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1、苹果里的五角星苹果里的五角星1优讲课堂苹果里的五角星图案2优讲课堂 邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑过来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。3优讲课堂 我们通常的切法是从顶我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去的。是拦腰切下去的。4优讲课堂 他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”5优讲课堂小男孩（）地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”我瞧着他（）地说：“我知道里面是什么。”小男孩（）地说：“不，你不知道，还是让我来切给你看吧。”小男孩（）地说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”6优讲课堂 小男孩小
2、男孩神秘神秘地说：地说：“大哥哥，我大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。我知道里面是什么。”我瞧着我瞧着他说，心里想：他说，心里想：还不就是苹果核嘛！还不就是苹果核嘛！ 小男孩小男孩认真认真地说：地说：“不，你不知不，你不知道的，还是让我来切给你看吧。道的，还是让我来切给你看吧。” 。 小男孩小男孩得意得意地说：地说：“大哥哥，看大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！哪，里头有颗五角星呢！” 7优讲课堂8优讲课堂 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。9优讲课堂 我见过许多人切苹果，我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总他们对切
3、苹果都不生疏，总是是循规蹈矩循规蹈矩地按通常的切法，地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，过还有另一种切法，更没想更没想到到苹果里还隐藏着苹果里还隐藏着“五角星五角星”！10优讲课堂为了方便，许多人忽略了发现；为了安全，许多人忽略了变通；为了公平，许多人忽略了创新；为了习惯，许多人忽略了思考 有些习惯看起来不坏，但是他使我们形成思维定势，捆绑了我们的手脚，遮蔽了我们双眼，束缚了我们的大脑，使我们因循守旧、固步自封，很难再有新的发现、新的突破、新的创造。11优讲课堂 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案
4、竟有这么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那个男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法.12优讲课堂好奇心是学者的第一美德。 -居里夫人13优讲课堂 14优讲课堂 这个秘密不知从什么地方传到那个男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传个你们大家。15优讲课堂 是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。16优讲课堂小故事：带橡皮的铅笔是怎么发明的？ 大约100年前美国有一位名叫海曼的画家，他靠为行人画铅笔素描维持贫困的生计，由于街头行人较多，画稿纷乱，他经常陷入找不到橡皮的麻烦。最后，他灵机一动，橡皮用一小块铁皮绑在铅笔的后部，于是，世界上第一只橡皮头铅笔就这样诞生了。海曼把这个发明卖给了一家铅笔厂，获得了55万美元，这在当时是一笔非常可观的财富，海曼由此摆脱了贫困的生活，而那家铅笔厂更通过该产品获利千万。17优讲课堂往大处说，（ ）。18优讲课堂
