《八年级生物下册 7.3.3 生物进化的原因课件1 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 7.3.3 生物进化的原因课件1 （新版）新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、想一想，议一议想一想，议一议 在某个经常刮大风的海岛上，在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫（右图）。有许多无翅和残翅的昆虫（右图）。请分析，在这个海岛上，为什么无请分析，在这个海岛上，为什么无翅和残翅的昆虫特别多？翅和残翅的昆虫特别多？答：答：这是这是自然选择自然选择的结果。由于这些的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里
2、，不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多。经因而生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的过一段时间的自然选择自然选择之后，岛上无之后，岛上无翅的昆虫就特别多。翅的昆虫就特别多。第三节生物进化的原因第三节生物进化的原因通过本节学习，你将知道：通过本节学习，你将知道：1、生物进化的原因是什、生物进化的原因是什么？么？2、自然选择学说包括哪、自然选择学说包括哪些主要内容？些主要内容？ 你能解释桦你能解释桦尺蛾体色变化的尺蛾体色变化的原因吗？原因吗？一、分析生物进化的一个实例一、分析生物进化的一个实例长满地衣的树干上的桦尺蛾长满地衣的树干上的桦尺蛾黑褐色树干上的桦尺蛾黑褐色树干上
3、的桦尺蛾长满地衣的树干上的桦尺长满地衣的树干上的桦尺蛾蛾 浅色个体占多数浅色个体占多数黑褐色树干上的桦尺蛾黑褐色树干上的桦尺蛾 深色个体占多数深色个体占多数1850年考察年考察1950年考察年考察这种变化的原因是什么？原因是：原因是：周围环境变化周围环境变化 这种变异对桦尺蛾的繁衍来这种变异对桦尺蛾的繁衍来说是有利的还是有害的？说是有利的还是有害的？为什么？为什么？动物体色与周围环境的色彩非动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为常相似，这种体色称为保护色保护色生物进化的原因是：生物进化的原因是：有利变异，选择，遗传的有利变异，选择，遗传的综合作用综合作用生物进化的外在动力：生物进化的外
4、在动力： 生物进化的基础：生物进化的基础：遗传和变异遗传和变异环境的改变环境的改变 你认为英国曼彻斯特地区的浅色你认为英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾能重新恢复为常见类型吗？桦尺蛾能重新恢复为常见类型吗？ 如果能，你认为该怎样做？如果能，你认为该怎样做？答：答：治理环境，减少工厂治理环境，减少工厂排出的煤烟，使曼彻斯特排出的煤烟，使曼彻斯特地区的自然环境尽量恢复地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护。正常并得到保护。动物的动物的保护色保护色保护色保护色是指动物适应栖息是指动物适应栖息环境而具有的与环境色彩环境而具有的与环境色彩相似的体色。相似的体色。冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟泥土上的蛙
5、泥土上的蛙落叶上的蛙落叶上的蛙绿叶上的蛙绿叶上的蛙枯叶上的蛙枯叶上的蛙保护色保护色保护色有什么作用保护色有什么作用？不易被其他动物发不易被其他动物发现，利于躲避敌害现，利于躲避敌害或捕食猎物或捕食猎物警戒色警戒色某些有恶某些有恶臭或毒刺臭或毒刺的动物所的动物所具有的鲜具有的鲜艳色彩和艳色彩和斑纹，叫斑纹，叫警戒色警戒色。拟态拟态就是模拟某种生物或非生物的就是模拟某种生物或非生物的形态，某些生物在进化过程中形成形态，某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹，与其他生的外表形状或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的状态。物或非生物异常相似的状态。二、自然选择学说的主要内容二、自然选择学说的主
6、要内容：过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传和变异遗传和变异适者生存适者生存过度繁殖：过度繁殖：达尔文解释达尔文解释达尔文曾以象为例来研究生达尔文曾以象为例来研究生物的繁殖能力。如果一头雌物的繁殖能力。如果一头雌象一生产仔象一生产仔6头，每头活到头，每头活到100岁，而且都能进行繁殖岁，而且都能进行繁殖的话，那么到的话，那么到750年以后，年以后，一对象的后代就可达到一对象的后代就可达到1900万头。万头。生存斗争：生存斗争：例如，在同一片森林里临近的例如，在同一片森林里临近的树木会相互争夺阳光、水分和树木会相互争夺阳光、水分和养料。养料。食肉动物与食草动物食肉动物与食草动物之间的捕食和反捕食
7、之间的捕食和反捕食生存斗争生存斗争遗传和变异遗传和变异适者生存：适者生存：达尔文认为，在自然界达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易不利变异的个体则容易被淘汰。被淘汰。长颈鹿的进化示意图长颈鹿的进化示意图解释：解释：古代的长颈鹿，有颈长一些的古代的长颈鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以遗传和颈短一些的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化
8、，如缺乏青的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。可能性就很小，留下来的后代也更少。经过许多代以后，颈短的就被淘汰，经过许多代以后，颈短的就被淘汰，颈长的特征越来越显著。因此，我们颈长的特征越来越显著。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。现在看到的长颈鹿都是颈长的。自然选择自然选择-自然界中自然界中的生物，通过激烈的生的生物，通过激烈的生存斗争，存斗争，适应者生存，适应者生
9、存，不适应者被淘汰，不适应者被淘汰，这就这就是自然选择。是自然选择。课本课本 第第6767页页 练习练习1、判断下列说法是否正确。正确的判断下列说法是否正确。正确的“ ”，错误的画，错误的画“ ”。（1）自然选择保留的变异永远都有利于该）自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存。生物的生存。 （ ）（2）有些动物如箭毒蛙，它们在绿色的森）有些动物如箭毒蛙，它们在绿色的森林中格外绚丽夺目，很容易被其他生物发现，林中格外绚丽夺目，很容易被其他生物发现，但仍然存活至今。这种现象不能用自然选择但仍然存活至今。这种现象不能用自然选择学说来解释。学说来解释。 （ ） 2、以下有关达尔文自然选择学说的选项
10、，以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是不正确的是（）A、各种生物普遍都具有很强的繁殖能力；、各种生物普遍都具有很强的繁殖能力；B、生物要生存下去，就得为了获得食物、生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争；和空间而进行生存斗争；C、生物产生的变异一定都有利于适应环、生物产生的变异一定都有利于适应环境；境；D、不适应环境的生物将被淘汰。、不适应环境的生物将被淘汰。C C答：答：这是因为人工选择的结果，这是因为人工选择的结果，与自然选择相比，人们根据自己与自然选择相比，人们根据自己的需要和爱好有目的的选择可以的需要和爱好有目的的选择可以加快生物演变的历程，缩短生物加快生物演变的
11、历程，缩短生物演变的时间。演变的时间。3、家养动物与同种的野生动物相家养动物与同种的野生动物相比（如马和野马），两者往往在体比（如马和野马），两者往往在体型、习性等方面有较大的差异，请型、习性等方面有较大的差异，请解释其原因。解释其原因。4 4、青霉素能杀死多种致病细菌，是人青霉素能杀死多种致病细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，有些致病细菌就不再受青霉素过多，有些致病细菌就不再受青霉素的影响了。请分析这一现象的原因。素的影响了。请分析这一现象的原因。答：答：在青霉素刚被使用的时候，能够在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有的细菌过青霉素的长期选择，使得有的细菌已不再受其影响了。已不再受其影响了。
