人教版七年级历史上册课件第8课百家争鸣

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1、 “ “从从孔子孔子那里我读那里我读到一颗爱心;在到一颗爱心;在孟子孟子那那里我读到一股正气;从里我读到一股正气;从墨子墨子那里我读到一腔热那里我读到一腔热血;在血;在韩非韩非那里我读到那里我读到一双冷眼。一双冷眼。” 易中天易中天 第二单元第二单元 夏商周时期:夏商周时期: 早期国家的产生与社会变革早期国家的产生与社会变革第第第第8 8 8 8课课课课 百家争鸣百家争鸣百家争鸣百家争鸣姓名:姓名:时代:时代:籍贯:籍贯:著作:著作:身份(地位):身份(地位):老子(李耳)老子(李耳)春秋时期春秋时期楚国楚国道德经道德经道家学派创始人道家学派创始人一、老子一、老子老子老子一、老子一、老子请看看

2、P36概括老子的思想主概括老子的思想主张应顺应自然。应顺应自然。世间万物都有对立面,对立的世间万物都有对立面,对立的双方能相互转化。双方能相互转化。善于从正反两方面思考问题。善于从正反两方面思考问题。政治上主张政治上主张“无为而治无为而治”。人物人物简简介:介:名丘,字仲尼,名丘,字仲尼,春秋末期春秋末期鲁鲁国人,国人,儒家儒家学派学派创创始人(始人(P38P38),),大思想家,大教育家大思想家,大教育家, (P37P37下)下)被列被列为为世界世界历历史文化名人史文化名人孔子二、孔子二、孔子主要活主要活动:A A、学习礼乐、学习礼乐孔子B B、从政;、从政;C C、周游列国、周游列国D D

3、、从事教育,整理、从事教育,整理 编订文化典籍。编订文化典籍。有一天,孔子家的有一天,孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷棚失火了。孔子从朝廷下班回家,他看下班回家,他看见马棚棚烧没了,就没了,就问家人:家人:“马棚失火棚失火伤着人了着人了吗?”他却不他却不问马怎么怎么样了。了。Z.x.x. K Z.x.x. K “仁仁”仁者爱人仁者爱人2、政治思想:、政治思想:1 1、核心思想是、核心思想是 “ “仁仁”,提,提出出“仁者爱人仁者爱人”。孔子路孔子路过泰山的一泰山的一侧,有一个在,有一个在坟墓前哭的墓前哭的妇人看人看上去十分上去十分忧伤。孔子派遣子路去。孔子派遣子路去问讯那个那个妇人。子人。子路路

4、问道道说:“你哭得那么你哭得那么伤心,好像有很心,好像有很伤心的事。心的事。”那个那个妇人人说:“没没错,之前我的公公被老虎吃了,之前我的公公被老虎吃了,我的丈夫以前被老虎吃了,我的丈夫以前被老虎吃了,现在我的儿子也被老虎在我的儿子也被老虎吃了。吃了。”孔子孔子问:“那那为什么不离开什么不离开这里呢?里呢?”妇人人回答回答说:“(这里)没有里)没有苛政苛政。”孔子孔子说:“学生学生们记住,住,苛政苛政比老虎比老虎还要凶猛可怕!要凶猛可怕!” 以德治国;以德治国;反对苛政,实行德政。反对苛政,实行德政。2、政治思想:、政治思想:1 1、核心思想是、核心思想是 “ “仁仁”,提,提出出“仁者爱人仁

5、者爱人”。2 2、政治上主张以德治国,、政治上主张以德治国,反对苛政,实行德政。反对苛政,实行德政。P374.教育成就教育成就创办私学,主张创办私学,主张“有教无类有教无类”;注重道德教育和文化知识教育;注重道德教育和文化知识教育;提出了一系列教学原则和方法;提出了一系列教学原则和方法;整理古代重要的文献资料。整理古代重要的文献资料。三、百家争鸣三、百家争鸣 战国时期战国时期,学术思,学术思想领域非常活跃,形成想领域非常活跃,形成了不同的学派,史称了不同的学派,史称“诸诸子百家子百家”。孟子孟子墨子墨子庄子庄子韩非子韩非子墨家墨家道家道家法家法家儒家儒家2 2、主要思想派别、代表人物及其思想、

6、主要思想派别、代表人物及其思想荀子荀子思想家思想家地位地位思想主思想主张墨子墨子墨家的墨家的创始人始人主张主张“_”“_”_”“_”;提出要选提出要选_的人治理国家;提倡的人治理国家;提倡_ _ _;_;孟子孟子儒家的儒家的代表代表主主张实行行“_”_”;提出;提出“_ _”_”;反反对一切一切_的的战争争; ;荀子荀子主主张实行行“_”_”; ;庄子庄子道家的道家的代表代表强强调治国要治国要_和和_ _,认为人生应追求认为人生应追求_,要保持独立的人格要保持独立的人格韩非非法家的法家的集大成者集大成者强强调_治国治国,建立建立_专制统治专制统治兼兼爱非攻非攻贤能能节俭仁政仁政民民贵君君轻非正非正义礼治礼治顺应自然自然民心民心精神自由精神自由中央集中央集权依法依法思想文化的繁荣局面思想文化的繁荣局面3 3、影响、影响百家争鸣百家争鸣促进了促进了思想和学术的繁思想和学术的繁荣,荣,成为成为中国古代第一次思想文中国古代第一次思想文化发展的化发展的 高峰,高峰,为为中国古代文化中国古代文化的发展奠定了基础,的发展奠定了基础,对对后世有十后世有十分重要而深远的影响。分重要而深远的影响。

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