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1、(儿童家庭教育课件）孩子需要欣赏亲子课程第七讲亲子课程第七讲 接纳别人很重要接纳别人很重要 主讲人：李玲主讲人：李玲 授课时间：授课时间：2014年年3月月29日日 林家村小学四年级一班林家村小学四年级一班v一、对孩子进行安全教育一、对孩子进行安全教育1 1、交通安全交通安全 2 2、防火安全防火安全 3 3、用电安全用电安全 4 4、学校安全学校安全 5 5、饮食安全、饮食安全6 6、请假制度、请假制度二、本阶段班级情况介绍学习方面作业方面课堂方面考试方面刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角，刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角，坚忍顽强，超越自我，是我们追求的品格，坚忍顽强，超越自我，是我
2、们追求的品格，克服困难，励志向前，是我们不改的信念，克服困难，励志向前，是我们不改的信念，乌鸦反哺，回报父母，是我们不变的誓言，乌鸦反哺，回报父母，是我们不变的誓言，健康成长，创造辉煌，是我们共同的心愿！健康成长，创造辉煌，是我们共同的心愿！三三、家庭对孩子成长的意义深远、家庭对孩子成长的意义深远家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生努力进步！学生努力进步！我们的我们的愿望愿望不可替代不可替代最具影响最具影响潜移默化潜移默化代代相传代代相传最为持久最为持久家庭是孩子成长的第一环境。家庭是孩子成长的第一环境。父母是孩子人生的第一任老师。父母是孩子人生的第一任老师。一个孩子任
3、何行为的背后：亲子关系、夫妻关系、教养方式一个孩子任何行为的背后：亲子关系、夫妻关系、教养方式一个孩子任何行为的背后：亲子关系、夫妻关系、教养方式一个孩子任何行为的背后：亲子关系、夫妻关系、教养方式 亲子关系亲子关系亲子关系亲子关系 是塑造孩子人格、决定孩子发展的重要因素是塑造孩子人格、决定孩子发展的重要因素是塑造孩子人格、决定孩子发展的重要因素是塑造孩子人格、决定孩子发展的重要因素 亲子关系当中最基础、最核心的是亲子关系当中最基础、最核心的是交流模式交流模式亲子关系对孩子成长的意义亲子关系对孩子成长的意义专家分析专家分析香港的心理学专家李维榕说：香港的心理学专家李维榕说：“父母的唠叨是出父母
4、的唠叨是出自一种紧张，一种放心不下。父母不断的训话，自一种紧张，一种放心不下。父母不断的训话，很多时候是说来让自己安心，不是说给子女听的。很多时候是说来让自己安心，不是说给子女听的。父母通过唠叨，向自己也向孩子证明：我能够对父母通过唠叨，向自己也向孩子证明：我能够对孩子做的都已经做了。孩子做的都已经做了。” ” 心灵独白：心灵独白：我最讨厌妈妈总是拿我和别人比，而且专门拿着我的不足和我最讨厌妈妈总是拿我和别人比，而且专门拿着我的不足和别人的长处比。别人的长处比。“别人都考得那么好，你怎么这么笨？别人都考得那么好，你怎么这么笨？”“瞧人家的孩子多能干，你怎么一点出息都没有？瞧人家的孩子多能干，你
5、怎么一点出息都没有？”“别人都行，你为什么就不行？别人都行，你为什么就不行？”“老师表扬了这么多同学怎么就没有你，真让我失望！老师表扬了这么多同学怎么就没有你，真让我失望！”这些刺激性的话，妈妈脱口就说，从来都不打草稿。可是，这些刺激性的话，妈妈脱口就说，从来都不打草稿。可是，妈妈不知道，这些话对我的打击有多大！我现在越来越觉得妈妈不知道，这些话对我的打击有多大！我现在越来越觉得处处都不如别的同学，在别人面前我总觉得抬不起头来，一处处都不如别的同学，在别人面前我总觉得抬不起头来，一点自信心都没有了，更不用说什么成功感了点自信心都没有了，更不用说什么成功感了。 作为家长我们是否总是习惯性地做作为
6、家长我们是否总是习惯性地做两件事？两件事？一是按照统一的标准去考量和要求一是按照统一的标准去考量和要求自己的孩子。自己的孩子。二是努力地二是努力地“寻找短板寻找短板”而非积极而非积极地地“发现优势发现优势”。 首先是导致了孩子的自卑。首先是导致了孩子的自卑。 其次是导致孩子的逆反。其次是导致孩子的逆反。会怎样？会怎样？该怎样做？该怎样做？1.正视孩子间的差异。正视孩子间的差异。 自己的孩子不是别人孩子的复制品，生命之自己的孩子不是别人孩子的复制品，生命之间是无法比较，间是无法比较，二、用欣赏的眼光看孩子二、用欣赏的眼光看孩子。 父母要学会用欣赏的眼光看待孩子，要学父母要学会用欣赏的眼光看待孩子
7、，要学会多想想孩子的好处，要善于发现孩子的闪会多想想孩子的好处，要善于发现孩子的闪光点，发自内心地去赏识自己的孩子。我们光点，发自内心地去赏识自己的孩子。我们要学会等待！要学会等待！3. 心态放平和一些心态放平和一些 多些鼓励少些责备，比较要全面恰当。多些鼓励少些责备，比较要全面恰当。话还可以这样说话还可以这样说你的努力妈妈看到了。你的努力妈妈看到了。这件事你做得很好，妈妈很高兴。这件事你做得很好，妈妈很高兴。 妈妈相信，你还能做得更好。妈妈相信，你还能做得更好。不要和别人比，只和自己比就可以了。不要和别人比，只和自己比就可以了。只要今天比昨天进步一点点，就是只要今天比昨天进步一点点，就是成功
8、的。成功的。 牢记好孩子是夸出来的，不是比出来的牢记好孩子是夸出来的，不是比出来的 每个孩子的潜能也许不是最每个孩子的潜能也许不是最好的，但一定有适合自己未来发好的，但一定有适合自己未来发展的强项。而发现和挖掘孩子强展的强项。而发现和挖掘孩子强项的人项的人一定是父母。一定是父母。孩子也是一个大写的孩子也是一个大写的人尊尊重重欣欣赏赏与大家分享共勉与大家分享共勉关心的话关心的话简练说简练说知心的话知心的话含情说含情说开心的话开心的话带理说带理说忧心的话忧心的话变通说变通说矛盾的话矛盾的话先不说先不说伤害的话伤害的话绝不说绝不说希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；合
9、理安排饮食，注意补充营养； 2、提醒孩子认真参加体育锻炼；提醒孩子认真参加体育锻炼； 4、给孩子创造良好的学习环境（物、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。质、文化、精神环境）。 3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、饮食安全等）；运动安全、饮食安全等）；5、控制零花钱，引导孩子合理消费。、控制零花钱，引导孩子合理消费。 6、注意观察学生变化（交友、着装、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰到孩子的新问题，学习态度），碰到孩子的新问题， 辩辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。证思考再处理，切莫鲁莽行事。7、引导孩子正确对待老师的教育。、引导孩
10、子正确对待老师的教育。 希望家长配合的工作希望家长配合的工作 8、始终关心孩子的学习，不要放弃、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；创造家庭迎考气氛，适当努力；创造家庭迎考气氛，适当 施加压力；施加压力；9、经常和老师沟通，多了解孩子的、经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况；在校情况；10、注意学生各学科的全面发展。、注意学生各学科的全面发展。希望家长配合的工作希望家长配合的工作11.每天晚上检查学习作业每天晚上检查学习作业.12.注意观察孩子的异常举止注意观察孩子的异常举止.13.家长要对孩子进行安全教育，让孩家长要对孩子进行安全教育，让孩子互谅互让，遇到事情告诉老师。子互谅互让，遇到事情
11、告诉老师。希望家长配合的工作希望家长配合的工作14周六日在家，要督促子女学习、完成作业；周六日在家，要督促子女学习、完成作业；15请在百忙之中抽空找子女谈谈心，了解他们请在百忙之中抽空找子女谈谈心，了解他们的学习情况、作业情况及各种心理活动的反映，的学习情况、作业情况及各种心理活动的反映，帮他们排除生活上、学习上的烦恼；帮他们排除生活上、学习上的烦恼；几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人
12、，关心孩子的思想动态、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。几点建议：3、要尽量控制孩子的零用钱、要尽量控制孩子的零用钱，学会合理，学会合理安排自己的零花钱。安排自己的零花钱。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子子就是我们的一切就是我们的一切，我们的一切工作是，我们的一切工作是为了孩子将来的美好前途为了孩子将来的美好前途。几点建议： 5、家长最好能经常与学校、老师取得联、家长最好能经常与学校、老师取得联系系, 及时了
13、解学校对学生的要求，学生在校及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。的各方面表现，积极配合学校做好工作。 6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。子自己管理自己。 7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。8、抓好子女在家的行为习惯。如良、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他
14、才懂得来之不易，懂得只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。珍惜）等。9、在孩子面前做好表率，身教、在孩子面前做好表率，身教重于言教。重于言教。几点建议几点建议:专家的建议专家的建议灌输命运要靠自己开拓的思想，让孩子 独立面对世界。以宽容大度的心去容纳孩子的幼稚和毛病，再加以适当的指导，使孩子有一个宽松和谐的环境。成功与顺利时，给予称赞，能使他更坚定地走自己的路。 失败与逆境时，给予鼓励，能使他 看到胜 利的曙光。如果一个孩子生活在批评中，如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责；他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信；他就学会了自信；如果一个
15、孩子生活在忍耐中，如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心；他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激；他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱；他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨；他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会头脑平静地生活。他就学会头脑平静地生活。赠赠家家长长感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了祝各位家长祝各位家长:心想心想事成事成!家校联手、共育英才，脚踏实地、迈向成功家校联手、共育英才，脚踏实地、迈向成功
