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1、 实验：探究小车速度随时间实验：探究小车速度随时间变化的规律变化的规律1课堂节课一、温故知新一、温故知新1.打点计时器可以测量什么物理量？打点计时器可以测量什么物理量？ 时刻时刻 位置位置 位移位移 时间时间 位移（用刻度尺测量）；位移（用刻度尺测量）；时间（两计时点的时间间隔为时间（两计时点的时间间隔为0.02s）2课堂节课2. 通过打点计时器打出的纸带可以间接通过打点计时器打出的纸带可以间接求什么物理量？求什么物理量？平均速度平均速度某点的瞬时速度某点的瞬时速度 V=x/t3课堂节课要探究一个物体的速度随时间变化的规律，要探究一个物体的速度随时间变化的规律，必须知道物体在不同必须知道物体在
2、不同时刻的速度时刻的速度，但直接测，但直接测量物体的速度是不容易的请同学们思索一量物体的速度是不容易的请同学们思索一下怎样利用下面的实验装置，探究小车速度下怎样利用下面的实验装置，探究小车速度随时间的变化规律随时间的变化规律4课堂节课电源，刻度尺电源，刻度尺钩码钩码小车小车细绳细绳纸带纸带打点计时器打点计时器一端附有定滑一端附有定滑轮的长木板轮的长木板二、实验器材二、实验器材5课堂节课三、实验原理：三、实验原理：利用纸带上的数据和第一章的方法求出通过利用纸带上的数据和第一章的方法求出通过各计数点的速度求出打第各计数点的速度求出打第n n个计数点时纸带的个计数点时纸带的瞬时速度瞬时速度) )，再
3、列表并作出，再列表并作出v vt t图象，分析图象，分析v v与与t t的关系（的关系（ v vn n ）6课堂节课1 1、把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，、把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路木板上远离滑轮的一端，连接好电路注意：注意：开始时开始时应使小应使小车靠近车靠近打点计打点计时器时器四、实验步骤四、实验步骤7课堂节课2、把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，、把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，放手后，看小车能否下边挂上合适的钩码，放手后，看小车能
4、否在木板上平稳地滑行，然后把纸带穿过打点在木板上平稳地滑行，然后把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后面面8课堂节课3 3、把小车停靠在打点计时器处，、把小车停靠在打点计时器处，先接通电源先接通电源后释放小车后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的小点，时器就在纸带上打下一系列的小点，打点结打点结束后立刻关闭电源。束后立刻关闭电源。9课堂节课4 4、换上新的纸带，重复实验两次、换上新的纸带，重复实验两次。5 5，增减所挂钩码重复实验两次。，增减所挂钩码重复实验两次。10课堂节课1.1.开始释
5、放小车时，使小车靠近打点计时器开始释放小车时，使小车靠近打点计时器2.2.先接通电源先接通电源，待打点计时器打点稳定后，待打点计时器打点稳定后，再释放小车再释放小车，小车停止运动时及时，小车停止运动时及时断开断开电源电源3.3.小车另一端所挂的钩码个数要适当，避免小车另一端所挂的钩码个数要适当，避免加速度过大而使纸带上打的点太少，或加速加速度过大而使纸带上打的点太少，或加速度太小使各段位移无法区别，而使误差增大度太小使各段位移无法区别，而使误差增大4 4、要防止钩码落地。避免小车和滑轮相碰。、要防止钩码落地。避免小车和滑轮相碰。五、注意事项五、注意事项11课堂节课六、纸带数据处理：六、纸带数据
6、处理：1、分析和选取纸带上的点、分析和选取纸带上的点舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始, ,若若纸带上点与点之间的距离较小，纸带上点与点之间的距离较小，每五个每五个计时计时点取一个计数点点取一个计数点 , ,依次标号为依次标号为0 0，1 1，2 2，3 3，4 4（间隔不再是（间隔不再是0.02s0.02s）12课堂节课v1=(x1+x2)/2T v1=(x1+x2)/2T v2=(x2+x3)/2Tv2=(x2+x3)/2T vnvn2 2、计算出所取计数点的瞬时速度、计算出所取计数点的瞬时速度13课堂节课例例2 数据处理数据处理2.05.09.014
7、.020.0VC=(BD)/2T=(9.0-2.0)/0.2=0.35M/SVE=(DF)/2T=(20.0-9.0)/0.2=0.55M/S14课堂节课作图作图计数点计数点BCDE时刻00.10.20.3速度0.250.450.350.55t/sVm/s0 0.1 0.2 0.3 0.40.600.500.400.300.20由斜率知：由斜率知：a=v/t=(0.55-0.25)/0.3=1.00m/s215课堂节课4、 作小车运动的作小车运动的V-T图像图像在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表时间，纵轴在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表时间，纵轴表示速度，根据表格中的数据在坐标系中描点表示速度，
8、根据表格中的数据在坐标系中描点画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计点忽略不计观察所得到的直线观察所得到的直线分析物体的速度随时分析物体的速度随时间的变化规律间的变化规律.16课堂节课1 1、质量都是、质量都是m m的物体在水平面上运动，则在的物体在水平面上运动，则在下图所示的运动图像中表明物体做匀速直线下图所示的运动图像中表明物体做匀速直线运动的图像的是运动的图像的是答案：答案：A A、C Cx17课堂节课 2 2、一枚自制的小火箭由地面竖直向上发射、一枚自制的小火箭由地面竖直向上发射时的时的V-tV-t图像如图所示，则火箭上升到最高点图像如图所示，则火箭上升到最高点的位置对应图中的的位置对应图中的 A AO O点点 B BA A点点 C.BC.B点点 D DC C点点答案：答案：D D18课堂节课
