之，君之薄薄也也变得雄厚，变变得雄厚，变得削弱得削弱因人之力而因人之力而敝敝之之损害损害文言句式：文言句式：介词结构后置：介词结构后置：以其无礼以其无礼于晋于晋佚之狐言佚之狐言于郑伯于郑伯曰曰且贰于楚也且贰于楚也若亡而有益若亡而有益于君于君宾语前置宾语前置夫晋，夫晋，何厌之有何厌之有？“有何厌有何厌”是寡人之过也。是寡人之过也。 用用“也也”表示判断。表示判断。判断句判断句邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也用用“也也”表示判断。表示判断。以乱易整，不武。以乱易整，不武。否定判断句。否定判断句。省略句省略句敢以敢以（之）（
34、之）烦执事烦执事晋军晋军（于）（于）函陵，秦军函陵，秦军（于）（于）氾南（氾南（介词介词） 1. 行李行李 古义：古义：出使的人出使的人今义：今义：出门所带的包裹出门所带的包裹古今异义古今异义2.东道主东道主古义：古义：东方道路上的主人东方道路上的主人今义：今义：主办国或主办方主办国或主办方3.夫人夫人古义：古义：那人那人今义：今义：一般人的妻子一般人的妻子4.亦亦去去之之古义：古义：离开离开今义：今义：往，到往，到 1. 陈说陈说 动词动词 及郡下，诣太守，及郡下，诣太守，说说如此。如此。说说 2. 杂说杂说 名词名词 故为之故为之说说，以俟观人风者得焉，以俟观人风者得焉 3. 通通“悦悦”
35、 秦伯秦伯说说 1 .推脱推脱 动词动词 不不辞辞劳苦劳苦辞辞 2. 告别告别 动词动词 停数日，停数日，辞辞去。去。 3. 推辞推辞 动词动词 辞辞曰：臣之壮也，犹不如人曰：臣之壮也，犹不如人 1 边远的地方边远的地方 名词名词 顾不如蜀顾不如蜀鄙鄙之僧哉？之僧哉？鄙鄙 2. 边境边境 名词名词 越国以越国以鄙鄙远远，君知其难也，君知其难也 3. 浅陋浅陋 鄙俗鄙俗 形容词形容词 肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋。，未能远谋。 一一词词多多义义阅读训练对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）A晋晋军军函陵（军：军队）函陵（军：军队） B贰贰于楚也（贰：从
36、属二主）于楚也（贰：从属二主）C是是寡人之过也（是：这）寡人之过也（是：这） D亡郑以亡郑以陪陪邻（陪：增加）邻（陪：增加）下列句中划线词，意义相同的一组是（下列句中划线词，意义相同的一组是（ ）A然郑亡，子亦有不然郑亡，子亦有不利利焉焉 阙秦以阙秦以利利晋，唯君图之晋，唯君图之B既东既东封封郑郑 又欲肆其西又欲肆其西封封C越国以越国以鄙鄙远，君知其难也远，君知其难也 肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋，未能远谋D若不若不阙阙秦秦 阙阙秦以利晋秦以利晋AD阅读训练下列下列“其其”字意义不同于其他三项的是（字意义不同于其他三项的是（ ）A君知君知其其难也难也 B共共其其乏困乏困 C又欲肆又欲肆其其西封西
37、封 D吾吾其其还也还也与与“许之许之”句式相同的一项是（句式相同的一项是（ ）A邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有C敢以烦执事敢以烦执事 D佚之狐言于郑伯曰佚之狐言于郑伯曰下列解释不正确的一项是（下列解释不正确的一项是（ ）A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方若舍郑
38、以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人道路上的主人DCC阅读训练本文选自本文选自 。它是我国第一部叙事详细。它是我国第一部叙事详细的的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所所作，与作，与 合称为合称为“春秋三春秋三传传”。本文故事情节发展的四个阶段是：本文故事情节发展的四个阶段是： ； ； ； 。v 选择正确含义1 若若舍郑以为东道主 2 秦伯说说，与郑人盟 a 你 a 陈述 b 假如 b 杂说，一种文体 c 好像 c 高兴3 不辞辞劳苦 4 越国以鄙鄙远，君知其难也 a 告别 a 边远的地方 b 推辞 b 浅陋 c 推托 c 边境5 微微夫人之
39、力不及此 6 臣之之壮也，尤不如人 a 如果没有 a 的 b 稍微，略微 b 助词，不译 c 暗暗地 c 他们答答 案案讨论讨论: :你最欣赏的是哪一个人物你最欣赏的是哪一个人物, ,理由是什么理由是什么? ?郑郑 伯伯礼贤下士，从谏如流。礼贤下士，从谏如流。佚之狐佚之狐识人才的伯乐。识人才的伯乐。烛之武烛之武官微人轻官微人轻,怀才不遇怀才不遇,临危受命，临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群。不避艰险，深明大义，才智超群。秦秦 伯伯以利为重以利为重,亦敌亦友亦敌亦友,变化难测变化难测,政治手腕了得。政治手腕了得。晋晋 侯侯以利为重以利为重,以以”不仁不仁”为借口为借口,沉着应对沉着应对,有政
40、治家的风度。有政治家的风度。 及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也公子，姬出也，而至于今，一也。离外之患，而至于今，一也。离外之患，而天不靖晋国而天不靖晋国，殆将启之，二也。有三士足以，殆将启之，二也。有三士足以上人上人，而从之，三也。，而从之，三也。 晋、郑同侪晋、郑同侪，其过子，其过子弟固将礼焉，况天之所启乎？弟固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。弗听。 叔詹，郑国大夫。叔詹，郑国大夫
41、。 姬出，姬姓父母所生，姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。因重耳父母都姓姬。 离，同离，同“罹罹”(l(l ) )，遭受。，遭受。 靖，安定。靖，安定。 三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。 侪侪(ch(ch i)i)：类。：类。左传左传晋公子重耳之亡的相关内容晋公子重耳之亡的相关内容翻译翻译翻译翻译 到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说：詹劝郑文公说：詹劝郑文公说：詹劝郑文公说：“臣下听说上天所赞助的人，其他臣下听说上天所赞助的人
42、，其他臣下听说上天所赞助的人，其他臣下听说上天所赞助的人，其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓
43、姬，他一直活到今天，这是第一件不同的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤
44、士跟随他，二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢？晋公子是上天所赞助的人呢？晋公子是上天所赞助的人呢？晋公子是上天所赞助的人呢？”郑文公没有听从叔郑文公没有听从叔郑文公没
45、有听从叔郑文公没有听从叔詹的劝告。詹的劝告。詹的劝告。詹的劝告。 合作探究合作探究 通过本课的学习，谈谈烛之武出色的劝谏艺术对于古人和现代人的处事有什么意义。、对于古人、对于古人 中国有句古话：中国有句古话：“伴君如伴虎伴君如伴虎。”批批“龙鳞龙鳞”，逆，逆“圣听圣听”，需要大勇与大智。，需要大勇与大智。作为君王，则应虚心采纳，方可成就霸业。作为君王，则应虚心采纳，方可成就霸业。 1 1、邹忌与齐威王、邹忌与齐威王 （正面正面） 齐王接受皱忌的进谏，听取群臣吏民的齐王接受皱忌的进谏，听取群臣吏民的意见，于是有意见，于是有“此所谓战胜于朝廷此所谓战胜于朝廷”的美的美谈。谈。 2 2、触龙与赵太后
46、、触龙与赵太后（正面正面） 抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人心比自心，以己子做诱引，动之以情，申心比自心，以己子做诱引，动之以情，申明大义，进而解开太后心结。明大义，进而解开太后心结。 3 3、魏征与唐太宗、魏征与唐太宗（正面正面） 唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君。唐唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君。唐太宗太宗“夫以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知夫以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。今魏徵殁，朕失一鉴兴替；以人为鉴，可以明得失。今魏徵殁，朕失一鉴矣！矣！” 4 4、管仲与齐桓公（、管仲与齐桓公（正面正面） 齐
47、桓公豁达大度，听了鲍叔牙的话，不但不治管齐桓公豁达大度，听了鲍叔牙的话，不但不治管仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。后来齐仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。后来齐国就越来越富强了。国就越来越富强了。 5 5、比干与纣王。（、比干与纣王。（反面反面） 纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑，甚至将比纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑，甚至将比剖腹挖心。最终是民怨四起。剖腹挖心。最终是民怨四起。 6 6、召公与厉王（、召公与厉王（反面反面） 周厉王周厉王“防民之口，甚于防川防民之口，甚于防川”，“止谤止谤”使得使得老百姓老百姓“道路以目道路以目”。三年之后，被。三年之后，被“流于彘流于彘”。二
48、、对于现代人二、对于现代人 1 1、注重对方感受，委婉劝说，、注重对方感受，委婉劝说，文明交流。文明交流。 2 2、听取别人意见，完善自我，、听取别人意见，完善自我，少走弯路。少走弯路。 3 3、宰相肚里能称船。有则改、宰相肚里能称船。有则改之，无则加勉。之，无则加勉。烛之武委婉劝说的艺术在今天的人烛之武委婉劝说的艺术在今天的人际交往中仍有着十分重要的意义。在给际交往中仍有着十分重要的意义。在给别人提意见和建议时，我们要充分尊重别人提意见和建议时，我们要充分尊重被劝说者，使之受到启发，从而愉快地被劝说者，使之受到启发，从而愉快地接受意见。同时我们还应学会倾听与交接受意见。同时我们还应学会倾听与交流。善于听取别人的意见，还要善于自流。善于听取别人的意见，还要善于自己思考，把好的意见总汇起来，唯有这己思考，把好的意见总汇起来，唯有这样才能成就一番事业。样才能成就一番事业。
