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1、一、议一议一、议一议 小明踢球时不慎把一块三小明踢球时不慎把一块三角形玻璃打碎为两块角形玻璃打碎为两块,他是否可他是否可以只带其中的一块碎片到商店以只带其中的一块碎片到商店去去,就能配一块于原来一样的三就能配一块于原来一样的三角形玻璃呢角形玻璃呢?如果可以如果可以,带哪块去带哪块去合适呢合适呢?为什么为什么?1上课教育 已知一个三角形的两个角和一条边，那么这两个已知一个三角形的两个角和一条边，那么这两个角与这一条边的位置关系有几种可能的情况？角与这一条边的位置关系有几种可能的情况？二、想一想二、想一想分析分析:不妨先固定两个角，再确定一条边不妨先固定两个角，再确定一条边 两两 角：角：A、B
2、一一 边：边： ABC图图ABC图图ABC图图ABAC或或 BC2上课教育1、按要求画出三角形，并与同伴进行交流、按要求画出三角形，并与同伴进行交流,比比较你们画出的三角形是否全等。较你们画出的三角形是否全等。三、做一做三、做一做 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成全等，简写成“角边角角边角”或或“ASA”。结论：结论：（1） A=60、B=45、AB2cm（2）A=35、 B=65、AB2.5cm3上课教育利用利用利用利用“ “角边角角边角角边角角边角” ”可知可知可知可知, ,带带带带B B块去，块去，块去，块去，可以配到一个与原来全等的三
3、角可以配到一个与原来全等的三角可以配到一个与原来全等的三角可以配到一个与原来全等的三角形玻璃。形玻璃。形玻璃。形玻璃。AB议一议议一议4上课教育已知：已知：BC和和ED相交于点相交于点O E= C，EO=CO求证：求证： BEO DCO BEDCO E= C（已知）（已知） EO=CO （已知）（已知） BOE= DOC（对对顶角相等）顶角相等）证明：在证明：在BEO 和和DCO中中 BEO DCO（ ASA ） 例：5上课教育4、图中的两个三角形全等吗、图中的两个三角形全等吗? 请说明理由请说明理由.ABCD6上课教育如果两个三角形的两个角对应相等，那如果两个三角形的两个角对应相等，那么它们
4、的第三个角对应相等吗？么它们的第三个角对应相等吗？大家谈谈：大家谈谈： 两角和其中一角的对边对应相等的两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成两个三角形全等，简写成“角角边角角边”或或“AAS”结论：结论：由两个三角形的两个角和其中一个角的由两个三角形的两个角和其中一个角的对边对应相等，能推出这两个三角形的对边对应相等，能推出这两个三角形的两角和它们的夹边对应相等吗？两角和它们的夹边对应相等吗？7上课教育 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写
5、成写成写成写成“ “角边角角边角角边角角边角” ”或或或或“ “ASA”ASA”。 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成简写成简写成简写成“ “角角边角角边角角边角角边” ”或或或或“ “AAS”AAS”（ASA）（AAS）8上课教育五、练一练五、练一练1、如图，已知、如图，已知AB=DE， A =D， ,B=E，则，则ABC DEF的理由是：的理由是：2、如图，已知、如图，已知AB=DE ,A=D，,C=F，则，则ABC DEF的理由是：的
6、理由是：ABCDEF角边角（角边角（角边角（角边角（ASAASA）角角边（角角边（角角边（角角边（AASAAS）9上课教育3、如图，在、如图，在ABC 中中 ,B=C，AD是是BAC的角平分线，那么的角平分线，那么AB=AC吗？为什么？吗？为什么？证明证明: AD是是BAC的角平分线的角平分线 12 （角平分线定义）（角平分线定义） 在在ABD与与ACD中中 1= 2 （已证）（已证） B=C （已知）（已知） AD=AD （公共边）（公共边） ABDACD（ASA） AB=AC（全等三角形对应边相等）（全等三角形对应边相等）2ABCD1 2ABCD10上课教育例例4、（、（1）如图）如图 ，
7、AB=AC,B=C,那么那么ABE 和和ACD全等全等吗？为什么？吗？为什么？证明证明: 在在ABE与与ACD中中 B=C （已知）（已知） AB=AC （已知）（已知） A= A （公共角）（公共角） ABE ACD （ASA） 四、试一试四、试一试AEDCBCB11上课教育（2）、如图，、如图，AD=AE,B=C，那么，那么BE和和CD相等相等么？为什么？么？为什么？AEDCB证明证明:在在ABE与与ACD中中 B=C （已知）（已知） A= A （公共角）（公共角） AE=AD （已知）（已知） ABE ACD（AAS） BE=CD （全等三角形对应边相等（全等三角形对应边相等）12上课
8、教育ABCDE13上课教育14上课教育15上课教育ABCDE16上课教育ABCDE12已知：已知： 1 2， E= C, AC=AE求证：求证：AB=AD B D证明：证明： 1 2 1 EAC= 2+ EAC BAC= DAE在在BAC和和 DAE中中 BAC= DAE AC=AEC= E BAC DAE （ASA） AB=AD(全等三角形的对应边相等）全等三角形的对应边相等） BD (全等三角形的对应边相等全等三角形的对应边相等)例517上课教育18上课教育19上课教育20上课教育21上课教育22上课教育23上课教育24上课教育25上课教育26上课教育27上课教育28上课教育29上课教育3
9、0上课教育31上课教育32上课教育BACDE33上课教育BADCE已知：已知： 1 2，E= C,AC=AED、A、B在一条直线上在一条直线上求证：点求证：点A为线段为线段DB中点中点证明：证明： 1 2 1 3= 2+ 3 DAE = BAC在在DAE和和BAC中中 DAE = BAC AE=AC E= C DAEBAC(ASA)AD=AB点点A为线段为线段DB中点中点例例612334上课教育如图，如图，ABCD，ADBC，那么，那么AB=CD吗？为什么吗？为什么？AD与与BC呢？呢？ABCD1234证明：证明： ABCD，ADBC（已知（已知 ） 12 34 （两直线平行，内错角相等）（两
10、直线平行，内错角相等） 在在ABC与与CDA中中 12 （已证）（已证） AC=AC （公共边）（公共边） 34 （已证）（已证） ABCCDA（ASA） AB=CD BC=AD（全等三角形对应边相等）（全等三角形对应边相等）思考题思考题35上课教育练一练：练一练：1、完成下列推理过程：、完成下列推理过程：在在ABC和和DCB中，中，ABC= DCB BC=CBABCDCB（ ）ASAABCDO1234（ ） 公共边公共边2= 13= 4AAS36上课教育2、请在下列空格中填上适当的、请在下列空格中填上适当的条件，使条件，使ABCDEF。在在ABC和和DEF中中ABC DEF（ ）ABCDEF
11、37上课教育再创辉煌：再创辉煌：3 3、如图、如图ACB=DFEACB=DFE，BC=EFBC=EF，根据，根据ASAASA或或AASAAS，那么应补充一个直接条件，那么应补充一个直接条件 -或或A=DA=D - -，（写出一个即可），才能（写出一个即可），才能使使ABCDEFABCDEFA AB BC CD DE EF FB=EB=E38上课教育4、 如图，如图，AC、BD交交于点于点 ,AC=BD,AB=CD.求证：求证：ABCDO39上课教育 今天我们经历了对符合两角一边的条件的今天我们经历了对符合两角一边的条件的所有三角形进行画图验证，探索出三角形全等所有三角形进行画图验证，探索出三角
12、形全等的另两个条件，它们分别是：的另两个条件，它们分别是： 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成全等，简写成“角边角角边角”或或“ASA”。 两角和其中一角的对边对应相等的两个两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成三角形全等，简写成“角角边角角边”或或“AAS”小小 结：结：40上课教育B=B=E E，BC=EFBC=EF，C=F C=F ABCABCDEFDEF（ASAASA） B=B=E E ，C=FC=F，AC=DF AC=DF ABCABCDEFDEF （AASAAS）A AB BC CD DE E E EF F F FA AB BC CD DE EF F41上课教育作作 业：业：习题习题5.9 1、2、342上课教育例例2. 如图，已知如图，已知 AD=BE,ACDF,BC EF.请说明请说明ABC DEF.ACDBFE43上课教育
