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1、一、质一、质量量学习目标学习目标1、知道质量的定义、物理量、知道质量的定义、物理量符号、单位。符号、单位。2、知道质量是物质的一种属、知道质量是物质的一种属性。性。3、学会用天平测物体的质量。、学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事及天平的使用方法和注意事项。项。思考：思考：请把以下物品：请把以下物品：铁钉铁钉 、夹子、图钉、刻度、夹子、图钉、刻度尺、矿泉水瓶、塑料桶等尺、矿泉水瓶、塑料桶等进行分类；可以怎么分？进行分类；可以怎么分？请说出分类的理由。请说出分类的理由。铁钉铁钉夹子夹子图钉图钉矿泉水瓶矿泉水瓶塑料桶塑料桶刻度尺刻度尺铁铁塑料塑料物体物体物质物质你可以得出什么结论呢？一
2、切物体都是由物质一切物体都是由物质组成的。组成的。比一比比一比汽车轮胎汽车轮胎用的橡胶用的橡胶与自行车与自行车轮胎用的轮胎用的橡胶谁的橡胶谁的多？多？汽车轮胎用汽车轮胎用的橡胶多的橡胶多木尺与桌子那个用的木尺与桌子那个用的木材多一些呢？木材多一些呢？由以上你能得出什么呢？由以上你能得出什么呢？桌子用的木材多桌子用的木材多一、一、质量质量在物理学中，把物在物理学中，把物体所含物质的多少叫体所含物质的多少叫做物体的做物体的质量质量用字母用字母m来表示。来表示。你你知知道道吗吗?质量为900g二、质量的单位二、质量的单位同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都
3、是质量的单位是质量的单位, ,除了上述质量单位外除了上述质量单位外, ,常用的质量单位常用的质量单位 还有毫克还有毫克, ,现在现在国际上通用的质量单位是千克国际上通用的质量单位是千克( (Kg)Kg) 。 学生阅读课本学生阅读课本 P114P114图图7 74,4,了解了解国际千克原器及千克单位是怎样规国际千克原器及千克单位是怎样规的的。的的。图图7-47-4 国际千克原器国际千克原器请你换算：请你换算：5t=_kg50kg=_g10g=_mg50mg=_g（1）质量单位符号）质量单位符号: 吨吨(t) 千克千克(Kg) 克克(g) 毫克毫克(mg)。（2）质量单位换算：）质量单位换算： 1
4、t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg = 103 mg510351041040.05补充：生活中的质量单位补充：生活中的质量单位 单位：斤、两单位：斤、两 换算：换算：1千克千克=1公斤公斤=2斤斤1斤斤=0.5千克千克=500克克1斤斤=10两两=500克克1两两=50克克你你知知道道这这些些物物体体的的质质量量吗吗人眼上人眼上一根眼一根眼睫毛的睫毛的质量约质量约 1mg 30粒大粒大米的质米的质量约为量约为1g一张邮票质量约一张邮票质量约50mg一枚一枚1元硬币质量约元硬币质量约10g20鸡蛋的质量大约是鸡蛋的质量大约是1kg小孩的质量大约为小孩的质量
5、大约为30kg成人的质量大约是成人的质量大约是60kg.老虎体重大约老虎体重大约300kg一头成年大象的质量约一头成年大象的质量约5t坦克质量约坦克质量约15000kg也就是也就是15t飞机质量大约飞机质量大约15000kg也就是也就是15t鲸鱼质量约鲸鱼质量约25t运运载载火火箭箭质质量量约约200吨吨航天飞机质量航天飞机质量 大约是大约是2000000 kg也就是也就是2000t航空母舰质量约航空母舰质量约15万吨万吨地球质量：地球质量：5.98x1024kg太阳的质量大约太阳的质量大约1.99x1030kg一头象质量一头象质量约约5_ t独立填写独立填写,小组交流小组交流一张邮票质一张邮
6、票质量约量约50_mg一个中学生的质一个中学生的质量大约是量大约是50_一枚一枚1元硬币元硬币质量约质量约10_kgg生活中生活中常用的有：常用的有：案秤案秤杆秤杆秤磅秤磅秤台秤台秤三、质量的测量：三、质量的测量：1 测量工具测量工具学生天平学生天平托盘天平托盘天平实验室实验室常用常用_ _天平天平 来测物体的质量来测物体的质量2托盘天平的构造托盘天平的构造砝码砝码 分度盘分度盘托盘托盘横横梁梁游码游码标尺标尺底座底座平衡螺母平衡螺母指指针针3 称量原理称量原理当两盘中放置的物体的当两盘中放置的物体的质量质量相等相等时，横梁就处于时，横梁就处于水平水平位置位置当横梁处于当横梁处于水平水平位置时
7、，就表位置时，就表示两盘中物体的示两盘中物体的质量质量相等相等天平的两臂长度相等天平的两臂长度相等1、把天平放在、把天平放在水平台上水平台上，把游码放在标尺，把游码放在标尺左端左端零刻度零刻度处。处。4天平的使用方法天平的使用方法2、调节横粱的平衡螺母，使指针指在分度、调节横粱的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。盘的中线处，这时横粱平衡。3、把被测物体放在、把被测物体放在左盘左盘里，用镊子向里，用镊子向右盘右盘加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢复加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。平衡。注注 意意 事事 项项（1）不能超过称量，加减砝）不能超过称量，加减砝码时要轻拿轻
8、放。码时要轻拿轻放。（2）不能用手加减砝码。）不能用手加减砝码。（3）保持天平干燥、清洁，）保持天平干燥、清洁，不能直接称化学药品。不能直接称化学药品。物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可天天平平的的读读数数1 1 砝码的示数砝码的示数2 2 游码的示数游码的示数55 g55 g3.8g3.8g3 3 将其相加得最终质量将其相加得最终质量58.8 g58.8 g天天平平的的读读数数如何读出游码示数如何读出游码示数一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你一同学称量一木块的
9、质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：将正确的顺序写出：。A：把天平放在一平稳的水平桌面上；把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。码，直至天平恢复平衡。A D BCE78.2g下图是某物体质量的测量下图是某物体质量的测量结果，请读数：结果，请读数：1.1.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量1.1.上图天平所示物体的
10、质量是上图天平所示物体的质量是: :5.0g2.2.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量2.2.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是 14.0 g3.3.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量3.3.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是62.2 g4.4.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量4.4.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是58.8 g讨论讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题问题1 1：冰块融
11、化成水，物体的状态发生了变化，冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化其质量有变化吗？吗？结论：结论：冰块融化成水，冰块融化成水，物体的状态发生了变化，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化但其质量没有变化。图图7-1冰块融化成水冰块融化成水问题问题2 2： 泥团被捏成小动物，物体的泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？形状发生了变化，但其质量有变吗？图图7-2将泥团捏成小动物将泥团捏成小动物结论：结论：泥团被捏成小泥团被捏成小动物，物体的形状发动物，物体的形状发生了变化，但其质量生了变化，但其质量没有变化。没有变化。问题问题3：将质量为将质量为200g的苹果从地球的
12、苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果苹果200g苹果苹果200g 由此可见：由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。形状、所处的空间位置变化无关。1物体的质量不随物体的形状的改变而改变；物体的质量不随物体的形状的改变而改变；2物体的质量不随物体的状态的改变而改变；物体的质量不随物体的状态的改变而改变；3物体的质量不随物体的位置的改变而改变；物体的质量不随物体的位置的改变而改变；4物体物体的质量不随物体的温度的改变而改变。的质量不随物体的温度的改变而改变。四、质量是物体
13、的属性：四、质量是物体的属性：1测量固体的质量：测量固体的质量：（1）调节天平；）调节天平；（2）被测物体放左盘，）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。）记录数据。如图：如图：m=53.4g。五、质量的测量方法举例：五、质量的测量方法举例： 轻小物体采用轻小物体采用 累积法累积法2测量液体的质量：测量液体的质量：（1）调节天平；）调节天平；（2）测量空烧杯质量）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，）将被测液体倒入烧杯，测量总质量测量总质量m总总；（4）被测液体质量）被测液体质量m=m总总m0。五、质量的测量方法：五、质量
14、的测量方法：液体测量多采用液体测量多采用 差量法差量法练习练习1 1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（结冰时（ ） A A、体积变大了体积变大了 B B、质量增大了质量增大了 C C、体积和质量增大了体积和质量增大了 D D、体积和质量都减小了体积和质量都减小了2 2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是: : 、一根被压缩了的弹簧、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一物体从月球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树、不断长
15、高的一颗树1.判断：（1）一块铁从空气中放入水中时质量变大（ ）（2）一支粉笔在黑板上写字变短了，质量没变（ ）（3）物体中含的物质越多，它的质量越大（ ）（4）一根铁棒拉成细铁丝后质量没变（ ）（5）把一个苹果带到月球上后质量变小（ ）2.在横线上填上合适的单位：（1）一个成年人的质量约为60（2）一个苹果的质量大约是150gkg质量质量概念：概念：物体所含物质的多少，用物体所含物质的多少，用m表示表示与物体的形状、状态和位置无关与物体的形状、状态和位置无关单位：单位：千克千克(kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、吨、吨(T)测量工具：测量工具：构造构造使用方法使用方法1t=1000kg=103kg 1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg两放两放放在水平台上放在水平台上游码放游码放“零零”一调：调平衡一调：调平衡课堂小结：课堂小结：左物右码左物右码读数：读数：m物体物体=m砝码砝码+m游码游码
