《七年级语文下册 《生于忧患死于安乐》教学课件4 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 《生于忧患死于安乐》教学课件4 北师大版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生于忧患死于安乐 看那些大科学家、文学家、天文家、政治家、思想家们取得了巨大的成就，真是令人羡慕啊！ 咦！我也可以像他们一样啊！.那，我要怎么做才能 成功呐？.哈哈,这个问题嘛,中国古代有位叫孟子的思想家早就解决了!我们去看看孟子我们去看看孟子 孟子（公元前372前289）名轲，字子舆，战国时邹人，思想家、教育家。 现存孟子七篇 。他也是一位成功人士啊，他的成功秘诀是什么啊？“”学习目标1、能用普通话准确而流畅地朗读课文。2、在理解词语的基础上，准确翻译全文。 听读课文1、根据录音用汉语拼音未文中生字注音。2、查阅工具书，解释文中重要词语。正音释义畎（qun田间水沟）亩：田地。傅说（yu）曾（
2、zng 同“增”）益：增加。胶鬲（g）拂（b同“弼”）士：辅佐君主的贤士。拂（f）乱:违反，阻扰。读出节奏（1）舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。（2）-必先苦/其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行拂/乱/其所为，所以动心/忍性，曾益/其所不能。朗读课文字音读准节奏合理流畅自然理解词义运用课文注释，查阅工具书，自主解释文中不理解的词语的意思1、常见的实词。举于版筑筑之间本文指“捣土用的杵”。举于士古代泛指官吏，本文指狱官。2、常用虚词于舜发于畎亩之中（从）故天将降大任于是人也（给）征于色（在）生于忧患
3、（由于）而而后作（表承接）而死于安乐也（表并列）3、一词多义发发于畎亩（举，被人用）发于声（表现）拂行拂乱其所为（阻挠，违反）拂士（同“弼”，辅佐，辅弼）4、词类活用劳其筋骨使-劳累（形容词的使动用法）饿其体肤使-饥饿（形容词的使动用法）空乏其身使-贫困缺乏（形容词的使动用法）所以动心使-惊动（动词的使动用法）忍性使-坚韧（形容词的使动用法）行拂乱其所为使-受到阻挠（动词的使动用法）人恒过犯错误、犯过失（名词活用于动词）疏通文意读：字音读准流畅自然节奏合理说：意思明确条理清晰语言通顺傅悦举于版筑之间孙叔敖举于海舜发于畎亩之中百里奚举于市原来他们最初的身份是如此的卑微，这样的生活对他们的成功有什
4、么帮助吗？苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能原来孟子的秘诀是一个人要想取得成功必须要先经历磨难,只有痛苦的生活才能锻炼出他坚强的意志、超常的体质、高尚的品质和无穷的智慧，只有这些才是成功的基石，有了它们人们才能登上人生的顶峰，才能创造出卓越的成就。原来成功并不难，只要我能接受住困难的考验就能成功，到时候就万事大吉了！我找到了取得成功后因为不继我找到了取得成功后因为不继续努力又失败的例子哎续努力又失败的例子哎春秋时的吴王夫差春秋时的吴王夫差大文学家江淹大文学家江淹王安石笔下的方仲永王安石笔下的方仲永科学家牛顿科学家牛顿人要想获得成功，就必须经历困苦。要在解决困难的过程中及时总结经验教训。阻碍是鞭策自己前进的最好的老师。成功之后还要不断的开拓创新，取得更大的成就。永远要记住所有的成功都是暂时的。结束
