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1、身长身长3拃拃 ( (zhzh) )身长3拃1身长3拃袖长肩一拃、二拃三拃。2太小太小了了告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？3这是怎么回事这是怎么回事？4身长身长3拃拃身长3拃一拃、二拃三拃。太小太小了了告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？这是怎么回事这是怎么回事？5认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？0 01234567891011cm601234567891011cm701234567891011cmcm厘米厘米幻灯片幻灯片 7801234567891011cm刻度刻度线线三种长度不同的竖线都叫刻度线三种长度不同的竖线都叫刻度线9012345678910110刻度线c
2、m0刻度线表示测量物体的开始刻度线表示测量物体的开始10认识认识1厘米厘米 0刻度：刻度：表示起表示起点点你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？11这都是这都是1厘米厘米12生活中的生活中的1厘米厘米图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米13认识几厘米认识几厘米 14物体的一端与物体的一端与0刻度线对齐刻度线对齐另一端指着几就是几厘米另一端指着几就是几厘米15线段线段16 如何测量线段的长度呢？如何测量线段的长度呢？17 怎样量长方形的长边和短边？怎样量长方形的长边和短边？186（ ）厘米）厘米19（ ）厘米）厘米420长方体的长是多少？长方体的长是多少？
3、长长3厘米厘米212223圆柱体高（圆柱体高（ ）厘米）厘米501厘米23456789101124你能用这根尺子量铅笔的长吗？你能用这根尺子量铅笔的长吗？25( )厘米厘米426长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米27纸条长（纸条长（ ) )厘米厘米6这样测量方法对不对?2829小朋友要牢记，小朋友要牢记，物体要放平。物体要放平。用直尺量物体，用直尺量物体，左端要和零对齐。左端要和零对齐。右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米。物体就是几厘米。 测量儿歌30请同学们四人小组合作量一量：请同学们四人小组合作量一量：A.A.数学书长（数学书长（ ）厘米、宽（）厘米、宽（ ）厘米。）厘米。B
4、.B.小朋友的手掌长（小朋友的手掌长（ ）厘米、宽（）厘米、宽（ ）厘）厘米。米。C.C.也可以测量身边自己喜欢的物体。也可以测量身边自己喜欢的物体。量一量量一量31上面的两张纸条中哪张长上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？些，哪张短些？32长大约（ ）厘米33 3 3 333长大约（ ）厘米5534猜一猜，谁跳的远？猜一猜，谁跳的远？35363738合作要求：合作要求：1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形 。2、先猜一猜有多长？、先猜一猜有多长？ 3、再测量进行验证，把结果填写在表格里、再测量进行验证，把结果填写在表格里 。量一量量一量39 物品名称
5、物品名称估估计结果果（厘米）（厘米）测量量结果果（厘米）（厘米）曲曲别针彩色彩色纸条条三角形三角形3条条边401厘米（cm）（1）（2）哪根长些，哪根长些， 哪根短些？哪根短些？412厘米（cm）蓝色纸条是多长？蓝色纸条是多长？425 5拃长拃长4 4只铅笔长只铅笔长6 6只铅笔长只铅笔长3 3个文具盒长个文具盒长43谈谈这节课你谈谈这节课你有什么收获？有什么收获？44 测量物体长度时，先把物体测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和放平，一般将物体的左边和 “0” 0” 刻度线对齐，物体的右边刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。对准几厘米，就读出几厘米。4546 回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。47Thank you!48
