词性讲解#学习资料

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1、词词性性1学习资料词，是语言里最小的、可以词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。自由运用的单位。例：例：山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国民共和国2学习资料数数量量代代副副介介连连助助叹叹拟声拟声词词名名动动形形词词的的分分类类3学习资料名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词副词副词介词介词连词连词助词助词拟声词拟声词叹词叹词实词：实词：意义较实意义较实在，能独在，能独立充当句立充当句子成分；子成分；加上一定加上一定的语气语的语气语调，一般调，一般可独立成可独立成句。句。虚词：虚词：不能独

2、立不能独立充当句子充当句子成分；除成分；除了叹词和了叹词和个别副词，个别副词，一般不能一般不能独立成句。独立成句。4学习资料一、名词一、名词: : 表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。方位等。 表示人或具体事物表示人或具体事物: :学生学生 河流河流 水果水果 衣服衣服 表示抽象事物表示抽象事物: :教育教育交通交通 事物事物 战争战争 和平和平 语法语法 科学科学 民主民主 道德道德 表示时间表示时间: :昨天昨天晚上晚上黎明黎明 秋天秋天 将来将来 刚才刚才 表示处所表示处所: :郊区郊区 附近附近 到处到处 表示方位：表示方位：东东

3、 西西南南北北中中里里外外上上下下前前头头后头后头 东面东面 西方西方 上边上边 下边下边 以前以前5学习资料名词：表示人或事物名称。名词：表示人或事物名称。人的名人的名人的名人的名称称称称具体事具体事具体事具体事物物物物抽象事抽象事抽象事抽象事物物物物时间名时间名时间名时间名称称称称处所名处所名处所名处所名称称称称方位名方位名方位名方位名称称称称桌子桌子 周围周围 操场操场 暑假暑假 走势走势 苏州苏州 书本书本昨天昨天 鲁迅鲁迅 老师老师 情绪情绪 中间中间 下午下午 南京南京鲁迅鲁迅老师老师桌子桌子操场操场书本书本走势走势情绪情绪昨天昨天下午下午苏州苏州南京南京中间中间周围周围6学习资料

4、二二、动词、动词 A.A.表示动作、行为。表示动作、行为。例如：走例如：走 打打 说说 作作 保护保护分析分析 赞成赞成 旅行旅行 B.B.表示存现、变化。表示存现、变化。例如：有例如：有 存在存在 出现出现 消失消失 灭亡灭亡增加增加 缩缩 小小 扩大扩大 下降下降 C.C.表示心理活动。表示心理活动。例如：爱例如：爱 恨恨 想想 忘记忘记 觉得觉得 感到感到 希望希望 羡慕羡慕憧憬憧憬回忆回忆 D.D.表示使令，简称使令动词。表示使令，简称使令动词。例如：使例如：使 叫叫 让让 请请 派派 要求要求 命令命令 禁止禁止 推选推选 委托委托 任命任命 7学习资料E.E.表示可能、意愿，简称能

5、愿动词。表示可能、意愿，简称能愿动词。例如：能例如：能能够能够应该应该可以可以必须必须得得 （deidei）要要会会愿意愿意肯肯敢敢 F.F.表示趋向，简称趋向动词。表示趋向，简称趋向动词。例如：来例如：来 去去 回回 上上 下下 出出 进进 起起 上来上来下去下去 回来回来 出去出去 进来进来 起来起来 开来开来 G.G.表示行动始终。表示行动始终。例如：开始例如：开始 进行进行 停止停止 继续继续 H.H.表示判断，简称判断词。表示判断，简称判断词。只有一个只有一个“是是”。 8学习资料动词：表示动作行为、发展变化、心理动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等。活动、判断等。动作行动

6、作行动作行动作行为为为为存在变存在变存在变存在变化化化化心理活心理活心理活心理活动动动动使使使使 令令令令可能意可能意可能意可能意愿愿愿愿判判判判 断断断断 是是 增加增加 厌恶厌恶 走走 命令命令 请请 能够能够 学习学习 观察观察 想念想念 消失消失 愿意愿意走走观察观察学习学习增加增加消失消失想念想念厌恶厌恶请请命令命令能够能够意愿意愿是是9学习资料三、形容词三、形容词 A.A.表示形状。表示形状。例如：例如：高高大大 粗粗细细 圆圆 长长 弯曲弯曲 宽广宽广 鲜红鲜红 雪白雪白 狭窄狭窄 笔直笔直 B.B.表示性质。表示性质。例如：例如：好好坏坏 优秀优秀 恶劣恶劣 诚实诚实 虚伪虚伪

7、 狡猾狡猾 美丽美丽 高尚高尚 伟大伟大 朴素朴素 C.C.表示状态。表示状态。例如：例如：迅速迅速 敏捷敏捷 匆忙匆忙 平静平静 悠闲悠闲 混乱混乱 愉快愉快 轻松轻松 痛苦痛苦 疲倦疲倦 急噪急噪 10学习资料形形容容词词长、短、粗、高大长、短、粗、高大高尚、乐观、懦弱高尚、乐观、懦弱迅速、朦胧、遥远迅速、朦胧、遥远（表示形状）（表示形状）（表示性质）（表示性质）（表示状态）（表示状态）11学习资料 四四. .数词数词 数词的分类：数词的分类：基数词和序数词。基数词和序数词。（1 1）基数词：表示数目多少）基数词：表示数目多少：一、二、三、四、一、二、三、四、五、六、七、八、九五、六、七、

8、八、九、十、百、千、万、亿十、百、千、万、亿基数可以组成倍数、分数、概数。基数可以组成倍数、分数、概数。(2)(2)序数词：表示次序。序数词：表示次序。如：如：第一、初八、第四。第一、初八、第四。要求使用汉字的情况要求使用汉字的情况: : 中国干支纪念和夏历月日。中国干支纪念和夏历月日。 示例：丙寅年十月十五日示例：丙寅年十月十五日 腊月二十三腊月二十三 正月初五正月初五 八月十五中秋节八月十五中秋节12学习资料数数词词表示确数：表示确数：三分之二、七百三分之二、七百表示概数：表示概数：成千上万、若干成千上万、若干表示序数：表示序数：初一、第八初一、第八13学习资料 五五. .量词量词 表示人

9、、事物或动作单位的词叫量词。表示人、事物或动作单位的词叫量词。 物量词物量词 A A个体量词：个体量词：只只个个件件间间所所座座 B B集合量词：集合量词：对对双双群群伙伙帮帮副副批批 C C不定量词：不定量词：点点些些D D度量衡量词：寸度量衡量词：寸亩亩斗斗克克立方米立方米人次人次E E借用量词：借用量词：杯杯盘盘碗碗桶桶瓶瓶身身手手笔笔刀刀口口屋子屋子堆堆 封封 卷卷 捧捧 张张 担担 铲铲 动量词动量词：表示动作行为的量：表示动作行为的量： 次次趟趟回回遍遍下下阵阵番番遭遭顿顿 14学习资料量量词词物量词（数词物量词（数词+ +物量词物量词+ +名词）名词）动量词（动词动量词（动词+

10、+数词数词+ +动量词）动量词）丈丈 尺尺 米米 两两 磅磅 吨吨 亩元亩元 角角次次 回回 趟趟 遍遍 下下 阵阵 遭遭 笔笔 口口15学习资料 六六. .代词代词 A A人称代词人称代词：代替人或事物的名称。：代替人或事物的名称。 我我你你您您他他她她它它我们我们你们你们您们您们他们他们 她们她们它们它们咱们咱们自己自己别人别人人家人家大家大家 B B疑问代词：疑问代词：用来提出问题用来提出问题 谁谁 什么什么 哪哪（问人或事物）（问人或事物） 哪儿哪儿 那里那里（问处所）（问处所） 几几 多多（问数量）（问数量） 多多 多么多么（问程度）（问程度） 怎么怎么 怎样怎样 怎么样怎么样（问性

11、质状态）（问性质状态） 什么什么 怎样怎样 什么样什么样（问方式行动）（问方式行动）16学习资料C C指示代词指示代词：用来区别人或事物：用来区别人或事物这这 那那 （指人或事物）（指人或事物）这儿这儿 这里这里 那儿那儿 那里那里（指处所）（指处所）这会儿这会儿 那那会会儿儿（指时间）（指时间）这么这么 这样这样 这么样这么样 那么那么 那样那样 那么样那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）（指性质、状态、方式、行动、程度）这些这些 那些那些 这么些这么些 那么些那么些（指数量）（指数量）每每 各各（指所有的或全体中任何一个）（指所有的或全体中任何一个）某某 另另 别别（确有所指，未说明哪

12、一个）（确有所指，未说明哪一个）17学习资料代代词词我、你、他、自己我、你、他、自己谁、什么、哪、怎样谁、什么、哪、怎样这、那、每、各这、那、每、各（人称代词）（人称代词）（疑问代词）（疑问代词）（指示代词）（指示代词）起起替替代代作作用用18学习资料七、副词七、副词 1 1、用在动词、形容词前面，表示用在动词、形容词前面，表示程度、范程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。围、时间、频率、语气、情貌等。 表示程度的有：表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、外、十分、极其、比较、相当、稍微、 略微、多略微、多么等。么等。 表示范围

13、的有：表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、都、全、单、共、光、尽、净、 仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独。概、一味、统统、总共、仅仅、惟独。 19学习资料表示时间的有：表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然。原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然。 表示频率的有：表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复

14、等。常、往往、经常、不断、反复等。 表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒。一定、必定、必然、却、倒。 表示情貌的有：表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。然、当然、毅然、果然、差点儿。20学习资料八、介词八、介词 用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词。处所、时间、对象、目的等的词。 表示时间、方向、处所：表示时间、方向、处所

15、：从、自、自从、于、至、从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、冲沿着、顺、顺着、乘、冲 表示方式、方法、手段：表示方式、方法、手段：按、按照、照、依、依按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于把、被、凭、鉴于表示原因、目的：表示原因、目的：因、因为、由于、为了、为着因、因为、由于、为了、为着表示对象、范围、关联：表示对象、范围、关联：对、对于、关于、替、对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、同、与、跟

16、、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺至于、顺 表示比较：表示比较：比、和、跟、与、同比、和、跟、与、同 表示排除：表示排除：除、除了、除开、除去除、除了、除开、除去 21学习资料九、连词九、连词 连接词、短语、句子、句群、段落，能表连接词、短语、句子、句群、段落，能表某些逻辑关系。某些逻辑关系。 连接词和短语的有连接词和短语的有: :和和跟跟与与同同或或既既。 连接短语或句子的有：连接短语或句子的有：还是还是 不但不但 就是就是 不管不管 无论无论 除非除非 不论不论 连接句子的有：连接句子的有：要么要么 何况何况 况且况且 与其与其宁可宁可 然后然后 以致以致 于是于是 因为因为所以所以

17、 如果如果就就 虽然虽然但是但是 只有只有才才 只要只要就就 连接词、短语、句子的有：连接词、短语、句子的有：而而并并并且并且而且而且或者或者。22学习资料十、助词十、助词 助词是附在词、短语、句子后头起辅助助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，一般读轻声。作用的词，一般读轻声。 (1)(1)结构助词：结构助词：的的地地得得 A:A:“的的”用在定语后边，用在定语后边， 例如：他是一个很有思想例如：他是一个很有思想的的人。人。 B:B:“地地”用在状语后边，用在状语后边， 例如：在乡间的小路上，她慢慢例如：在乡间的小路上，她慢慢地地走着走着 C:C:“得得”用在补语前边。用在补语前边。

18、例如：我们今天玩例如：我们今天玩得得很尽兴。很尽兴。23学习资料(2)(2)动态助词：动态助词：着着了了过过 “了了”表示动作完成。表示动作完成。如：我写完作业如：我写完作业了了。 “着着”表示正在进行。表示正在进行。如：我正写如：我正写着着作业。作业。“过过”表示早已完成。表示早已完成。如：我早就去如：我早就去过过北京北京了。了。 (3)(3)语气助词：语气助词： 呢呢吧吧啊啊吗吗嘛嘛罢罢么么了了的的哇哇啦啦哪哪呀呀哩哩 “啊啊“( (常常要同前边的词连读常常要同前边的词连读) ) 如：走啊如：走啊 走哇走哇 来啊来啊 来呀来呀 看啊看啊 看哪看哪24学习资料助助词词的、地、得的、地、得着、

19、了、过着、了、过们、所、似的们、所、似的（结构助词）（结构助词）（动态助词）（动态助词）（其他助词）（其他助词）附着在词、附着在词、短语的后短语的后面，表示面，表示一定的附一定的附加意义加意义语语气气词词吗、呢吗、呢的、了的、了啊、吧、呀啊、吧、呀（询问语气）（询问语气）（陈述语气）（陈述语气）（祈使或感叹语气）（祈使或感叹语气）（附着在词语、句子的末尾，表示语气）（附着在词语、句子的末尾，表示语气）25学习资料 十一、叹词、拟声词十一、叹词、拟声词 叹词是表示感叹、呼唤、应答的词。叹词是表示感叹、呼唤、应答的词。叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也

20、不充当句子成分，能独立成句。当句子成分，能独立成句。例如：例如：“唉、哎、哟、喂、嗯、哦、啊唉、哎、哟、喂、嗯、哦、啊”。咦，她怎么不跟我说一声呢！咦，她怎么不跟我说一声呢！哎，哎，秀才，你在读外语吗？哎，哎，秀才，你在读外语吗？ “鸡叫了？鸡叫了？”“”“嗯。嗯。” 拟声词是模拟人或事物声音的词。拟声词是模拟人或事物声音的词。如：哗哗、轰隆隆、如：哗哗、轰隆隆、沙沙、哗哗、乒乒乓沙沙、哗哗、乒乒乓乓、哇哇、噔噔乓、哇哇、噔噔26学习资料1.1.绝大部分的名词前面可用绝大部分的名词前面可用数量词数量词来来修饰。修饰。2.2.绝大部分的动词前面可用绝大部分的动词前面可用否定副词否定副词”不不或或

21、没（没有）没（没有）来修饰。来修饰。3.3.绝大部分的形容词前面可用绝大部分的形容词前面可用程度副词程度副词“很很” 来修饰。来修饰。注注 意意4 4、副词经常用在动词、形容词前面，、副词经常用在动词、形容词前面，表表示程度、范围、时间、否定、语气、频率示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。等。27学习资料5 5、介词经常用在、介词经常用在名词、代词或名词短语名词、代词或名词短语前前面，组成介宾短语，起修饰和补充说明的面，组成介宾短语，起修饰和补充说明的作用作用。6 6、连词起、连词起连接作用，连接作用，常用来连接常用来连接词、短语词、短语和句子。和句子。7 7、在不同的语言环境中，词性是可

22、能会、在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意发生变化的。因此，我们应该特别注意到到句子中去辨别词性。句子中去辨别词性。8 8、辨别词性应该从该词语的语法功用入辨别词性应该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性，可尝试运手。如果无法一下子判定词性，可尝试运用用排除法。排除法。28学习资料实战演练实战演练29学习资料请辨别下列各句中划线词的词性：请辨别下列各句中划线词的词性：1.1.他手里拿着一束鲜艳的他手里拿着一束鲜艳的花花。2.2.今天我买东西今天我买东西花花了很多钱了很多钱。3.3.他那天穿了一件他那天穿了一件花花衣服衣服。（名词）（名词）（动词）（动词）

23、（形容词）（形容词）1.1.你快叫你快叫几几个人过来帮忙。个人过来帮忙。2.2.这两个数的和是这两个数的和是几几？（数词）（数词）（代词）（代词）1.1.这两个数的这两个数的和和是几？是几？2.2.我我和和他都是苏州人。他都是苏州人。3.3.我我和和他说了几句苏州话。他说了几句苏州话。（名词）（名词）（连词）（连词）（介词）（介词）1.1.他顺利他顺利通过通过了这次考试。了这次考试。2.2.通过通过这次考试，他发现了问题。这次考试，他发现了问题。（动词）（动词）（介词）（介词）30学习资料1) 1) 他非常他非常诚恳地诚恳地征求大家的意见。征求大家的意见。2) 2) 沿路上没精打采的街灯，沿路

24、上没精打采的街灯，是是渴睡人的眼。渴睡人的眼。3) 3) 我家的门前有两我家的门前有两棵棵树，一棵是枣树，另一棵树，一棵是枣树，另一棵是榕树。是榕树。4)4)他他能够有今天的成就，全靠他有不折不挠的能够有今天的成就，全靠他有不折不挠的意志。意志。5) 5) 我究竟要我究竟要怎样怎样做，才可以令你满意做，才可以令你满意？下列句子中标有下列句子中标有_的词，分别属于什么词类？的词，分别属于什么词类？形容词，助词形容词，助词 动词，表判断动词，表判断量词，物量量词，物量人称代词人称代词疑问代词疑问代词31学习资料6) 6) 今天是农历八月今天是农历八月初九初九，再过几天便是中秋节再过几天便是中秋节了

25、。了。7) 7) 这是今个月的收支这是今个月的收支纪录纪录，请你把所有的数据请你把所有的数据都都记录记录在计算机里。在计算机里。8) 8) 我和志强画的画，哪一幅我和志强画的画，哪一幅比较比较美丽？美丽？9) 9) 你要记得用你要记得用锁锁把门把门锁锁上。上。10) 10) 书中重要的字词下面，都要书中重要的字词下面，都要点点上一个上一个点点。(6)(6) ( 7)( 7)名词名词 (8)(8)副词副词 (9)(9)名词，动词名词，动词 (10)(10)动词，名词动词，名词数词，序数数词，序数32学习资料1)1)李先生言一份李先生言一份记录记录真详细，里面真详细，里面记录记录了公司了公司半年的

26、收支情况。半年的收支情况。 2)2)报告报告！我的！我的报告报告已经做好了，请首长你过目。已经做好了，请首长你过目。 3)3)我们冒着我们冒着危险危险，攀过最，攀过最危险危险的山崖，最后才找的山崖，最后才找到下山的路。到下山的路。 4)4)爸爸常常爸爸常常教训教训我要做一个好人，我要紧记他的我要做一个好人，我要紧记他的教训教训。 5)5)我会我会永远永远爱我的母亲，由今天直到爱我的母亲，由今天直到永远永远。 答案：名词答案：名词 动词动词答案答案 ：动词：动词 名词名词答案答案 ：名词：名词 形容词形容词答案答案 ：动词：动词 名词名词答案答案 ：副词：副词 名词名词 33学习资料6) 6)

27、这是一个这是一个非常非常时期，大学要时期，大学要非常非常小心，才可小心，才可以渡过难关。以渡过难关。 7) 7) 他是我们单位的他是我们单位的领导领导，在他的，在他的领导领导之下，我之下，我们今个月的工作成绩大大提高了。们今个月的工作成绩大大提高了。 8) 8) 这宗意外的这宗意外的大概大概情形怎样情形怎样? ?你可以说个你可以说个大概大概吧吧? ? 9) 9) 气温很低，只有气温很低，只有零零下五度，游击队员化整为下五度，游击队员化整为零零，进入山区暂避寒冬。进入山区暂避寒冬。 10) 10) 你以后不要你以后不要挂念挂念我，也不要奢望我对你的我，也不要奢望我对你的挂念挂念。答案答案 ：动词

28、：动词 名词名词 答案答案 ：形容词：形容词 副词副词答案答案 ：名词：名词 动词动词答案答案 ：副词：副词 名词名词答案答案 ：数词：数词 名词名词34学习资料 一、花一、花1) 1) 小明今天穿的一袭小明今天穿的一袭花花衣裙，真的十分好看。衣裙，真的十分好看。 2) 2) 志明志明花花了整个月的零用钱，去买一辆模型车，了整个月的零用钱，去买一辆模型车，实在不值得。实在不值得。 3) 3) 案头上插了一束案头上插了一束花花，幽香四溢。，幽香四溢。 二、光二、光4) 4) 大家都离开了，大家都离开了，光光剩下他一人。剩下他一人。 5) 5) 月亮的月亮的光光洒落大地，这是个银白色的世界。洒落大

29、地，这是个银白色的世界。 6) 6) 请你不要胡乱猜测，难道请你不要胡乱猜测，难道光光头就一定是和尚头就一定是和尚? ? 答案答案 6.6.形容词形容词 答案答案 1.1.形容词形容词答案答案 2.2.动词动词 答案答案 3.3.名词名词答案答案 4.4.副词副词答案答案 5.5.名词名词35学习资料 三、册三、册7)7)这一这一册册同学录，很有纪念价值，请你好好保存。同学录，很有纪念价值，请你好好保存。 8)8)特区政府很关心市民的健康，时常印制一些特区政府很关心市民的健康，时常印制一些小小册册子，提醒大家注意卫生。子，提醒大家注意卫生。 四、地四、地9)9)中国的体操运动员的技术很好，三个

30、前空翻之中国的体操运动员的技术很好，三个前空翻之后，着后，着地地仍稳若泰山。仍稳若泰山。 10)10)我拼命我拼命地地向前游，到达终点之后，才知道自己破向前游，到达终点之后，才知道自己破了大会纪录。了大会纪录。答案答案 10.10.助词助词 答案答案 8.8.名词名词答案答案 7.7.量词量词答案答案 9.9.名词名词36学习资料 六、回六、回13)13)经过十年，也终于经过十年，也终于回回到土生土长的故乡。到土生土长的故乡。 14)14)香港到北京的路已走了很多香港到北京的路已走了很多回回了，对于当中了，对于当中 的一切都很熟悉。的一切都很熟悉。答案答案: :量词量词 答案答案: :动词动词

31、 五、过五、过19)19)时间时间过过得很快，转眼间，升上中三已经几月了。得很快，转眼间，升上中三已经几月了。 答案答案: :动词动词20)20)志明做了整天的功课，不知道他吃志明做了整天的功课，不知道他吃过过饭没有。饭没有。 答案答案: :助词助词37学习资料 七、对七、对15)15)你这样做就你这样做就对了对了。 16)16)祖父祖父对对我很好，他时常买礼物给我，又关心我很好，他时常买礼物给我，又关心我的功课。我的功课。 八、下八、下17)17)躺在树躺在树下下，仰望天上的浮云，忽然有一种十，仰望天上的浮云，忽然有一种十分悠闲舒适的感觉。分悠闲舒适的感觉。 18)18)你只是被蚊子叮了一你

32、只是被蚊子叮了一下下，为什么膀子就红肿，为什么膀子就红肿得那么厉害？得那么厉害？ 答案：量词答案：量词 答案：形容词答案：形容词答案：介词答案：介词 答案：名词答案：名词38学习资料的的地地得得大家都知道，”的、地、得“是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁、所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。（一）“的、地、得”用法简要口诀名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”39学习资料练一练：的练一练：的地地得得1、这是我书。2、他读好专心哟！3、到您班上来读书是非常好幸运。4、这件事算了什么呢？5、他拼命跑，终于追上了他。6、我看见老师笑容了。7

33、、小川跳好高哟！40学习资料“的的”后面跟的是后面跟的是“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水.41学习资料“得得”前面跟的是前面跟的是“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的。如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊.42学习资料“地地”后面后面“地”后面跟的

34、都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑.”43学习资料“的、地、得的、地、得”用法不同，意思有别用法不同，意思有别“的的”、“地地”、“得得”附着在词或词组后面，附着在词或词组后面，在句子中起结构作用时，都读作在句子中起结构作用时，都读作“dede”，在书写时，在书写时却要写成三个不同的字，所以非常容易发生混淆。却要写成三个不同的字，所以非常容易发生混淆。用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的

35、变化。生意思的变化。比如：比如： 看了这场电影，她激动得哭了。看了这场电影，她激动得哭了。 看了这场电影，她激动地哭了。看了这场电影，她激动地哭了。 这两句话从表面看只是一字之差，但意思这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句强调不完全相同。前一句强调“激动激动”，“哭了哭了”是对是对激动程度的补充说明。后一句主要是陈述激动程度的补充说明。后一句主要是陈述“哭了哭了”，“激动激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的同的“dede”。44学习资料短语练习：给短语填上短语练习：给短语填上“的的、地地、得得”猛烈（）北风胜利（）到达、惨痛（）教训愤怒（）声讨、鲜艳（）红旗勇敢（）战士、迅速（）前进耐心（）说服、丰富（）经验热烈()庆祝、巨大()变化积极（）参加、分析（）透彻服务（）周到、广泛（）阅读描写（）生动贯彻（）及时毕生（）精力、观察（）仔细感动（）流泪、45学习资料