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1、基础知识部分基础知识部分语言连贯题语言连贯题1优讲课堂形式相联形式相联语意贯通语意贯通恰当的语序、前后一致的句式、恰当的语序、前后一致的句式、句与句之间的呼应等。句与句之间的呼应等。内容一致、感情色彩一致、话内容一致、感情色彩一致、话题统一等。题统一等。2优讲课堂例例1： A A 元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁，在门的两旁， B B 门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。门的两旁。门的两旁有石刻对联一幅，有石刻对联一幅， C C元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西侧，门两旁有石刻在门外西侧，门两旁有石刻对联一幅，对
2、联一幅， D D门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。一幅石刻对联。一幅石刻对联在门的两旁，在门的两旁， 泰山的南天门又叫三天门，创建于元泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。代，至今已有六百余年。 为为“门辟门辟九霄仰步三天胜地，阶崇万级俯临千嶂奇九霄仰步三天胜地，阶崇万级俯临千嶂奇观观”。填到横线与上下文衔接最佳的一项（填到横线与上下文衔接最佳的一项（ ）B3优讲课堂规律一：规律一： 话题一致话题一致，也叫做，也叫做“陈述对象一致陈述对象一致”，是，是指在表述时尽量从同一个角度，围绕着指在表述时尽量从同一个角度，围绕着一一个中心个中心。主语相同主语相同，话题
3、一致话题一致，才能使文段连贯自，才能使文段连贯自然，应避免随意更换主语和变换话题。然，应避免随意更换主语和变换话题。话题一致话题一致4优讲课堂为画线处选择适当的句子，使上下文衔为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。接。 例例2：A A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。五彩的屏障。 B B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。这一带崖壁十分瘦削。 C C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大
4、的屏，矗立在江对岸。像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 D D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，一道阳光、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，一道阳光射在对岸的峭壁上。射在对岸的峭壁上。 _崖壁上有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破崖壁上有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。水面，周围一片寂静。 B5优讲课堂规律二规律二： 一般说来，说话或行文总有特定的语境，一般说来，说话或行文总有特定的语境，而特定语境中往往含有特定的氛围。它们而特定语境中往往含有特定的氛围。它们或或繁盛繁盛
5、或或凄凉凄凉，或，或热烈热烈或或肃杀肃杀。这些特定。这些特定的氛围常常是连接和组合语句的重要因素。的氛围常常是连接和组合语句的重要因素。 语境一致语境一致6优讲课堂例例3：北雁南飞北雁南飞果实成熟果实成熟到处呈现一片衰草连天的景象到处呈现一片衰草连天的景象到了秋天到了秋天在秋风中簌簌地落下来在秋风中簌簌地落下来活跃在田间草际上的昆虫也都销声匿迹活跃在田间草际上的昆虫也都销声匿迹准备迎接风雪载途的寒冬准备迎接风雪载途的寒冬植物的叶子渐渐变黄植物的叶子渐渐变黄ABCD下面这段文字的正确顺序是（下面这段文字的正确顺序是（）B时间时间顺序顺序7优讲课堂 出现在我们面前的是一座美丽的小城出现在我们面前的
6、是一座美丽的小城 城中有一条小河流过，河水清澈见底城中有一条小河流过，河水清澈见底 到了札兰屯，原始森林的气氛消失了到了札兰屯，原始森林的气氛消失了 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树了柞树 丛生的柳树散布在山丘脚上丛生的柳树散布在山丘脚上 例例4：把下列句子组成前后衔接，意思完整的把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话，恰当顺序是一段话，恰当顺序是空间顺序空间顺序8优讲课堂规律三规律三：时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序逻辑顺序逻辑顺序特殊特殊一般一般总总分分轻轻重重主主次次大大
7、小小因因果果顺序合理顺序合理9优讲课堂例例5：奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？_ _ 因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。想象获得。也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。建筑结构左右对称有关。不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。我们的感动，就是看到残缺美的感动。我们的感动，就是
8、看到残缺美的感动。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。醉。将下列将下列5 5个句子，按照恰当的顺序填入横个句子，按照恰当的顺序填入横线处。线处。10优讲课堂规律四规律四关键词查找关键词查找关键词：重复出现的词语，关联词、代词、副词、关键词：重复出现的词语，关联词、代词、副词、句式或结构等。句式或结构等。11优讲课堂通读通读找关键词找关键词试排相邻句子的试排相邻句子的先后顺序先后顺序排除法排除法连读连读微调微调解题思路和方法：解题思路和方法：12优讲课堂综合运用综合运用13优讲课堂1.1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰依次填入下
9、面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是当的一组是( () )在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。有一种容器，是葫芦。_，_。_。_，_。_。最早的记载见于诗经，如公刘篇中最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌酌之用匏之用匏”的的“匏匏”就是指葫芦就是指葫芦用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用它大多呈哑铃状，上面小下面大它大多呈哑铃
10、状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久14优讲课堂A AB BC C D D 解析解析 衔接点：衔接点：“葫芦葫芦”紧承上文，紧承上文，“它它”指代指代中的中的“葫芦葫芦”，说明葫芦的自然属说明葫芦的自然属性；性；说明葫芦的功用说明葫芦的功用( (“当容器当容器”) )；中的中的“历史历史”“”“悠久悠久”与与中的中的“最早的记载最早的记载”紧紧密衔接；密衔接；总结全段。总结全段。 规范答案规范答案 D D15优讲课堂依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是恰当的一组是( () )今天的日
11、子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_，_。_，_，_，_，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。天。今天的事应该今天完成，不能推到明天今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走悄地溜走今天是昨天和明
12、天的接力处今天是昨天和明天的接力处A AB BC C D D16优讲课堂1.解析：由首句知下一句的主语是解析：由首句知下一句的主语是“今天今天”，且为一个总领句，应是，且为一个总领句，应是；中的中的“接接力处力处”跟跟中的中的“接力棒接力棒”衔接，所以衔接，所以在在后；后；是总结句；是总结句；谈谈“今天今天”的做法；的做法；从反面谈不珍惜从反面谈不珍惜“今天今天”的后果。的后果。答案：答案：C C17优讲课堂把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是是( () )没有谁可以活在社会舆论的真空里，没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代贫二代”
13、如此，如此，“拼二代拼二代”亦如此，亦如此，“富二代富二代”更不例外。更不例外。 _ _，_。当然，这其中也不乏误解与偏见。当然，这其中也不乏误解与偏见。_，_，只是，只是，“富二代富二代”的代言人在为这个群体正名的的代言人在为这个群体正名的时候，时候，_。“富二代富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏其实没那么脆弱，也不该如此敏感。感。试图改变社会舆论对试图改变社会舆论对“富二代富二代”的看法是必要的的看法是必要的客观地为客观地为“富二代富二代”正名也无可厚非正名也无可厚非只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励对于对于“富二代富二代”多是批评与鞭策多是
14、批评与鞭策实在没必要把普通的社会舆论升级到实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视歧视”的地的地步步A A B BC C D D18优讲课堂解析：解析：句句“前两者前两者”承接上句承接上句“贫二代贫二代”“”“拼二代拼二代”，照应上句照应上句“富二代富二代”；紧接紧接“误解误解”“”“偏见偏见”转入改变对转入改变对“富二代富二代”的看法的看法之必要，之必要，句中句中“也也”照应第照应第句。句。答案：答案：C C19优讲课堂规律五：规律五：注意语言的衔接与呼应注意语言的衔接与呼应语意呼应语意呼应角度一致角度一致语境一致语境一致句式统一句式统一：语音和谐语音和谐：话题一致话题一致话题要一致话题要一致，忌东拉西扯；，忌东拉西扯；语序要合理语序要合理，忌颠三倒四；，忌颠三倒四；意思要连贯意思要连贯，忌前后不搭。，忌前后不搭。注意事项！注意事项！20优讲课堂排序题，排序题，并不难；通读题，并不难；通读题，前后看；前后看；有代词，有代词，往前串；同话题，往前串；同话题，连一连；连一连；找顺序，找顺序，时空间；逻辑题，时空间；逻辑题，思维变；思维变；内容上，内容上，要映现；排完了，要映现；排完了，先浏览；先浏览；不通顺，不通顺，再换换；对答案，再换换；对答案，笑开颜。笑开颜。排序题三字经排序题三字经21优讲课堂
