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1、学习(xux)目标1、把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。2、了解作者虚实结合(jih)的表达方法，体会这样表达的效果。第1页/共33页第一页，共34页。疏通(shtng)内容理解课文一、学习第一(dy)部分第2页/共33页第二页，共34页。 自学指导一自学指导一 请同学请同学(tng xu)们大声朗读课文：们大声朗读课文： 找到描写小女孩悲惨境找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体遇的句子，说说你的体会。会。第3页/共33页第三页，共34页。 天冷极了，下着雪，又快黑了，在大年夜的晚上(wn shang)，一个卖火柴的小女孩在大街上走着，走着第4页/共33页第四页，共3
2、4页。 突然突然(trn),两辆马车飞快地冲过两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。来，吓得她把鞋都跑掉了。第5页/共33页第五页，共34页。小女孩只好光着脚走在冰冷小女孩只好光着脚走在冰冷(bnglng)的、满是积雪的大的、满是积雪的大街上。她的小脚被冻得红一块，街上。她的小脚被冻得红一块，青一块。青一块。第6页/共33页第六页，共34页。 因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。只好只好(zhho)在一座房子的墙角里坐下来。在一座房子的墙角里坐下来。第7页/共33页第七页，共34页。学习(xux)第二部分第8页/共33页第八页，共34页。自学指导
3、二：自学指导二： 默读默读511自然段，自然段，边读边画出小女孩一共边读边画出小女孩一共(ygng)擦了几次火柴？擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？每次分别都看到了什么？第9页/共33页第九页，共34页。多么温暖多么明亮(mngling)的火焰啊！第10页/共33页第十页，共34页。香香喷喷喷喷的的烤烤鹅鹅一一直直(yzh)向向小小女女孩孩走走来来第11页/共33页第十一页，共34页。翠绿的树枝上点着翠绿的树枝上点着(din zhe)几千支明晃晃的蜡烛几千支明晃晃的蜡烛第12页/共33页第十二页，共34页。奶奶奶奶(ni nai)，请把我带走，请把我带走吧！吧！第13页/共33页第十三页，共
4、34页。回奶奶(ninai)抱着小女孩一起飞走了第14页/共33页第十四页，共34页。句子(jzi)理解第15页/共33页第十五页，共34页。 1、她敢从成把的火柴里抽出、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。己的小手吗？她终于抽出了一根。 从从“敢敢”和和“终于终于”这两个词这两个词可以看出小女孩当时可以看出小女孩当时(dngsh)怎样怎样的心情？的心情？第16页/共33页第十六页，共34页。 说明了小女孩擦说明了小女孩擦燃第一根火柴燃第一根火柴(huchi)之前经过长时间、激烈之前经过长时间、激烈的思想斗争。的思
5、想斗争。第17页/共33页第十七页，共34页。2 、她坐在那儿(nr)，手里只有一根烧过了的火柴梗。第18页/共33页第十八页，共34页。说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了幻想不是(b shi)现实第19页/共33页第十九页，共34页。4、她俩在光明的快乐中飞走了，、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷越飞越高，飞到那没有寒冷(hnlng)，没有饥饿，也没有，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。痛苦的地方去了。“没有寒冷没有寒冷(hnlng)，没有饥饿，没有饥饿，也没有痛苦的地方也没有痛苦的地方”指什么？指什么？第20页/共33页第二十页，共34页。指小女孩儿死了。小
6、女孩在幻想中指小女孩儿死了。小女孩在幻想中死去了，她活着就只有寒冷，饥饿死去了，她活着就只有寒冷，饥饿和痛苦，只有死亡才能让她摆脱寒和痛苦，只有死亡才能让她摆脱寒冷，饥饿和痛苦。可见小女孩的悲冷，饥饿和痛苦。可见小女孩的悲惨以及惨以及(yj)作者对小女孩的同情作者对小女孩的同情和对社会的不满。和对社会的不满。第21页/共33页第二十一页，共34页。5、第二天清晨，这个、第二天清晨，这个(zh ge)小女小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。死了。为什么说她的为什么说她的“嘴上带着微笑嘴上带着微笑
7、”？第22页/共33页第二十二页，共34页。小女孩儿在幻象中得到了满足，小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到高兴的和幸福，她被因此感到高兴的和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸冻僵死去时，还沉浸(chnjn)在充满幻想的幸福中。在充满幻想的幸福中。第23页/共33页第二十三页，共34页。 6、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。 对这句话中的两个(lin )“幸福”， 你是怎样理解的？从这句话中，你体会到了些什么？ 第24页/共33页第二十四页，共34页。（第一个（第一个“幸福幸福”是说小女孩临死的时是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美
8、丽候是幸福的，她是在看到许多美丽(mil)的东西的幻觉中死去的；第二的东西的幻觉中死去的；第二个个“幸福幸福”的意思是小女孩死了就幸福的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。）了。）（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡有死亡(swng)才能摆脱痛苦。体会到作者才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。满。 ）第25页/共33页第二十五页，共34页。写作方法第26页/共33页第二十六页，共34页。1、“天冷极了，下着雪，又快天冷极了，
9、下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天黑了。这是一年的最后一天大年夜。大年夜。”这里这里(zhl)是什么是什么描写，有什么作用？描写，有什么作用？第27页/共33页第二十七页，共34页。环境环境(hunjng)描写；环境描写；环境(hunjng)越恶劣就更能体现越恶劣就更能体现小女孩儿的悲惨遭遇。小女孩儿的悲惨遭遇。2、完成(wn chng)下表，体会作者的想象力。第28页/共33页第二十八页，共34页。擦燃次数擦燃次数看到的看到的现实现实想得到的想得到的第29页/共33页第二十九页，共34页。擦燃次数擦燃次数看到的看到的现实现实想得到的想得到的第一次第一次火炉火炉寒冷寒冷温暖温暖第二次第二次烤
10、鹅烤鹅饥饿饥饿食物食物第三次第三次圣诞树圣诞树痛苦痛苦快乐快乐第四次第四次奶奶奶奶悲惨悲惨关爱关爱第五次第五次和奶奶飞走和奶奶飞走艰难艰难幸福幸福第30页/共33页第三十页，共34页。作业(zuy)1、展开想象，假如卖火柴的小女孩儿来到我们中间，你会说些什么？把你刚才想到(xindo)的写下来。2、找安徒生的童话读一读。第31页/共33页第三十一页，共34页。卖火柴的小女孩：卖火柴的小女孩： 你好！你好！ 我读了你的文章，非常同情你的遭遇。是啊！在严冬的一个我读了你的文章，非常同情你的遭遇。是啊！在严冬的一个大雪纷飞的早晨，你搂着一堆潮湿的火柴，拖着大拖鞋艰难地走大雪纷飞的早晨，你搂着一堆潮湿
11、的火柴，拖着大拖鞋艰难地走在冰冷在冰冷(bnglng)的雪地里。的雪地里。“卖火柴了！卖火柴了！”那凄凉的叫卖声听那凄凉的叫卖声听了让人心碎。每一户人家都炊烟缕缕，到处有过节的喜庆。只有了让人心碎。每一户人家都炊烟缕缕，到处有过节的喜庆。只有你在这里无依无靠，过着连猪狗都不如的生活。你在这里无依无靠，过着连猪狗都不如的生活。 卖火柴的小女孩，你在天国过得好吗？我想：那里没有黑暗、卖火柴的小女孩，你在天国过得好吗？我想：那里没有黑暗、没有富豪恶霸，有你的祖母的陪伴，你一定过得很开心。没有富豪恶霸，有你的祖母的陪伴，你一定过得很开心。卖火柴的小女孩，你生活的社会，没有善良、没有正义，你卖火柴的小女
12、孩，你生活的社会，没有善良、没有正义，你饥寒交迫、无家可归。不过，在我们这个年代，有的是善良的人饥寒交迫、无家可归。不过，在我们这个年代，有的是善良的人们。如果有人有困难，就会有好心人帮忙。我班有几位生活困难们。如果有人有困难，就会有好心人帮忙。我班有几位生活困难的同学，学校给他们免去了一些费用，同学也给他们一些学习用的同学，学校给他们免去了一些费用，同学也给他们一些学习用品和衣物，因此他们生活得很好。卖火柴的小女孩，如果你现在品和衣物，因此他们生活得很好。卖火柴的小女孩，如果你现在 还在，我们也一定会尽力帮助你。还在，我们也一定会尽力帮助你。第32页/共33页第三十二页，共34页。感谢您的观赏(gunshng)第33页/共33页第三十三页，共34页。内容(nirng)总结学习目标。2、了解作者(zuzh)虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。疏通内容 理解课文。小女孩只好光着脚走在冰冷的、满是积雪的大街上。因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。多么温暖多么明亮的火焰啊。从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情。说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了幻想不是现实。她死了，在旧年的大年夜冻死了。这是一年的最后一天大年夜。”这里是什么描写，有什么作用。感谢您的观赏第三十四页，共34页。
