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1、二二.认识运动认识运动 把握规律把握规律想一想：想一想：世界的本质是物质，物质的根本属世界的本质是物质，物质的根本属性和存在方式是怎样的？性和存在方式是怎样的？运动是物质的根本属性和存在方式运动是物质的根本属性和存在方式1机械运动2化化学学运运动动3生生命命运运动动4社社会会运运动动原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会5一、一、运动运动是物质的是物质的根本属性根本属性 哲学上所讲的运动就是宇宙哲学上所讲的运动就是宇宙 中一切事物、现象的变化和中一切事物、现象的变化和 过程过程1 1、运动的概念、运动的概念2 2、运动是物质的、运动是物质的根本属性根本属性和和
2、存在存在 方式方式. .世界上不存在脱离运动世界上不存在脱离运动 的物质的物质( (两种错误两种错误表现表现) )6想一想想一想 到底什么在运动呢？到底什么在运动呢？7各各是是什什么么 ？8有没有离开物质的运动呢有没有离开物质的运动呢？宏观物体宏观物体机械运动的载体机械运动的载体原子、离子原子、离子 化学运动的载体化学运动的载体生命有机体生命有机体 生物运动的载体生物运动的载体生产方式生产方式社会运动的载体社会运动的载体人脑人脑 思维或精神运动的载体思维或精神运动的载体运动是运动是物质物质的运动的运动9脱离物质的运动是根本不脱离物质的运动是根本不存在的存在的3 3、运动是、运动是物质物质的运动
3、，的运动，物质物质是运是运 动的承担者动的承担者10 、( )是物质的根本属性和存在是物质的根本属性和存在方式方式, 世界上不存在脱离世界上不存在脱离( )的物质的物质 、运动是、运动是( )的运动，的运动，( )是是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的存在的运动和物质的关系运动和物质的关系思考：物质和运动有什么关系呢？思考：物质和运动有什么关系呢？运动运动运动运动物质物质物质物质11 3、反对两种倾向：、反对两种倾向：1：离开物质谈运动：离开物质谈运动2：离开运动谈物质：离开运动谈物质唯心主义唯心主义形而上学形而上学慧能大师慧能大师“心动心动”刻舟求
4、剑刻舟求剑12 一切存在物，一切生一切存在物，一切生一切存在物，一切生一切存在物，一切生活在地上和水中的东活在地上和水中的东活在地上和水中的东活在地上和水中的东西，只是由于某种运西，只是由于某种运西，只是由于某种运西，只是由于某种运动才得以存在、生活。动才得以存在、生活。动才得以存在、生活。动才得以存在、生活。马克思的上述论断的哲学涵义是马克思的上述论断的哲学涵义是（ ）A A、运动是物质的存在方式和根本属性、运动是物质的存在方式和根本属性B B、运动是物质的唯一特性、运动是物质的唯一特性 C C、运动是物质的派生物、运动是物质的派生物 D D 、任何运动都有自己的物质承担者、任何运动都有自己
5、的物质承担者 A13有人说，世界有人说，世界上存在着不运动的物质，上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，是如此。请你分析一下，此话错在哪里？此话错在哪里？1415刘德华还是刘德华，不是梁朝伟，刘德华还是刘德华，不是梁朝伟，也不是周杰伦也不是周杰伦1617二、静止的含义二、静止的含义运动运动的一种的一种特殊状态特殊状态（1 1）事物在它发展的）事物在它发展的一定阶段一定阶段和和一定一定时期时期, ,其其根本性质根本性质没有发生变化（质没变没有发生变化（质没变,
6、 ,但有量变）但有量变）（2 2）物体）物体相对于某一参照体系相对于某一参照体系来说没有发生某来说没有发生某种运动，或者说物体种运动，或者说物体在一定条件和范围内在一定条件和范围内没有进没有进行某种特殊的运动（空间位置不变）行某种特殊的运动（空间位置不变）静止是静止是相对的、有条件的、暂时的相对的、有条件的、暂时的18、运动是（、运动是（ ）、（）、（ ）、）、 （ ）、静止是、静止是( ) 、( )、 （ ）运动和静止的关系运动和静止的关系思考：运动和静止有什么关系呢？思考：运动和静止有什么关系呢？3 3、物质世界是（、物质世界是（ ）和（）和（ ） 的统一的统一绝对的绝对的无条件的无条件的
7、永恒的永恒的相对的相对的有条件的有条件的暂时的暂时的绝对运动绝对运动相对静止相对静止19 “人不能两次踏进同一人不能两次踏进同一条河流条河流”。 “人甚至一次也不能踏人甚至一次也不能踏进同一条河流进同一条河流”。赫拉克利特赫拉克利特克拉底鲁克拉底鲁 正确。承认运动的绝对性。正确。承认运动的绝对性。 错误。否认相对静止的存在。错误。否认相对静止的存在。20古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的一种不可名状的“旋风旋风”，瞬息万变。，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说什么都不能说”。他错误在于。他
8、错误在于（ ）A A、否定了事物的客观性、否定了事物的客观性B B、夸大了人的主观能动性、夸大了人的主观能动性 C C、否认了事物的相对静止、否认了事物的相对静止D D、割裂了物质与运动的关系、割裂了物质与运动的关系C C21下列符合唯物辩证法运动观的下列符合唯物辩证法运动观的( ( ) ) A A、坐地日行八万里，巡天遥看一千河、坐地日行八万里，巡天遥看一千河B B、动者恒动，静者恒静、动者恒动，静者恒静C C、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸、一切皆变，瞬息万变，不可捉摸D D、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同A D不定项选择：不定项选择：22 （1）、什么是规律
9、）、什么是规律（2 2）、规律的特征及其要求）、规律的特征及其要求 任何规律都是事物运动过程中任何规律都是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的固有的、本质的、必然的、稳定的联系联系4 4、事物运动是有规律的、事物运动是有规律的注意：注意：规律与规则规律与规则规律与规则规律与规则的关系的关系的关系的关系 规律是规律是客观的、普遍的客观的、普遍的要求我们必须要求我们必须按客观规律办事按客观规律办事（3）、人们可以）、人们可以认识和利用认识和利用规律规律.但不能但不能改变和创造改变和创造规律规律意义意义造福人类造福人类否则受规律的惩罚否则受规律的惩罚23 规律的客观性是指，规律的客观性是指，
10、规律的客观性是指，规律的客观性是指，规律是客观规律是客观规律是客观规律是客观事物本身所固有的，是不以人的主观事物本身所固有的，是不以人的主观事物本身所固有的，是不以人的主观事物本身所固有的，是不以人的主观意志为转移意志为转移意志为转移意志为转移。它既不能被创造，也不。它既不能被创造，也不。它既不能被创造，也不。它既不能被创造，也不能被消灭能被消灭能被消灭能被消灭火山爆发火山爆发火山爆发火山爆发规律是事物的固有联系规律是事物的固有联系规律是事物的固有联系规律是事物的固有联系不是外部强加不是外部强加不是主观意识赋予的不是主观意识赋予的不是上帝或神创造的不是上帝或神创造的规律是事物的固有联系规律是事
11、物的固有联系规律是事物的固有联系规律是事物的固有联系24（）红灯停，绿灯行（）红灯停，绿灯行（）乌鸦报丧，喜鹊叫喜（）乌鸦报丧，喜鹊叫喜（）国之将亡，必有妖异；（）国之将亡，必有妖异；国之将兴，必有吉兆国之将兴，必有吉兆（）新陈代谢（）新陈代谢规则，人制定规则，人制定的，强加的的，强加的唯心主义唯心主义主观意识主观意识赋予赋予规律，生物规律，生物体本身所固体本身所固有的联系有的联系上述哪些属于规律，为什么？上述哪些属于规律，为什么？回答问题：回答问题：25规律是事物的本质联系规律是事物的本质联系规律是事物的本质联系规律是事物的本质联系万有引力定律可以表示为：几种引力几种引力的比较：的比较：不是
12、现象联系不是现象联系. .26苹果落地苹果落地水往低处流水往低处流价格围绕价值上下波动价格围绕价值上下波动人类社会由低级向高级的发展过程人类社会由低级向高级的发展过程思考：思考：回答问题：1、这些现象分别反映了什么规律？2、现象和本质之间的关系是怎样的?现象联系是指浮现在事物表面的的现象联系是指浮现在事物表面的的, ,它是人的感它是人的感觉器官可以感知的觉器官可以感知的; ;本质联系是现象中稳定的，深刻的东西本质联系是现象中稳定的，深刻的东西, ,它深藏它深藏在事物内部在事物内部, ,只有运用抽象思维才能把握只有运用抽象思维才能把握. .27 常言道：常言道：常言道：常言道：“ “龙生龙，龙生
13、龙，龙生龙，龙生龙，凤生凤，老鼠养儿会打洞。凤生凤，老鼠养儿会打洞。凤生凤，老鼠养儿会打洞。凤生凤，老鼠养儿会打洞。” ”规律是事物的必然联系规律是事物的必然联系规律是事物的必然联系规律是事物的必然联系 电流变化引起磁场电流变化引起磁场电流变化引起磁场电流变化引起磁场变化，磁场变化引起电变化，磁场变化引起电变化，磁场变化引起电变化，磁场变化引起电流变化。流变化。流变化。流变化。不是偶然的联系不是偶然的联系. .28（探究（探究) )材料材料: :人们认识了引力规律和其他人们认识了引力规律和其他有关规律有关规律, ,就可以克服地球引力就可以克服地球引力, ,把宇宙飞把宇宙飞船准确地送上月球船准确
14、地送上月球; ;掌握了浮力规律掌握了浮力规律, ,就能就能制造船制造船; ;认识了生物变化规律认识了生物变化规律, ,就能自觉地就能自觉地培育农作物的新品种培育农作物的新品种. .这些材料说明了什么观点这些材料说明了什么观点? ?1.人们可以认识和利用规律人们可以认识和利用规律.表现表现（抄）（抄）（1 1）、人们能够利用对规律的认识，预见事物发）、人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动，改造客观世展的趋势和方向，指导实践活动，改造客观世界。界。（2 2）、人们能够利用对规律的认识改变或创造条）、人们能够利用对规律的认识改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，
15、变有件，限制某些规律发生破坏作用的范围，变有害为有利，为人类造福。害为有利，为人类造福。29 由于人类对地震规律的认识，由于人类对地震规律的认识，人们根据地壳运动的状况，推算出可人们根据地壳运动的状况，推算出可能发生地震的危险区域，大致发生的能发生地震的危险区域，大致发生的时间和震级的大小，并结合历史资料时间和震级的大小，并结合历史资料进行对比、分析、研究，作出大致的进行对比、分析、研究，作出大致的地震预报。地震预报。 由于人类认识了水的流动规由于人类认识了水的流动规律，人们就可以治理水患，兴修水库，律，人们就可以治理水患，兴修水库，建造水渠，引水上山，变水害为水利，建造水渠，引水上山，变水害
16、为水利，为人类造福为人类造福。地震预报地震预报三峡工程三峡工程上述材料分别说明了什么？上述材料分别说明了什么？30本课小结：本课小结：1 1、物质和运动的关系、物质和运动的关系2 2、运动和静止的关系、运动和静止的关系3 3、把握规律，按客观规律办事、把握规律，按客观规律办事31(1)(1)区别：区别：性质不同含义不同(2)(2)联系：联系： 一个正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映；错误的规则会导致人们产生错误的行为，从而遭到规律的惩罚。思维拓展：思维拓展：思维拓展：思维拓展：规律与规则的关系规律与规则的关系规律与规则的关系规律与规则的关系( ( ( (抄）抄）抄）抄
17、） 规则是人们规定出来供大家共同遵守的制规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程，度或章程，规律是事动过程中固有的本质规律是事动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。的必然的稳定的联系。规则是人们制定的，可以修改、补充或废规则是人们制定的，可以修改、补充或废除，它是主观的；除，它是主观的；规律则不能被制定、修规律则不能被制定、修改、废除，它是客观的。改、废除，它是客观的。32 我国古代思想家荀子说：我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为天行有常，不为尧存，不为桀亡尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广。不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明（这些
18、话说明（ ）A A、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定B B、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性C C、规律是不以人的意志为转移的、规律是不以人的意志为转移的 ，具有客观性，具有客观性D D、规律是可以认识和利用的、规律是可以认识和利用的C C33课后作业课后作业辨析题：辨析题： 规律是运动过程中固有的联系，规律是规律是运动过程中固有的联系，规律是客观的，因而人们在客观规律面前无能为力。客观的，因而人们在客观规律面前无能为力。34飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。儿童相见不相识，笑问客从何处来。儿童相见不相识，笑问客从何处来。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。事事物物是是运运动动的的35
