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1、第第 二二 章章 声声 现现 象象八年级物理上册声音产生于传播第一节、 声音的产生与传播就一张纸，请同学们就一张纸，请同学们想一想，用什么方法想一想，用什么方法可以使这张纸发出声可以使这张纸发出声音？音？活动：活动：八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播如果我们生活的这个如果我们生活的这个世界突然变成一个无世界突然变成一个无声的世界，我们的学声的世界，我们的学习、生活将会是一个习、生活将会是一个什么样子？什么样子？讨论：讨论：八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播1、请大家拿出一把直尺，将直、请大家拿出一把直尺
2、，将直尺的一端露出一段在桌子的外尺的一端露出一段在桌子的外边，一只手按住尺，一只手拨边，一只手按住尺，一只手拨动露出桌子的一边，仔细观察动露出桌子的一边，仔细观察实验现象。实验现象。声声音音是是怎怎么么产产生生的的？实验：实验：八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播2、“话不说不明，鼓不敲不响。话不说不明，鼓不敲不响。”声声音音是是怎怎么么产产生生的的？八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播3、（1）发声的音叉撞击悬挂着的乒）发声的音叉撞击悬挂着的乒乓球；乓球；（2）发声的音叉触及人体的面颊；）发声的音叉触及人
3、体的面颊；（3）发声的音叉没入盛有水的烧）发声的音叉没入盛有水的烧杯中。杯中。 声声音音是是怎怎么么产产生生的的？转换法转换法八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播声声音音是是怎怎么么产产生生的的？说话时，手指有什么感觉？4、请同学们将手指放在自己、请同学们将手指放在自己的喉咙附近，试着摸着喉咙同的喉咙附近，试着摸着喉咙同时发出时发出“啊啊”的声音，手指有的声音，手指有什么感觉？什么感觉？ 八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播声声音音是是怎怎么么产产生生的的？思考：思考：上述实验中，物上述实验中，物体发声时有
4、什么共同点体发声时有什么共同点？八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播1、声音由物体、声音由物体振动振动产生的。产生的。振动停止，发声也就停止。振动停止，发声也就停止。2、正在发声的物体叫做声源。、正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体固体、液体、气体都能发声，都能发声，都可以成为声源。都可以成为声源。声声音音是是怎怎么么产产生生的的？第一节、声音的产生与传播总结：总结：八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播1、人说话时，声带振动发、人说话时，声带振动发出声音，可为什么耳朵能出声音，可为什么耳朵能听到呢？听到呢？2、声音能在固体、液体、声音能在固体、液体、
5、气体中传播吗？气体中传播吗？声声音音传传播播的的条条件件第一节、声音的产生与传播问题：问题：八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播声声音音传传播播的的条条件件实验：实验：1 1、固体可以传播声音吗？、固体可以传播声音吗？（1 1）八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播声声音音传传播播的的条条件件（2）古代人打仗时，会趴）古代人打仗时，会趴在地上通过听远处军队的马在地上通过听远处军队的马蹄声来判断敌人的多少与强蹄声来判断敌人的多少与强壮。壮。（3）铁路工人修铁轨时，）铁路工人修铁轨时，通过趴在地上听敲击铁轨的通过
6、趴在地上听敲击铁轨的声音来判断是哪颗螺丝松动声音来判断是哪颗螺丝松动了。了。八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播声声音音传传播播的的条条件件2 2、液体可以传播声音吗？、液体可以传播声音吗？（1 1）在水中敲击石块（或砝码）在水中敲击石块（或砝码）八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播声声音音传传播播的的条条件件2 2、液体可以传播声音吗？、液体可以传播声音吗？（2 2）钓鱼人最怕钓鱼时有人在岸边）钓鱼人最怕钓鱼时有人在岸边走动和说话，这是为什么呢走动和说话，这是为什么呢？八年级物理上册声音产生于传播八年级物
7、理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播声声音音传传播播的的条条件件3 3、气体可以传播声音吗？、气体可以传播声音吗？让学生观看一段视频，将正在发声的让学生观看一段视频，将正在发声的电子铃放在桌上，给它罩上玻璃罩，电子铃放在桌上，给它罩上玻璃罩，用抽气机将玻璃罩中的空气慢慢的抽用抽气机将玻璃罩中的空气慢慢的抽尽，声音有何变化？若将空气再放入尽，声音有何变化？若将空气再放入玻璃罩中，声音又如何变化？玻璃罩中，声音又如何变化？八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播1、声音可以在、声音可以在固体、液体、固体、液体、气体气体中传播。中传播。2、声音不能在、声音不能在真空真空中传播
8、。中传播。（太空、火星、月球等）（太空、火星、月球等）声声音音是是怎怎么么产产生生的的？第一节、声音的产生与传播总结：总结：八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播石头落入水中，激起的水波从石头落入水中，激起的水波从石头入水处向四周传播。石头入水处向四周传播。八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播发声的音叉在振动发声的音叉在振动,随着音叉的不断振动，随着音叉的不断振动，空气中就形成了疏密相间的波动，并向远处空气中就形成了疏密相间的波动，并向远处传播。传播。第一节、声音的产生与传播八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第
9、一节、声音的产生与传播水波（石块落入水中）水波（石块落入水中）声波（以音叉为例）声波（以音叉为例）振动源振动源被击处的水面被击处的水面音叉振动音叉振动传播介质传播介质水水空气空气现象现象形成一圈一圈的波，向远处传播形成一圈一圈的波，向远处传播形成疏密相间的波动，并向远处传播形成疏密相间的波动，并向远处传播将水波与声波进行类比：将水波与声波进行类比：八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播声声音音是是一一种种波波第一节、声音的产生与传播通过刚刚的阅读，你能解通过刚刚的阅读，你能解释我们同学是怎样听到声释我们同学是怎样听到声音的吗？音的吗？八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册
10、声音产生于传播第一节、声音的产生与传播1、声音是一种波，我们把它、声音是一种波，我们把它叫做叫做声波声波。2、声波遇到障碍物会被反射、声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回来，我们听到的回声回声，就，就是是声波反射声波反射形成的。人耳能形成的。人耳能区别回声和原声的时间为区别回声和原声的时间为0.1S以上。以上。总结：总结：声声音音是是一一种种波波八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播声声音音是是一一种种波波第一节、声音的产生与传播开学时，校长在在台上进行开学讲开学时，校长在在台上进行开学讲话，我们通过广播喇叭认真听，有话，我们通过广播喇叭认真听，有时能够听到两个声音。时能
11、够听到两个声音。八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播节日里放烟火，在看到火光一闪的烟花节日里放烟火，在看到火光一闪的烟花的刹那，我们是不是就能听到爆竹声呢的刹那，我们是不是就能听到爆竹声呢？八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播小华是在看到远处发令枪冒烟的同时听小华是在看到远处发令枪冒烟的同时听到枪声的吗？到枪声的吗？第一节、声音的产生与传播八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播声声速速声音的传播需要时间，声音的声音的传播需要时间，声音的传播有一定的速度。传播有一定的速度。通常情况下，通常情
12、况下，声音在空气中传播声音在空气中传播声音在空气中传播声音在空气中传播的速度约为的速度约为的速度约为的速度约为340m/s340m/s340m/s340m/s；在水中传播；在水中传播的速度比在空气中快，约为的速度比在空气中快，约为1500m/s1500m/s；在钢铁中传播的最快，；在钢铁中传播的最快，速度可达速度可达5200m/s5200m/s。八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播声声速速声音在不同的物体中传播的速度声音在不同的物体中传播的速度是是不相同不相同不相同不相同的。的。通常情况下，声音在固体中传播通常情况下，声音在固体中传播得最快；在液体中
13、次之；在气体得最快；在液体中次之；在气体中传播的最慢，空气中的声速大中传播的最慢，空气中的声速大约为约为340m/s340m/s340m/s340m/s。结论：结论：八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播（1）一切正在发声的物体都在）一切正在发声的物体都在 （2）声音必须靠）声音必须靠传播，它在传播，它在中不能传播。中不能传播。（3）通常情况下，空气中的声速是）通常情况下，空气中的声速是（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴 在在铁轨上，这是因为铁轨上，这是因为（5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1
14、.5秒后秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。听到了回声，求人与山峰之间的距离。第一节、声音的产生与传播随随堂堂练练习习振动振动介质介质真空真空340m/s340m/s固体能够传播声音固体能够传播声音八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播随随堂堂练练习习1、甲在足够长的有水的自来水、甲在足够长的有水的自来水管的一段敲击一次，乙在另一端管的一段敲击一次，乙在另一端把耳朵贴在水管上听，他能听到把耳朵贴在水管上听，他能听到几次声音？几次声音？2、发生地震、矿灾时，为什么、发生地震、矿灾时，为什么首先是敲击铁管来求救？首先是敲击铁管来求救？八年级物理上册声音产
15、生于传播八年级物理上册声音产生于传播1、声音由物体、声音由物体振动振动产生的。产生的。振动停止，发声也就停止。振动停止，发声也就停止。2、正在发声的物体叫做声源。、正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体固体、液体、气体都能发声，都能发声，都可以成为声源。都可以成为声源。声声音音是是怎怎么么产产生生的的？第一节、声音的产生与传播总结：总结：八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播3、声音可以在、声音可以在固体、液体、固体、液体、气体气体中传播。中传播。4、声音不能在、声音不能在真空真空中传播。中传播。（太空、火星、月球等）（太空、火星、月球等）声声音音是是怎怎么么产产生生的的？
16、第一节、声音的产生与传播总结：总结：八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、声音的产生与传播5、声音是一种波，我们把它、声音是一种波，我们把它叫做叫做声波声波。6、声波遇到障碍物会被反射、声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回来，我们听到的回声回声，就，就是是声波反射声波反射形成的。人耳能形成的。人耳能区别回声和原声的时间为区别回声和原声的时间为0.1S以上。以上。总结：总结：声声音音是是一一种种波波八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播谢谢!八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、 声音是什么声声音音的的作作用用声音传播的过
17、程是传递振声音传播的过程是传递振动的过程，也是传递能量动的过程，也是传递能量的过程，同时也能够传递的过程，同时也能够传递信息。信息。八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、 声音是什么声声音音的的作作用用通过交流谈话，人们可以交换信息。通过交流谈话，人们可以交换信息。八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、 声音是什么声声音音的的作作用用医生通过听诊器，可以了解病人的医生通过听诊器，可以了解病人的健康状况。健康状况。八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、 声音是什么声声音音的的作作用用如图，将一只点燃的蜡烛放在收音机如图
18、，将一只点燃的蜡烛放在收音机的扬声器的前方，当扬声器发出较强的扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到蜡烛随着声音的的声音时，可以看到蜡烛随着声音的节奏晃动。节奏晃动。八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、 声音是什么利用超声波可以粉利用超声波可以粉碎人体内的结石。碎人体内的结石。八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播第一节、 声音是什么声声音音的的作作用用通过刚刚通过刚刚 的两个贴近生活的实例，的两个贴近生活的实例，我们可以得出：我们可以得出：声音具有声音具有能量能量能量能量，这种能量叫做，这种能量叫做声能声能声能声能。八年级物理上册声音产
19、生于传播八年级物理上册声音产生于传播声声能能第一节、 声音是什么视频演示：视频演示：1、在扬声器上跳舞的多彩小人。、在扬声器上跳舞的多彩小人。八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播声声能能第一节、 声音是什么视频演示：视频演示：2、声波炮。、声波炮。八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播声声能能第一节、 声音是什么视频演示：视频演示：3、声能灭火器。、声能灭火器。八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播一、声音是怎样产生的？一、声音是怎样产生的？二、声音的传播要依靠什么？二、声音的传播要依靠什么？三、什么是声波？三、什么是声波？四、声音在空气中传播的速四、声音在空气中传播的速度是多少？度是多少？第一节、 声音是什么知知识识小小结结八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播声声音音的的产产生生与与传传播播产生产生传播传播声源的振动声源的振动传播条件传播条件传播方式传播方式传播速度传播速度介质介质声波声波（空气）每（空气）每秒秒340米米第一节、 声音是什么八年级物理上册声音产生于传播八年级物理上册声音产生于传播
