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1、物理学科高考大趋势物理学科高考大趋势1 1一、高考怎么考一、高考怎么考考能力。考试说明有明确要求1、理解能力2、推理能力3、分析能力4、应用数学处理问题的能力5、实验能力2 2二、高考考什么二、高考考什么1、 力学力学25个二级要求个二级要求2、电磁学、电磁学18个二级要求个二级要求3、光学、光学3个二级要求个二级要求4、原子物理、原子物理2个二级要求个二级要求 共共48个二级要求最终在个二级要求最终在7个选择题个选择题和和3个计算题中体现。个计算题中体现。19个实验在一大个实验在一大一小的实验题中体现。一小的实验题中体现。3 3三、三、三、三、6 6年来重庆自主命题已经考了什么？年来重庆自主
2、命题已经考了什么？年来重庆自主命题已经考了什么？年来重庆自主命题已经考了什么？ 怎么考的？怎么考的？怎么考的？怎么考的？（一）、选择题的命题规律（一）、选择题的命题规律（一）、选择题的命题规律（一）、选择题的命题规律统计研究发现：每年高考物理考统计研究发现：每年高考物理考统计研究发现：每年高考物理考统计研究发现：每年高考物理考8 8个选择题，个选择题，个选择题，个选择题，其中热学其中热学其中热学其中热学1 1个、光学个、光学个、光学个、光学1 1个、原子和原子核个、原子和原子核个、原子和原子核个、原子和原子核1 1个、振个、振个、振个、振动和波动和波动和波动和波1 1个、天体运动个、天体运动个
3、、天体运动个、天体运动1 1个、电场个、电场个、电场个、电场1 1个、物体的平个、物体的平个、物体的平个、物体的平衡直线运动曲线运动动量和能量衡直线运动曲线运动动量和能量衡直线运动曲线运动动量和能量衡直线运动曲线运动动量和能量1 1个、电路磁场电个、电路磁场电个、电路磁场电个、电路磁场电磁感应交流电电磁场电磁波磁感应交流电电磁场电磁波磁感应交流电电磁场电磁波磁感应交流电电磁场电磁波1 1个。前个。前个。前个。前5 5个难度较小，个难度较小，个难度较小，个难度较小，后后后后3 3个难度较大。个难度较大。个难度较大。个难度较大。4 41. 1. 每年考每年考1 1道道“ “热学热学” ”选择题选择
4、题2. 2. 每年至少考每年至少考1 1道道“ “光学光学” ”选择题选择题 3. 3. 每年考每年考1 1道道“ “原子原子核原子原子核” ”选择题选择题 4. 4. 每年考每年考1 1道道“ “振动和波振动和波” ”选择题选择题5. 5. 每年考每年考1 1道道“ “天体运动天体运动” ”选择题选择题6. 6. 每年考每年考1 1道道“ “电场电场” ”选择题选择题7. 7. 每年考每年考1 1道道“ “物体的平衡、直线运动、曲线运动、物体的平衡、直线运动、曲线运动、动量和能量动量和能量” ”选择题选择题8. 8. 每年至少考每年至少考1 1道道“ “电路、磁场、电磁感应、交流电路、磁场、
5、电磁感应、交流电、电磁场电磁波电、电磁场电磁波” ”选择题选择题三、三、三、三、6 6年来重庆自主命题已经考了什么？年来重庆自主命题已经考了什么？年来重庆自主命题已经考了什么？年来重庆自主命题已经考了什么？ 怎么考的？怎么考的？怎么考的？怎么考的？（一）、选择题的命题规律（一）、选择题的命题规律（一）、选择题的命题规律（一）、选择题的命题规律5 5（二）、实验题的命题规律（二）、实验题的命题规律 统计研究发现：高考物理每年考统计研究发现：高考物理每年考1道电道电学实验题、每年考学实验题、每年考1道力学热学光学实验题。道力学热学光学实验题。6 6（三）、计算题的命题规律（三）、计算题的命题规律
6、统计研究发现：高考物理每年考1道关于直线运动的计算题、每年考1道关于曲线运动的计算题、每年考1道关于碰撞的计算题。高考物理还重视对电路分析和计算的考查。7 71高考物理每年考1道关于“直线运动”的计算题2高考物理每年考1道关于“曲线运动”的计算题3.高考物理每年考1道“碰撞”的计算题4.高考物理重视对电路计算的考查（三）、计算题的命题规律（三）、计算题的命题规律 8 8（四）、高考物理对能力的考核规律（四）、高考物理对能力的考核规律 高考把对能力的考核放在首要位置，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来。统计研究发现：高考物理每年均重视对八种能力的
7、考核。9 91.1.高考物理对记忆能力的考查高考物理对记忆能力的考查高考物理对记忆能力的考查高考物理对记忆能力的考查 2.2.高考物理对理解能力的考核高考物理对理解能力的考核高考物理对理解能力的考核高考物理对理解能力的考核3.3.高考物理对推理能力的考核高考物理对推理能力的考核高考物理对推理能力的考核高考物理对推理能力的考核4.4.高考物理对分析综合能力的考核高考物理对分析综合能力的考核高考物理对分析综合能力的考核高考物理对分析综合能力的考核5.5.高考物理对应用数学处理物理问题能力的考核高考物理对应用数学处理物理问题能力的考核高考物理对应用数学处理物理问题能力的考核高考物理对应用数学处理物理
8、问题能力的考核6.6.高考物理对实验能力的考核高考物理对实验能力的考核高考物理对实验能力的考核高考物理对实验能力的考核7.7.高考物理对识图作图能力的考核高考物理对识图作图能力的考核高考物理对识图作图能力的考核高考物理对识图作图能力的考核8.8.高考物理对设计创新能力的考核高考物理对设计创新能力的考核高考物理对设计创新能力的考核高考物理对设计创新能力的考核（四）、高考物理对能力的考核规律（四）、高考物理对能力的考核规律 1010（五）、高考物理对解题方法的考核规律（五）、高考物理对解题方法的考核规律 研究发现：高考物理每年均重视对物理解题方法的考核。“方法”是“知识”与“能力”中间的一座桥梁。
9、著名物理学家、数学家笛卡尔说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”什么是能力？笔者认为，方法用熟了就是能力。高考物理总是通过考查“知识的运用”来考查能力。“知识的运用”就要讲究方法。1111四、四、2012年的高考怎么复习应对年的高考怎么复习应对 1、要让学生知道高考考什么？怎么考？已、要让学生知道高考考什么？怎么考？已经考了什么？经考了什么？ 2、复习教学要围绕、复习教学要围绕48个二级要求重点展开，个二级要求重点展开，其中其中12个是重中之重，并兼顾其余考点。个是重中之重，并兼顾其余考点。 3、命制高质量的定时练习题和月考题、命制高质量的定时练习题和月考题1212五、命制一套高质量试题的
10、基本步骤五、命制一套高质量试题的基本步骤 1、列出双向细目表、列出双向细目表 2、精选、精编相应知识点的题目、精选、精编相应知识点的题目 3、合理搭配易、中、难，注意梯度、合理搭配易、中、难，注意梯度 4、规范制卷、规范制卷 5、建立审题制度，集群体智慧、建立审题制度，集群体智慧1313六、第二轮复习的思考六、第二轮复习的思考 1、专题方式、专题方式 2、综合方式、综合方式 3、理科综合捞分术、理科综合捞分术1414七、教育教学的点滴感悟七、教育教学的点滴感悟 1、思想决定高度、思想决定高度 2、态度决定速度、态度决定速度 3、细节决定成败、细节决定成败 4、习惯决定人生、习惯决定人生 5、学会与会学、学会与会学 6、教书育人与育人教书、教书育人与育人教书 1515
