《部编语文一年级上册第四单元4 四季【交互版】-小学教学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编语文一年级上册第四单元4 四季【交互版】-小学教学（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4 4 四季四季第一课时第一课时第二课时第二课时第一课时第一课时 薛卫民薛卫民，19591959年生，吉林年生，吉林伊通人。伊通人。 主要作品主要作品：含笑的花蕾含笑的花蕾为一片绿叶而歌为一片绿叶而歌彩绘彩绘新童谣新童谣等。等。作者简介作者简介要求：要求： 1. 1.遇到不熟或不认识的生字和词语遇到不熟或不认识的生字和词语借助拼音多读几遍，也可以请同桌帮忙。借助拼音多读几遍，也可以请同桌帮忙。 2. 2.用圆圈圈出本课的用圆圈圈出本课的1010个生字，大个生字，大声读给同桌听。声读给同桌听。初读课文初读课文初读课文初读课文数一数：这篇课文一共有几节数一数：这篇课文一共有几节？尖尖 说说 春春
2、青青 蛙蛙 夏夏 弯弯 地地 就就 冬冬尖尖 说说 春春 青青 蛙蛙 夏夏 弯弯 地地 就就 冬冬jinjinshushuchnchnqnqnwwxixi wnwndedejiji dndn三拼音节三拼音节初读课文初读课文尖尖尖尖 说话说话 春天春天 青蛙青蛙 夏天夏天 弯弯弯弯 顽皮地说顽皮地说就是就是 冬天冬天尖尖尖尖 说说话话 春春天天 青蛙青蛙夏夏天天 弯弯弯弯 顽皮顽皮地地说说就就是是 冬冬天天初读课文初读课文地地认真地（认真地（ ）扫地扫地 （ ）deded d 运用：放学后，玲玲和兰兰在教运用：放学后，玲玲和兰兰在教室里认真地（室里认真地（dede）扫地（）扫地（d d ）。）。
3、初读课文初读课文言字旁言字旁虫字旁虫字旁折文旁折文旁课文中还有一个折文旁的字你们找到了吗？课文中还有一个折文旁的字你们找到了吗？冬冬小字头小字头加一加加一加初读课文初读课文看图识字看图识字草芽草芽尖尖尖尖弯弯弯弯的谷穗的谷穗初读课文初读课文积累词语积累词语春春天天 尖尖头头 青青蛙蛙 冬冬天天 夏夏天天 就就是是初读课文初读课文放放飞飞小小鸟鸟就就地地春春弯弯冬冬夏夏说说蛙蛙青青尖尖读读课文，草芽是什么样子？读读课文，草芽是什么样子？草草 芽芽 尖尖 尖，尖，他他 对对 小小 鸟鸟 说说：“我我 是是 春春 天。天。”c c o yo y ji ji n jin ji n nt t du du
4、 xi xi o nio ni o shuo shu w w sh sh ch ch n tin ti n n尖尖的尖尖的品读课文品读课文我是春天我是春天。从这句话中你知道了什么？从这句话中你知道了什么？春天春天来了。来了。这句采用了什么修辞手法，写出什么？这句采用了什么修辞手法，写出什么？ 这句采用了这句采用了拟人拟人的修辞手法，写出了的修辞手法，写出了小草的小草的生机与活力生机与活力。品读课文品读课文_，他对他对_说说：“我是春天。我是春天。”桃花红红桃花红红我会说：我会说：春天还有哪些特有的事物呢？春天还有哪些特有的事物呢？蜜蜂蜜蜂品读课文品读课文荷叶荷叶 _ _，他他 对对 青青 蛙蛙
5、 说说：“我我 是是 _ _。”h h y y t t du du q q n n w w shu shu w w sh sh 读读课文，说说荷叶是什么样子的？读读课文，说说荷叶是什么样子的？yu n yu n 圆圆 圆圆xixi ti ti n n夏夏 天天圆圆的圆圆的品读课文品读课文 荷叶荷叶是夏天才长大长圆的，是是夏天才长大长圆的，是夏季的夏季的代表性景物代表性景物。这句话将荷叶。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言形象生和青蛙都当作人来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。动，读起来亲切、自然。品读课文品读课文结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字第二横略长，横中线上起
6、笔；第二横略长，横中线上起笔；撇捺舒展，比长横略宽。撇捺舒展，比长横略宽。tintin天天一一结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：全包围全包围口口“日日”倒梯形，略细长；撇起倒梯形，略细长；撇起笔在左下格，与横折的起笔处笔在左下格，与横折的起笔处对齐；最后一笔舒展修长。对齐；最后一笔舒展修长。shsh 四四第二课时第二课时尖尖尖尖 说话说话 春天春天 青蛙青蛙夏天夏天 弯弯弯弯 顽皮地说顽皮地说就是就是 冬天冬天 读课文第三、四小节，同桌交读课文第三、四小节，同桌交流：为什么谷穗说流：为什么谷穗说“他他”是秋天，是秋天，为什么雪人说为什么雪人说“他他”就是冬天呢？就是冬天呢？品读课文品
7、读课文谷谷 穗穗 弯弯 弯，弯，他他 鞠鞠 着着 躬躬 说说：“我我 是是 秋秋 天。天。” su su w w n wn w n n t t j j zhe zhe n n shu shu w w sh sh qi qi ti ti n n谷穗是什么样子的？谷穗是什么样子的？弯弯的弯弯的为什么谷穗是弯弯的为什么谷穗是弯弯的？秋天谷穗成熟了。秋天谷穗成熟了。品读课文品读课文 请同学们联系生请同学们联系生活，说说冬天有哪些活，说说冬天有哪些快乐。快乐。品读课文品读课文品读课文品读课文雪雪 人人 大大 肚肚 子子 一一 挺，挺，他他 顽顽 皮地皮地 说说：“我我 就就 是是 冬冬 天。天。”xux
8、u r r n dn d d d zi y zi y t t n n t t w w n pn p de shu de shu w w ji ji sh sh d d n n ti ti n n雪人雪人是什么样子的？是什么样子的？大肚子一挺大肚子一挺。雪人雪人为什么大肚子一挺？为什么大肚子一挺？体现出雪人的可爱、顽皮。体现出雪人的可爱、顽皮。品读课文品读课文 再读课文，说说诗歌的第一、二小再读课文，说说诗歌的第一、二小节和第三、四小节表达上有什么不同。节和第三、四小节表达上有什么不同。草芽尖尖，草芽尖尖，他对小鸟说他对小鸟说：“我是春天。我是春天。”荷叶荷叶圆圆圆圆，他对青蛙说他对青蛙说：“我
9、是我是夏天夏天。”第一、二小节是什么对什么说。第一、二小节是什么对什么说。品读课文品读课文谷穗弯弯，谷穗弯弯，他鞠着躬说他鞠着躬说：“我是秋天。我是秋天。”雪人大肚子一挺，雪人大肚子一挺，他顽皮地说他顽皮地说：“我就是冬天。我就是冬天。”第三、四小节是什么怎样说。第三、四小节是什么怎样说。品读课文品读课文四季四季各具特色各具特色草芽尖尖草芽尖尖雪人挺大肚子雪人挺大肚子荷叶圆圆荷叶圆圆谷穗弯弯谷穗弯弯结构梳理结构梳理春春夏夏秋秋冬冬结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下日日“日日”在横中线上方，要写成倒梯形，在横中线上方，要写成倒梯形，略细长；撇起笔在左下格，与横折的略细长；撇起笔
10、在左下格，与横折的起笔处对齐；最后一笔捺从撇的上半起笔处对齐；最后一笔捺从撇的上半部分起笔，要舒展修长。部分起笔，要舒展修长。shsh 是是 你喜欢哪个你喜欢哪个季节？仿照课文季节？仿照课文说一说。说一说。拓展延伸拓展延伸 桃花红红，她对蝴蝶说：桃花红红，她对蝴蝶说：“我我是春天。是春天。” 骄阳似火，他对大地说：骄阳似火，他对大地说：“我我是夏天。是夏天。”拓展延伸拓展延伸 苹果飘香，她对流着口水的小苹果飘香，她对流着口水的小朋友说：朋友说：“我是秋天。我是秋天。” 北风呼啸，他对缩着脖子的人北风呼啸，他对缩着脖子的人们说：们说：“我是冬天。我是冬天。” 拓展延伸拓展延伸一、看拼音，写词语。
11、一、看拼音，写词语。chn tinchn tin su su xu rxu r n n 春春 天天谷谷 穗穗雪雪 人人随堂练习随堂练习二、读读连连。二、读读连连。果实累累果实累累花红柳绿花红柳绿夏日炎炎夏日炎炎大雪纷飞大雪纷飞随堂练习随堂练习三、古诗积累。三、古诗积累。咏柳咏柳 唐唐 贺知章贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。随堂练习随堂练习1.1.会认会写课文中的生字词，背会认会写课文中的生字词，背诵课文。诵课文。2.2.将你最喜欢的季节画成一幅画。将你最喜欢的季节画成一幅画。课后作业课后作业课
12、后习题参考答案课后习题参考答案 朗读指导：带着感情朗读课文，注意朗读指导：带着感情朗读课文，注意语气和停顿。如语气和停顿。如“草芽尖尖草芽尖尖”可读得轻些，可读得轻些，谷穗的话要读出谦虚的感觉，雪人的话要谷穗的话要读出谦虚的感觉，雪人的话要读出顽皮的语气。读出顽皮的语气。朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。 朗读示例：草芽朗读示例：草芽/ /尖尖，他尖尖，他/ /对小鸟说：对小鸟说：“我我/ /是春天。是春天。” 背诵指导：在熟读的基础上，抓住关键词背诵指导：在熟读的基础上，抓住关键词进行背诵。如：草芽进行背诵。如：草芽对小鸟说；荷叶对小鸟说；荷叶对青对青蛙说；谷穗蛙说；谷穗鞠着躬说；雪人
13、鞠着躬说；雪人顽皮地说。顽皮地说。 课后习题参考答案课后习题参考答案你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 老师指导：同学们一定有自己最喜欢的老师指导：同学们一定有自己最喜欢的季节，有的喜欢小燕子，所以喜欢春天；有季节，有的喜欢小燕子，所以喜欢春天；有的喜欢粉粉的荷花，所以喜欢夏天的喜欢粉粉的荷花，所以喜欢夏天总之，总之，你喜欢哪一个季节，就说哪一个季节，但一你喜欢哪一个季节，就说哪一个季节，但一定要抓住这个季节的特点来说。定要抓住这个季节的特点来说。课后习题参考答案课后习题参考答案参考答案：参考答案：桃花红红，她对蝴蝶说：桃花红红，她对蝴蝶说：“我是春天。我是春天。” 骄阳似火，他对大地说：骄阳似火，他对大地说：“我是夏天。我是夏天。”苹果飘香，她高兴地说：苹果飘香，她高兴地说：“我是秋天。我是秋天。”北风呼啸，他大声地说：北风呼啸，他大声地说：“我是冬天。我是冬天。”课后习题参考答案课后习题参考答案声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所
