自然界水循环

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1、第三章第三章 地球上的水地球上的水第一节第一节 自然界的水循环自然界的水循环1一、相互联系的水体一、相互联系的水体 1、读课本了解：地球上有哪些水体？水圈的主、读课本了解：地球上有哪些水体？水圈的主体是什么？淡水的主体是什么？体是什么？淡水的主体是什么？ 2、完成课本、完成课本P54“读图思考读图思考” 总结：陆地各种水体之间的相互补给关系：总结：陆地各种水体之间的相互补给关系： 河流水河流水 湖泊水湖泊水 冰雪水冰雪水 地下水地下水 互补取决于水体之间水位的高低，一般：互补取决于水体之间水位的高低，一般：水位高的补给水位低的水体。水位高的补给水位低的水体。大气降水大气降水2根据根据图中河水与

2、地下水的水位，判断下列叙述中河水与地下水的水位，判断下列叙述正确的是正确的是A此季此季节该地区河水地区河水补给地下水地下水B此季此季节该地区河流地区河流处于丰水期于丰水期C此季此季节该地区地下水地区地下水对河流起到河流起到补给作用作用D此季此季节为冬季冬季3下图是河流流量年内变化曲线图，为什么不同？下图是河流流量年内变化曲线图，为什么不同？取决于各河流主要补给类型，不同补给类型的补取决于各河流主要补给类型，不同补给类型的补给特点不同，流量变化不同给特点不同，流量变化不同雨水补给雨水补给季节性积雪融水和雨水补给季节性积雪融水和雨水补给冰雪融水补给冰雪融水补给地下水补给地下水补给我国东部河流我国东

3、部河流我国东北河流我国东北河流我国西北河流我国西北河流4二、水循环的过程和意义二、水循环的过程和意义 1、读课本掌握水循环的概念、类型名称。、读课本掌握水循环的概念、类型名称。 2、画一幅海陆间水循环示意图，用箭头画出主、画一幅海陆间水循环示意图，用箭头画出主要的循环环节并标注环节名称。要的循环环节并标注环节名称。51、发生在图中甲、乙、丙三区域的水循环，哪是海陆、发生在图中甲、乙、丙三区域的水循环，哪是海陆间循环？他的重要意义是什么？间循环？他的重要意义是什么？2、目前人类影响最大，利用最多的是哪个环节？举例、目前人类影响最大，利用最多的是哪个环节？举例说明人类通过什么途径改变其时空分布。说明人类通过什么途径改变其时空分布。地表径流地表径流修水库、植树造林等改变时间分布，跨流域调水改变修水库、植树造林等改变时间分布，跨流域调水改变空间分布空间分布6下列关于水循环意义的叙述正确的是下列关于水循环意义的叙述正确的是( )维持全球水的动态平衡，促进水体更新维持全球水的动态平衡，促进水体更新促进地球上能量交换和物质迁移促进地球上能量交换和物质迁移奠定地表形态的基本格局奠定地表形态的基本格局参与三大类岩石的形成参与三大类岩石的形成 A B C DA作业：作业：非常学案非常学案例例1、2；当堂双基达标；当堂双基达标1-6；P55课本活动课本活动7