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1、绿色圃中小学教育网http:/分数的意义分数的意义茅坝二小陈远绿色圃中小学教育网http:/12分子分子 分数线分数线 分母分母绿色圃中小学教育网http:/41你能表示你能表示 吗？吗？ 把（把（ ）平均分成（）平均分成（ ）份，这样的（）份，这样的（ ）份用）份用 表示。表示。14绿色圃中小学教育网http:/14141414把（把（ 圆圆 ）平均分成（）平均分成（ 4 ）份，这样的（）份，这样的（ 1 ）份用）份用 表示。表示。把（把（ 线段线段 ）平均分成（）平均分成（ 4 ）份，这样的（）份，这样的（ 1 ）份用）份用 表示。表示。把（把（ 正方形）平均分成（正方形）平均分成（4 ）
2、份，这样的（）份，这样的（ 1 ）份用）份用 表示。表示。 1414绿色圃中小学教育网http:/（）（）1 15 54 45 5一条线段一条线段平均分平均分 5份份绿色圃中小学教育网http:/6只熊猫能否只熊猫能否平均分平均分成成若干份，要若干份，要平平均分均分，把什么看作一个整体？，把什么看作一个整体？绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/“1”“1”“1”“1”一个物体一个物体一种图形一种图形一个计量单位一个计量单位“”1单位：单位：许多物体组成许多物体组成的一个整体的一个整体绿色圃中小学教育网http:
3、/一个物体、一个计量单位、一些一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作物体等都可以看作一个整体一个整体，一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数1表示，表示，通常把它叫做通常把它叫做单位单位“1”。小结：小结：绿色圃中小学教育网http:/分数 分数的意义分数的意义： 把单位单位“1 1”平均平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。绿色圃中小学教育网http:/ 表示表示 把单位把单位“1”平均分成平均分成5份，取了份，取了其中的三份其中的三份.35分子分子分数线分数线分母分母表示有这样的多少份表示有这样的多少份表示把单位表示把单位“1”平均分平均分成多少份成多少份53绿色圃
4、中小学教育网http:/3、说说下列分数的意义、说说下列分数的意义。 41527 71001118绿色圃中小学教育网http:/一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )12绿色圃中小学教育网http:/一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )1223绿色圃中小学教育网http:/一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )
5、平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )122334绿色圃中小学教育网http:/一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份每份是这堆糖的是这堆糖的 。( ( ) )( ( ) )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 6 份，份，5 份是这堆糖的份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )122334
6、56 把单位把单位 “1” 平均分成若干份，表示其中平均分成若干份，表示其中一份一份的数叫的数叫分分数单位数单位。如，。如， 的分数单位是的分数单位是 。2313141316绿色圃中小学教育网http:/3、读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位、读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。 41527 71001118并说说它有多少个这样的分数单位并说说它有多少个这样的分数单位绿色圃中小学教育网http:/用分数表示下列图中的阴影部分用分数表示下列图中的阴影部分绿色圃中小学教育网http:/用分数表示下列图中的绿色部分用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位把什么看作单位“1”12个
7、小正方形个小正方形绿色圃中小学教育网http:/把什么看作单位把什么看作单位“1”9个笑脸个笑脸绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的14绿色圃中小学教育网http:/1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？34142412绿色圃中小学教育网http:/2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？绿色圃中小学教育网http:/4、选择一副图，涂出它的 ？52绿色
8、圃中小学教育网http:/5、猜猜一共有几枝？16绿色圃中小学教育网http:/165、猜猜一共有几枝？绿色圃中小学教育网http:/255、猜猜一共有几枝？绿色圃中小学教育网http:/235、猜猜一共有几枝？绿色圃中小学教育网http:/把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。4米绿色圃中小学教育网http:/一辆汽车分钟行驶了千米，每一辆汽车分钟行驶了千米，每分钟行驶千米的（）。分钟行驶千米的（）。千米千米绿色圃中小学教育网http:/“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位：许多物体组成的一个整体1.分数的产生：生活的需要2.单位单位 “1” 3
9、.3. 分数的意义分数的意义： 把单位“1”平均平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。分子（表示取的份数）分数线分母（表示把单位“1”平均分成的份数）4.分数各部分名称：分数的意义绿色圃中小学教育网http:/1、用分数表示下面各图中涂色的部分。、用分数表示下面各图中涂色的部分。 34593524绿色圃中小学教育网http:/每个茶杯是这套每个茶杯是这套茶杯的茶杯的 。( ( ) )( )( )每块月饼是这盒每块月饼是这盒月饼的月饼的 。( ( ) )( )( )1813每袋粽子是这些每袋粽子是这些粽子的粽子的 。( ( ) )( ( ) )14每种颜色的跳棋是每种颜色的跳棋是这盒跳棋的这盒跳棋的 。( ( ) )( ( ) )162、绿色圃中小学教育网http:/5、读出下面的分数，说说他们的具体含义。、读出下面的分数，说说他们的具体含义。头部的高度约占身高的头部的高度约占身高的 。18长江干流约长江干流约 的水体的水体受到不同程度的污染。受到不同程度的污染。35爱护环境，人人有责！ 绿色圃中小学教育网http:/6. 这包饼干有这包饼干有 12 块，我块，我们把它平均分了吧。们把它平均分了吧。每人分每人分 包。包。( ( ) )( ( ) )13包是包是 _块。块。( ( ) )( ( ) )134
