《人教版四年级下册语文课件《乡下人家》【谷风课堂】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册语文课件《乡下人家》【谷风课堂】（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乡乡下下人人家家学习目标： 1、会写14个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 自学指导一：听录自学指导一：听录音朗读诗歌，音朗读诗歌，3分钟后分钟后比赛，看谁读得好。比赛，看谁读得好。棚架棚架 风趣风趣 装饰装饰 鸡冠花鸡冠花 大丽菊大丽菊 顺序顺序 照例照例 瞧见瞧见 觅食觅食 率领率领 耸立耸立 捣衣捣衣 搬家搬家 向晚向晚 归巢归巢 和谐和谐 催眠曲催眠曲 辛苦辛苦 房前屋后房前屋后 天高地阔天高地阔 月明人静月明人静时令：时令：照例：照例：捣衣：捣衣：向晚：向晚：季节。 按照惯例，按照常情。文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。捣：捶打。指洗衣服。将近晚上。当堂训练：1、填入
2、合适的量词。一（ ）小河 一（ ）装饰 一（ ）浓荫 一（ ）鸭子 一（ ）石狮子 一（ ）风景画2、给加点字选择正确读音。捣：用棍棒等的一端撞击；搅扰；捶打。负：背弃；失败（跟“胜”相对）；担负；遭受；背。乡乡下下人人家家学习目标： 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。 2、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 3、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。自学导航 用自己喜欢的方式快速读课文；用自己喜欢的方式快速读课文；思考：思考：课文描写了乡下人家的哪些课文描写了乡下人家的哪些生活场景？生活场景？为什么
3、说乡下人家不论为什么说乡下人家不论什么时候，什么季节都有一道独特的、什么时候，什么季节都有一道独特的、迷人的风景？迷人的风景？瓜藤攀檐图瓜藤攀檐图鲜花轮绽图鲜花轮绽图芍芍药药凤凤仙仙大大丽丽菊菊返回雨后春笋图雨后春笋图鸡鸭觅食图返回院落晚餐图院落晚餐图返回月夜睡梦图月夜睡梦图瓜藤攀檐鸡鸭觅食图院落晚餐图鲜花轮绽图雨后春笋图月夜睡梦图瓜藤攀檐图 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红花儿落了的
4、时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。旗杆，可爱多了。 当花儿落了的时候，藤上便结出了当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，它们一个个挂在房前，衬着长长的藤，绿绿的叶。衬着长长的藤，绿绿的叶。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道成了一道别
5、有风趣别有风趣的的装饰装饰，比那高楼，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大可爱可爱多了。多了。旗杆，旗杆，这句话运用了什么手法？突出了什么？这句话运用了什么手法？突出了什么？ 这句话运用了对比手法，把这句话运用了对比手法，把“青、青、红的瓜，碧绿的藤和叶红的瓜，碧绿的藤和叶”构成的装饰与构成的装饰与“高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆根大旗杆”对比。对比。 突出了乡下人家门前装饰的别致生突出了乡下人家门前装饰的别致生动，亲切可爱，质朴自然。动，亲切可爱，质朴自然。 有些人家，还在门前的场地上种几有些人家，还在门前的场地上
6、种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，朴素朴素中带着中带着它们它们依着时令，顺序开放，依着时令，顺序开放，几分几分华丽，华丽，显出一派独特的农家风显出一派独特的农家风光光。“朴素”和“华丽”本来是一对反义词，这句话为什么却说“朴素中带着几分华丽”？还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后到那里走走，常常会看见许场春雨过后到那里走走，常常会看见许许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里 探探 出头出头来来。这段话中哪个字用得好？好在哪里？“探
7、”字用得好。作者运用拟人的修辞手法写出了竹笋长势迅速，雨后的春笋从土里探出头来，如同一个个淘气顽皮的孩子在和人捉迷藏一样，充分展现了春天的勃勃生机。返回返回返回 乡下人家乡下人家,不论什么时候不论什么时候,不论什么季节不论什么季节都有一道独特的、迷人的风景。都有一道独特的、迷人的风景。 乡下人家，不论什么时候，乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道不论什么季节，都有一道独特独特迷人迷人的风景。的风景。 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。怎样理解这一句话？它在文中的作用是什么？这篇课文是按什么顺序写
8、的？赞扬了乡下这篇课文是按什么顺序写的？赞扬了乡下人家怎样的品质？人家怎样的品质？这篇课文是按照房前屋后的空间顺序和春这篇课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己生活的美好品质。己的家园，装点自己生活的美好品质。 乡下人家，不论什么时候，乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道不论什么季节，都有一道独特独特迷人迷人的风景。的风景。
