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1、语法互动（一）语法互动（一） 名词译林牛津版译林牛津版语法互动（一）语法互动（一） 名词译林牛津版译林牛津版课标考点课标考点1正确识别可数名词和不可数名词。正确识别可数名词和不可数名词。2掌握可数名词复数形式的构成。掌握可数名词复数形式的构成。3掌握名词所有格和名词作定语的用法。掌握名词所有格和名词作定语的用法。考点一：不可数名词考点一：不可数名词1分类分类不不可可数数名名词词分分为为_(表表示示无无法法分分为为个个体体的的物物质质，如如rice，water，milk等等)和和_(表表示示动动作作、状状态态、情情况况、品品质质等等抽抽象象概概念念，如如work，time，health等等)。常
2、常考考的的不不可可数数名名词词还还有有：advice，ink，clothing，sugar，news，maths，physics，trouble，weather，traffic，information，homework，fun，progress，experience(经验经验)等。等。 物质名词抽象名词语法互动（一）语法互动（一） 名词译林牛津版译林牛津版2基本用法基本用法不不可可数数名名词词在在句句子子中中作作主主语语时时，谓谓语语动动词词用用单单数数形形式式。不不可可数名词前面不能使用数名词前面不能使用_或或_。3既可数又不可数的名词既可数又不可数的名词有有些些名名词词既既能能用用作作可可
3、数数名名词词，又又能能用用作作不不可可数数名名词词，但但意意义不同。如：义不同。如：room房间房间(可数可数)；空间；空间(不可数不可数)fish鱼鱼(可数可数)；鱼肉；鱼肉(不可数不可数)glass玻璃杯玻璃杯(可数可数)；玻璃；玻璃(不可数不可数)paper试卷，报纸试卷，报纸(可数可数)；纸张；纸张(不可数不可数)aan语法互动（一）语法互动（一） 名词译林牛津版译林牛津版4不可数名词量的表达不可数名词量的表达不不可可数数名名词词的的数数量量，要要借借助助一一个个可可数数名名词词来来表表达达，其其结结构构为为：数词可数名词数词可数名词of不可数名词。如：不可数名词。如：一块面包一块面包
4、 _ 两杯茶两杯茶 _ 三杯橘汁三杯橘汁 _ a piece of breadtwo cups of teathree glasses of orange语法互动（一）语法互动（一） 名词译林牛津版译林牛津版考点二：可数名词变复数考点二：可数名词变复数1规则变化规则变化(1)一一 般般 在在 词词 尾尾 加加 _。 如如 ： lakelakes；mouthmouths；monthmonths；armarms；keykeys；boyboys；grownupgrownups；poundpounds；dollardollars。(2)以以 s， x， sh， ch结结 尾尾 的的 名名 词词 后后
5、加加 _。 如如 ：busbuses；boxboxes；brushbrushes；sandwichsandwiches； wishwishes； churchchurches；glassglasses；beachbeaches。ses语法互动（一）语法互动（一） 名词译林牛津版译林牛津版(3)以以辅辅音音字字母母y结结尾尾的的名名词词，变变_为为_，再再加加_。如如：factoryfactories；librarylibraries；citycities；countrycountries；storystories；familyfamilies；strawberrystrawberries；di
6、ctionarydictionaries；partyparties；hobbyhobbies。(4)以以 o结结 尾尾 的的 大大 多多 加加 s， 少少 数数 加加 es。 如如 ： zoozoos；photophotos；radioradios；pianopianos；kangarookangaroos； heroheroes； tomatotomatoes；potatopotatoes。(5)以以f或或fe结结尾尾的的词词，变变_或或_为为_加加_。如如：knifeknives；leafleaves；shelfshelves；halfhalves；thiefthieves；wifewiv
7、es；wolfwolves；lifelives。yiesffeves语法互动（一）语法互动（一） 名词译林牛津版译林牛津版2不规则变化不规则变化不规则变化的名词的复数形式有三种情况：不规则变化的名词的复数形式有三种情况：(1)改改 变变 单单 数数 名名 词词 中中 的的 元元 音音 字字 母母 。 如如 ： footfeet；toothteeth；manmen；womanwomen；EnglishmanEnglishmen(但：但：GermanGermans)。(2)词尾加词尾加(r)en，如：，如：child_。(3)单单 、 复复 数数 相相 同同 。 如如 ： sheepsheep；
8、deerdeer；fishfish；Chinese_；Japanese_。(4)有有些些名名词词只只表表示示复复数数。如如：people, trousers, scissors, glasses(眼镜眼镜)。(5)man 和和woman作作定定语语修修饰饰另另一一个个名名词词时时，两两部部分分都都用用复复数数 。 如如 ： woman teacherwomen teachers女女 教教 师师 ； man doctormen doctors男医生。男医生。childrenChineseJapanese语法互动（一）语法互动（一） 名词译林牛津版译林牛津版考点三：名词所有格考点三：名词所有格1构
9、成构成(1)有生命的名词所有格的构成方法：有生命的名词所有格的构成方法：一般情况下在名词后加一般情况下在名词后加s。如：。如：迈克的汽车迈克的汽车_我妈妈的头发我妈妈的头发_以以s结尾的复数名词只加结尾的复数名词只加。 如：如：教师节教师节_三个小时的步行三个小时的步行_不以不以s结尾的复数名词，直接在词尾加结尾的复数名词，直接在词尾加s 。如：。如：妇女节妇女节_儿童节儿童节_my mothers hairMikes carTeachers Day3 hours walkWomens DayChildrens Day语法互动（一）语法互动（一） 名词译林牛津版译林牛津版(2)无生命的名词所有
10、格一般由无生命的名词所有格一般由“of名词名词”构成。如：构成。如：我们教室的一张照片我们教室的一张照片 _一张中国地图一张中国地图_注注意意 表表示示时时间间、距距离离、集集体体、国国家家、团团体体等等无无生生命命的的名名词，也可用词，也可用s构成所有格。如：构成所有格。如：今天的报纸今天的报纸_世界人口世界人口_a picture of our classroom todays newspaper a map of Chinathe worlds population语法互动（一）语法互动（一） 名词译林牛津版译林牛津版2特殊用法特殊用法(1)表表示示两两者者共共同同拥拥有有的的人人或或物
11、物时时，只只需需在在最最后后一一个个人人的的名名字后加字后加s；表示各自所有，则需在每个名词后加；表示各自所有，则需在每个名词后加s。如：。如：莉莉和露西共有的房间莉莉和露西共有的房间_莉莉和露西各自的房间莉莉和露西各自的房间_(2)表示表示“家家”、 “店铺店铺”等处所。如：等处所。如：at Li Leis在李雷家在李雷家在诊所在诊所_at the chemists在药店在药店Lily and Lucys roomLilys and Lucys roomsat the doctors语法互动（一）语法互动（一） 名词译林牛津版译林牛津版(3)双双重重所所有有格格表表示示整整体体中中的的一一部部分分，结结构构为为“of名名词词s” 或或 “of名词性物主代词名词性物主代词”。如：。如：我父亲的一本书我父亲的一本书_a friend of mine one of my friends我的一个朋友我的一个朋友 a book of my fathers
