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1、(3)巴甫洛夫的研究：曾认为巴甫洛夫的研究：曾认为_导致胰液分泌属于导致胰液分泌属于_；后来认同斯他林和贝利斯的结论。；后来认同斯他林和贝利斯的结论。(1)沃泰默的研究：坚持促进胰液分泌是一个沃泰默的研究：坚持促进胰液分泌是一个_过程。过程。(2)斯他林和贝利斯的研究：证明斯他林和贝利斯的研究：证明_促进胰液促进胰液一、激素调节的发现、含义及特点一、激素调节的发现、含义及特点1促促胰液素的发现胰液素的发现神经反射神经反射分泌。分泌。促胰液素促胰液素盐酸盐酸神经反射神经反射含促胰液素含促胰液素胰岛胰岛A细胞细胞胰岛胰岛B细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素弥散在组织液里弥散在组织液里然后进入
2、血液然后进入血液胰液胰液回2激激素调节：素调节：由由_(或细胞或细胞)分泌的化学物分泌的化学物内分泌器官内分泌器官质进行的调节。质进行的调节。3特点特点P28(1)微量和微量和_。(2)通过通过_运输运输(3)作用于作用于_。靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞高效高效体液体液4、激素的种类及生理作用、激素的种类及生理作用作用作用垂体，促进垂体释放相应的促垂体，促进垂体释放相应的促激素激素下丘脑分泌抗利尿激素下丘脑分泌抗利尿激素由垂体释放，作由垂体释放，作用于肾小管、集合管，促进对水的重吸收用于肾小管、集合管，促进对水的重吸收生长激素作用生长激素作用广泛广泛(特别是骨细胞）促进特别是骨细胞）促进生长、
3、特别是骨生长，促进蛋白质合成生长、特别是骨生长，促进蛋白质合成促促激素促进相应腺体的发育和激素分泌激素促进相应腺体的发育和激素分泌促进代谢，升促进代谢，升高体温和血糖高体温和血糖性激素作用于生殖器官性激素作用于生殖器官促促进生殖器官发育和生殖细胞进生殖器官发育和生殖细胞成熟，激发并维持第二性征成熟，激发并维持第二性征作用广泛作用广泛(特别是中枢神经系统特别是中枢神经系统)促进代谢，加速物质的氧化分促进代谢，加速物质的氧化分解，促进生长发育解，促进生长发育(脑脑)，提高，提高神经系统兴奋性神经系统兴奋性增强细胞免疫功能增强细胞免疫功能 激素激素类型类型病症病症病因病因症状症状甲甲状状腺腺激激素素
4、呆小症呆小症幼体分泌不足幼体分泌不足身体矮小、智力低下、身体矮小、智力低下、生生殖器官发育不全殖器官发育不全甲亢甲亢成体分泌过多成体分泌过多精神亢奋、代谢旺盛、精神亢奋、代谢旺盛、身身体日渐消瘦体日渐消瘦地方性甲状腺地方性甲状腺肿肿因缺碘导致合因缺碘导致合成不足成不足甲状腺代偿性增生甲状腺代偿性增生(“大大脖子病脖子病”)生生长长激激素素侏儒症侏儒症幼体分泌过少幼体分泌过少身体矮小、智力正常、身体矮小、智力正常、生生殖器官发育正常殖器官发育正常巨人症巨人症幼体分泌过多幼体分泌过多 身材异常高大身材异常高大肢端肥大症肢端肥大症成体分泌过多成体分泌过多身体指、趾等端部增身体指、趾等端部增大大胰岛素
5、胰岛素糖尿病糖尿病分泌不足分泌不足出现尿糖等症状出现尿糖等症状（1）.与激素有关的人类疾病与激素有关的人类疾病(1)血糖平衡：血糖含量在血糖平衡：血糖含量在_范围内保持相范围内保持相对稳定，原因是血糖的来源和去路能够保持动态平衡。对稳定，原因是血糖的来源和去路能够保持动态平衡。来源来源食物消化吸收食物消化吸收去路去路物质的氧化分解物质的氧化分解_合成合成_转化成脂肪和非必需氨基转化成脂肪和非必需氨基酸酸二、激素调节的实例二、激素调节的实例1血血糖调节糖调节80120mg/dL(2)来源和去路来源和去路肝糖原分解肝糖原分解糖原糖原非糖物质的转化非糖物质的转化餐后餐后激素调节激素调节(直接直接)神
6、经调节神经调节(间接间接)下丘脑下丘脑生理意义：保证各种组织和器官的能量供应，进而生理意义：保证各种组织和器官的能量供应，进而保持人体健康。保持人体健康。_甲状腺甲状腺_ _|TRH2甲甲状腺激素分泌的分级调节状腺激素分泌的分级调节TSH下丘脑下丘脑 _垂体垂体甲状腺激素甲状腺激素激素调节是一种反馈调节，有正反馈和负反馈两种。通激素调节是一种反馈调节，有正反馈和负反馈两种。通过下丘脑对甲状腺激素的调节是正反馈调节；而甲状腺过下丘脑对甲状腺激素的调节是正反馈调节；而甲状腺激素的升高使下丘脑和垂体分泌的激素减少的过程为负激素的升高使下丘脑和垂体分泌的激素减少的过程为负反馈调节。反馈调节。4.激素调
7、节的特点补充激素调节的特点补充(1)激素调节有特异性，与靶细胞细胞膜上受体特异性激素调节有特异性，与靶细胞细胞膜上受体特异性结合。结合。(2)激素调节有放大作用激素调节有放大作用(高效性高效性)，含量很少，也能产，含量很少，也能产生显著的生理效应。生显著的生理效应。(3)作用启动慢，但持续时间长。作用启动慢，但持续时间长。(4)激素是由内分泌器官分泌后进入血液，随血液循激素是由内分泌器官分泌后进入血液，随血液循环到达相应的器官组织，从而调节各项生理活动。环到达相应的器官组织，从而调节各项生理活动。(5)激素调节受神经调节影响，同时也影响神经调节。激素调节受神经调节影响，同时也影响神经调节。(6
8、)激素间的调节有协同作用激素间的调节有协同作用(如：生长激素和甲状腺激如：生长激素和甲状腺激素素)，也有拮抗作用，也有拮抗作用(如：胰岛素和胰高血糖素如：胰岛素和胰高血糖素)。 (7)激素调节是一种反馈调节，激素调节是一种反馈调节，维持激素在血液中含量的相对恒维持激素在血液中含量的相对恒定。定。三、神经调节与体液调节的关系三、神经调节与体液调节的关系1神经调节与激素调节的比较神经调节与激素调节的比较P31P31项目项目神经调节神经调节体液调节体液调节作用途径作用途径_体液运输体液运输作用范围作用范围准确、比较局限准确、比较局限较广泛较广泛作用时间作用时间_比较长比较长反应速度反应速度迅速迅速_
9、反射弧反射弧短暂短暂较缓慢较缓慢_为主要的为主要的寒冷环境下以寒冷环境下以4)调节方式：炎热环境下由调节方式：炎热环境下由产热产热:主要是细胞内主要是细胞内散热：主要借助于散热：主要借助于_的蒸发，的蒸发，放能，放能，(以以1)体温调节中枢：体温调节中枢：2神经和激素的协调调节神经和激素的协调调节(1)体温调节体温调节P32_。下丘脑下丘脑2)热量平衡热量平衡有机物氧化有机物氧化骨骼肌骨骼肌_和肝脏和肝脏产热最多产热最多)。汗液汗液皮肤内毛细血管皮肤内毛细血管_的散的散热，其次还有呼气、排尿和排便等。热，其次还有呼气、排尿和排便等。3)意义：维持机体内环境稳定，保证新陈代谢意义：维持机体内环境
10、稳定，保证新陈代谢等生命活动等生命活动正常进行。正常进行。_起调节作用；在起调节作用；在_调节。调节。神经神经神经调节神经调节神经体液神经体液(1)过程过程影响着神经系统的发育和功能，二者常常同时调节生命活动。影响着神经系统的发育和功能，二者常常同时调节生命活动。 3两两者联系：者联系：调节中枢为调节中枢为 _，渴觉中枢在，渴觉中枢在_ 激素，由下丘脑分激素，由下丘脑分泌，泌，(2)水盐调节水盐调节激素调节激素调节_，相应激素有，相应激素有_ 释放，靶器官为释放，靶器官为_，加强对水分的，加强对水分的_。重吸收重吸收_控制着激素调节；控制着激素调节；_神经调节神经调节肾小管、集合管肾小管、集合管下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层抗利尿抗利尿垂体垂体2水平衡调节(1)过程
