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1、我的未来不是我的未来不是梦梦自己起名字（积极向上、自己起名字（积极向上、励志）励志）1目录：目录：2规划职业生涯意义规划职业生涯意义职业生涯职业生涯，让我联想到未来。对于未来我们有，让我联想到未来。对于未来我们有太多的疑问和不确定。小时候，我们各自有着自己的太多的疑问和不确定。小时候，我们各自有着自己的梦想，有着自己想成为的人，而现在的我们，是否走梦想，有着自己想成为的人，而现在的我们，是否走儿时梦想的路上？还是早已远远地与儿时的梦想背道儿时梦想的路上？还是早已远远地与儿时的梦想背道而驰了？又或者，早已忘了曾经有过怎样的梦想。纪而驰了？又或者，早已忘了曾经有过怎样的梦想。纪伯伦说：我们已经走得
2、太远，忘了为什么而出发。小伯伦说：我们已经走得太远，忘了为什么而出发。小时候的我们，凭着喜好谈着梦想，怎么能知道今天的时候的我们，凭着喜好谈着梦想，怎么能知道今天的我们又是怎样？未来如此不可预测，下一秒也许就是我们又是怎样？未来如此不可预测，下一秒也许就是世界末日，更何况三年半后毕业的我们，要踏入一个世界末日，更何况三年半后毕业的我们，要踏入一个怎样日新月异的社会？怎样日新月异的社会？但是，不正因为未来如此难以预料，我们才更要但是，不正因为未来如此难以预料，我们才更要确立自己的目标吗？而这正是规划职业生涯的意义确立自己的目标吗？而这正是规划职业生涯的意义以不变应万变。以不变应万变。以以下下纯纯
3、属属个个人人观观点点3个人爱好个人爱好4特点：涉猎范围广，会主动增进知识特点：涉猎范围广，会主动增进知识5认识自我认识自我6我的优势劣势分析7本心本心完美主义者完美主义者常三省吾身常三省吾身时冲动时冷静时冲动时冷静有刚强亦有软弱有刚强亦有软弱谦和谦和/随性随性/乐观乐观思想复杂兼简单思想复杂兼简单喜安定也喜挑战喜安定也喜挑战容易宽容自己和他人容易宽容自己和他人热爱生命，热爱生活热爱生命，热爱生活喜欢集体，更喜欢一个人喜欢集体，更喜欢一个人有时很孤僻，有时很健谈有时很孤僻，有时很健谈容易被误解，误解时常疏于解释容易被误解，误解时常疏于解释较起真来很倔，不到黄河心不死较起真来很倔，不到黄河心不死怀
4、疑论者，对人对事要亲眼所见或亲身经历为实怀疑论者，对人对事要亲眼所见或亲身经历为实8交际交际点头之交广泛点头之交广泛尊重上级和长辈尊重上级和长辈常处于中立立场常处于中立立场较少参加集体活动较少参加集体活动与陌生人相处时随意时局促与陌生人相处时随意时局促虽少交心，但还是相对真诚虽少交心，但还是相对真诚交心朋友与年龄的增长成反比交心朋友与年龄的增长成反比除事情外少与上级或下级交流除事情外少与上级或下级交流行动上是主动派，内心上是被动派行动上是主动派，内心上是被动派9处事处事能接受他人意见能接受他人意见处事及管理经验不够处事及管理经验不够对不在乎的事漫不经心对不在乎的事漫不经心冲动时常不顾细节，只有
5、目标冲动时常不顾细节，只有目标事前有计划，不喜计划受扰或中断事前有计划，不喜计划受扰或中断当计划需变动时，能较快做出调整当计划需变动时，能较快做出调整生活随意且随兴，对事喜欢有备无患生活随意且随兴，对事喜欢有备无患事情与人界限明确，做事严肃，待人随意事情与人界限明确，做事严肃，待人随意较常一个人做事，不喜被打扰，属踏实型较常一个人做事，不喜被打扰，属踏实型不是最佳的出谋划策者，但有一定组织能力不是最佳的出谋划策者，但有一定组织能力自身的事想到什么就做什么，对集体的事三思后自身的事想到什么就做什么，对集体的事三思后行，按部就班行，按部就班10朗途测试分析11职业与我职业与我12霍兰德职业倾向霍兰
6、德职业倾向测试测试13【特点特点】愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。立做事。【性格特点性格特点】感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。【职业建议职业建议】喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、
7、工具、运动器材、植物、动物相关的职业面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣并具备相应能力。有兴趣并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）【特点特点】喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道题、渴
8、望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。德。【性格特点性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。为人友好、热情、善解人意、乐于助人。【职业建议职业建议】喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如如:教育工作者教育工作者（教师、教育行政人员），（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）社会工作者（咨询人员、公关人员） 现实型现实型【特点特点】不善交际；回避高度结构
9、化和需要纯物理技术的问题；与研究型相比，不善交际；回避高度结构化和需要纯物理技术的问题；与研究型相比，在内感受性和不善交际方面相似，但在个性表达的需要上有差别；自我的力量较弱，在内感受性和不善交际方面相似，但在个性表达的需要上有差别；自我的力量较弱，女性化程度较深，容易陷入感情困扰；喜欢用过艺术媒体进行自我表现出来解决问女性化程度较深，容易陷入感情困扰；喜欢用过艺术媒体进行自我表现出来解决问题。题。【职业建议职业建议】艺术品商人、作家、卡通画家、艺术品商人、作家、卡通画家、商业艺术家商业艺术家、作曲家、歌唱家、戏、作曲家、歌唱家、戏剧表演教练、自由撰稿人、音乐编导、音乐家、剧作家、诗人、舞台导
10、演和交响指剧表演教练、自由撰稿人、音乐编导、音乐家、剧作家、诗人、舞台导演和交响指挥。挥。社会型社会型艺术型艺术型14 在没有规划前，我并没有确立自己的职业目标，更不在没有规划前，我并没有确立自己的职业目标，更不敢去想，将要在此前取得怎样的成绩，才能能达到目标。敢去想，将要在此前取得怎样的成绩，才能能达到目标。可是，正是这些犹豫让我不敢放手去努力。现在，就当可是，正是这些犹豫让我不敢放手去努力。现在，就当渺小的我在做着一个异想天开的梦好了，我要规划属于渺小的我在做着一个异想天开的梦好了，我要规划属于自己的伟大的职业生涯！自己的伟大的职业生涯！我的职业选择：我的职业选择：中中/英文或美术专业高中
11、英文或美术专业高中/专科专科/本科教师本科教师企业企业/公司高层管理人员公司高层管理人员高级室内设计师高级室内设计师英语或小语种翻译员英语或小语种翻译员15职业分析职业分析就职前就职前我的大学我的大学就就业业前前的的分分析析16我的大学我的大学17半年多的大学生活过去了，看似过去了段半年多的大学生活过去了，看似过去了段短短的时间，其实整个大学生涯真的很短，因短短的时间，其实整个大学生涯真的很短，因为要学的做的东西太多，总觉时间过得太快。为要学的做的东西太多，总觉时间过得太快。白天上完课做完兼职，很快天就黑了，而社团白天上完课做完兼职，很快天就黑了，而社团活动也开始了，很快灯该熄了，而没有完成的
12、活动也开始了，很快灯该熄了，而没有完成的自己的事，必须在黑夜里埋头努力。自己的事，必须在黑夜里埋头努力。我想要什么？常常在想，这样的生活是我想要什么？常常在想，这样的生活是为了什么为了什么?要学习还是要锻炼？我终究不是能要学习还是要锻炼？我终究不是能兼得二者的人。在这迷茫与反思中，终于明白兼得二者的人。在这迷茫与反思中，终于明白了取舍。了取舍。对我来说，最重要的是获得精神世界的对我来说，最重要的是获得精神世界的满足。而锻炼，需要，但必须有所舍弃。因为，满足。而锻炼，需要，但必须有所舍弃。因为，在毕业后，不会有这么一个可以抛下大多世事，在毕业后，不会有这么一个可以抛下大多世事，沉浸在学习中的环境
13、。沉浸在学习中的环境。我，渴望知识的力量。我，渴望知识的力量。自述：自述：18学识：学识：&大四前过英语六级，并在此前接触托福雅思，大四前过英语六级，并在此前接触托福雅思，大四中，通过培训及自学，考取托福雅思；大四中，通过培训及自学，考取托福雅思；&选择喜欢的室内方向，提高手绘技能、发掘潜选择喜欢的室内方向，提高手绘技能、发掘潜能、开阔眼界；能、开阔眼界；&考取教师资格证。考取教师资格证。人际：人际：&顺其自然，保持自己的独立体，但不孤立自顺其自然，保持自己的独立体，但不孤立自己；己；&锻炼组织能力；锻炼组织能力；&提高心理素质。提高心理素质。学历：学历：&大四时考取研究生，在研究生基础上毕业
14、后争大四时考取研究生，在研究生基础上毕业后争取更高学历。取更高学历。大大学学目目标标19国内：国内：国外：国外：华南师范大学，圆当初的第一志愿华南师范大学，圆当初的第一志愿 （需要提高专业水平） 西班牙及加拿大西班牙及加拿大（需经济的支持经济的支持和通过雅思与托福）研研究究生生之之路路家家庭庭状状况况分分析析目前目前1年半后年半后一一个个劳劳动动力力两两个个万万元元学学费费大大学学生生其其中中一一个个毕毕业业减减少少学学费费支支出出寻寻到到工工作作增增加加收收入入不不需需负负担担其其生生活活费费家庭经济将得到好转家庭经济将得到好转20职业分析职业分析教师教师高管人员高管人员高级室内设计师高级室
15、内设计师翻译家翻译家21教师教师首选首选目标：目标：成为高中、大专或本科生中英文或美术成为高中、大专或本科生中英文或美术专业教师专业教师需求状况：需求状况：全国各地区教育资源不断整合优化，教全国各地区教育资源不断整合优化，教师需求量不断缩减师需求量不断缩减 待遇：待遇：工资较稳定，工资较稳定，收入高低有等级差异收入高低有等级差异需具备：需具备：学历越高越好学历越高越好专业知识、健康的心理、负责任、关专业知识、健康的心理、负责任、关心学生、耐心及耐力等心学生、耐心及耐力等考取教师资格证：普通话水平过二乙考取教师资格证：普通话水平过二乙学习学习教育学教育学学习学习心理学心理学22高管人员高管人员第
16、三目标第三目标目标：目标：成为企业或公司的高层管理人员成为企业或公司的高层管理人员计划：计划：直接应聘中、高层职位，应聘中层职位时，直接应聘中、高层职位，应聘中层职位时，要明确在该企业公司有晋升的机会，避免从要明确在该企业公司有晋升的机会，避免从低层做起。低层做起。待遇：待遇：因个人能力和企业公司发展而定因个人能力和企业公司发展而定需具备：需具备：研究生以上学历、研究生以上学历、学习相关课程及参加相关培训、学习相关课程及参加相关培训、一定的管理经验、受压力强、一定的管理经验、受压力强、工作认真努力、有一定的人格工作认真努力、有一定的人格魅力魅力23高级室内设计师高级室内设计师最高目标最高目标目
17、标：目标：高级室内设计师高级室内设计师计划：计划：从小设计师做起，积累经验，直至晋升为高从小设计师做起，积累经验，直至晋升为高级室内设计师级室内设计师行业情况：行业情况：优秀室内设计师较缺乏，薪资高优秀室内设计师较缺乏，薪资高必备条件：必备条件：本科学历，本科学历，5年工作经验。年工作经验。主持设计室内装饰大型公共工程项目主持设计室内装饰大型公共工程项目五五个以上；个以上；在省级以上报刊上发表过论文，或有专在省级以上报刊上发表过论文，或有专著，或在全国室内设计大展获得过金奖或银奖。著，或在全国室内设计大展获得过金奖或银奖。能熟练掌握一门外语。能熟练掌握一门外语。 24翻译家翻译家后备职业后备职
18、业目标：目标：在企业中当英语或小语种翻译人员在企业中当英语或小语种翻译人员计划：计划：短期计划：在国内小企业当文案翻译短期计划：在国内小企业当文案翻译长期计划：积累经验，提高语言水平，走进长期计划：积累经验，提高语言水平，走进大企业大公司，或在国外发展。大企业大公司，或在国外发展。选择的原因：选择的原因：不浪费学到的语言知识，个人对语言不浪费学到的语言知识，个人对语言较感兴趣，国内外就业情况较好。较感兴趣，国内外就业情况较好。需具备：需具备：对英语或小语种的精通对英语或小语种的精通25现在怎么做？分阶段实现（细化阶段目标）26 如果人生用十年来度量，第一个十年，我是个如果人生用十年来度量，第一
19、个十年，我是个躲在母亲身后怯弱的孩子；第二个十年，我在成长躲在母亲身后怯弱的孩子；第二个十年，我在成长的苦与泪中明白只有自己才能拯救自己；而现在，的苦与泪中明白只有自己才能拯救自己；而现在，我终于到了曾经无数次期盼的第三个十年，却感到我终于到了曾经无数次期盼的第三个十年，却感到无限的苍凉。这年轻、珍贵的十年，我能握住多少，无限的苍凉。这年轻、珍贵的十年，我能握住多少，才能让它流逝地有价值，才能让我以后的每个十年，才能让它流逝地有价值，才能让我以后的每个十年，都能保持年轻的心。都能保持年轻的心。时间如此让人无奈。我想珍惜现在的时刻，可时间如此让人无奈。我想珍惜现在的时刻，可是此刻，当下，它正流逝着，每分，每秒地流逝，是此刻，当下，它正流逝着，每分，每秒地流逝，鞭长莫及。鞭长莫及。现在我能做的，唯有定位好我的人生，确立目现在我能做的，唯有定位好我的人生，确立目标，努力地前进，在人生唯一的第三个十年里标，努力地前进，在人生唯一的第三个十年里笑傲江湖。笑傲江湖。前进吧前进吧27
