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1、第四节千古文章立意为上第四节千古文章立意为上内容分析内容分析训练主题：训练主题：立意构思立意构思内容分析：内容分析： 中考作文的评分标准中，明确要求一类作文中心突出，所以，当老中考作文的评分标准中，明确要求一类作文中心突出，所以，当老师快速浏览完作文后，第一感觉就是该文章的主题如何。如果没有主题师快速浏览完作文后，第一感觉就是该文章的主题如何。如果没有主题或主题错误，那会对作文产生极其不利的影响。或主题错误，那会对作文产生极其不利的影响。 因此，我们要清楚中考作文立意的基本要求：因此，我们要清楚中考作文立意的基本要求： 1 1立意要正确。所以有的作文题目都蕴含着特定的命题意图，要立意要正确。所
2、以有的作文题目都蕴含着特定的命题意图，要么暗含着一个做人的道理，要么蕴含着积极的情感倾向，要么为我们指么暗含着一个做人的道理，要么蕴含着积极的情感倾向，要么为我们指明远大的立志方向，顺着题意的方向进行立意，或抒情，或言志，或析明远大的立志方向，顺着题意的方向进行立意，或抒情，或言志，或析理，这就是常用的顺向立意法，其最大好处是不易偏题，很容易做到符理，这就是常用的顺向立意法，其最大好处是不易偏题，很容易做到符合题意。合题意。 2 2立意要深刻、新颖。确立的主题能反映生活的本质和规律，能立意要深刻、新颖。确立的主题能反映生活的本质和规律，能揭示事物所包含的意义，这种规律和意义能给人以新的启示。揭
3、示事物所包含的意义，这种规律和意义能给人以新的启示。 基本要求只是写好文章的前提，而知晓方法才会让你所期待的精神基本要求只是写好文章的前提，而知晓方法才会让你所期待的精神文章变为现实：文章变为现实： 1 1以情动人。用真情感染阅卷老师，从而得到较高分数，比如以情动人。用真情感染阅卷老师，从而得到较高分数，比如“回回家家”，就适合写亲情，就适合写亲情，“我们的心近了我们的心近了”就可以写真挚的友情，当然，就可以写真挚的友情，当然，我我们还可以抒发对大自然、大好河山的热爱之情，从古人那里汲取养料，们还可以抒发对大自然、大好河山的热爱之情，从古人那里汲取养料，抒发思乡、惜别、怀人等感情。总之，以情动
4、人是考场取胜的行之有效抒发思乡、惜别、怀人等感情。总之，以情动人是考场取胜的行之有效的方法，但最关键的是细节的真实和情感的真挚。的方法，但最关键的是细节的真实和情感的真挚。 2 2以志励人。抒写远大理想、抱负，这种立意比较积极，能够催以志励人。抒写远大理想、抱负，这种立意比较积极，能够催人奋进，也是不错的立意，如人奋进，也是不错的立意，如“我是一只飞翔的鸟我是一只飞翔的鸟”“”“仰望蓝天仰望蓝天”“”“选选择择”等等文题，都符合励志类立意。文题，都符合励志类立意。 3 3以理服人。析理类作文是最常见的，议论文更不必说，因为其以理服人。析理类作文是最常见的，议论文更不必说，因为其本身就是为了讲明
5、一个道理，就连记叙文中也蕴含着生活的智慧和生存本身就是为了讲明一个道理，就连记叙文中也蕴含着生活的智慧和生存的哲理，如的哲理，如“再小的力量也是支持再小的力量也是支持”“”“善待生活善待生活”等文题本身就蕴含着等文题本身就蕴含着特定特定的道理。的道理。 当然，要想达到新颖深刻单单知道要求和方法还不够，还要在思维当然，要想达到新颖深刻单单知道要求和方法还不够，还要在思维让有所突破，如横向、纵向、逆向突破等，只有突破常规，超出一般，让有所突破，如横向、纵向、逆向突破等，只有突破常规，超出一般，才有可能在考场上超越他人，取得高分。才有可能在考场上超越他人，取得高分。升格指导升格指导训练题目：训练题目
6、： 门前的小草，绿了又绿，黄了又黄，大自然的风景每天都是门前的小草，绿了又绿，黄了又黄，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落 只要你仔细观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在只要你仔细观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受了哪些变化？你有怎样的感悟和思你的生
7、活中，你都看到、感受了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？考？ 请以请以“变化变化”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，600600字左右。字左右。失败原作：失败原作：我的成长日记我的成长日记( (三类文三类文) )山东烟台一考生山东烟台一考生 20052005年年3 3月月1818日日 今天看了一篇文章，叫今天看了一篇文章，叫老鼠百变老鼠百变，一只小老鼠乞求山神爷先后，一只小老鼠乞求山神爷先后把它变为猫、狗、狼及大象，它最后变成森林之王大象时才发现老鼠最把它变为猫、狗、狼及大象，它最后变成森林之王大象时才发现老鼠最厉害。于是又乞求山神爷把它变回老鼠，可
8、惜已经晚了。读完，我沉思厉害。于是又乞求山神爷把它变回老鼠，可惜已经晚了。读完，我沉思了片刻，仿佛觉得自己就是那只小老鼠，时而想象成鸟，自由飞翔；时了片刻，仿佛觉得自己就是那只小老鼠，时而想象成鸟，自由飞翔；时而又想变成鹰，成为鸟中之王而又想变成鹰，成为鸟中之王 3 3月月1919日日 学校最新消息：学校最新消息：“本市今年采取优特政策，估计自己考不上高中的本市今年采取优特政策，估计自己考不上高中的可以去技校，学费特别优惠，开学三个月后开始拿工资可以去技校，学费特别优惠，开学三个月后开始拿工资”老班一进老班一进教室就进行宣传，并让我们放假后和父母商量一下，看有没有想去的。教室就进行宣传，并让我
9、们放假后和父母商量一下，看有没有想去的。我暗想：打死我也不会去，肯定是骗人的。老班继续敲警钟，我暗想：打死我也不会去，肯定是骗人的。老班继续敲警钟，“不去不去的，都得规规矩矩地在教室里，静下心来学习，中考只有的，都得规规矩矩地在教室里，静下心来学习，中考只有”我彷徨我彷徨了，望着黑板上醒目的了，望着黑板上醒目的“距中考仅剩距中考仅剩8383天天”的提示，我思考着，我该如的提示，我思考着，我该如何何去面对人生的第一次大考。去面对人生的第一次大考。 3 3月月2222日日 晚自习是语文，晚自习是语文，“哲学家哲学家”黄老师又开始发表言论了，是关黄老师又开始发表言论了，是关于于上报技校的。我想了想，
10、其实他说得很对，学习是很累，不学习上报技校的。我想了想，其实他说得很对，学习是很累，不学习固然轻松，但这并不意味着就上了天空，而是在一步步地走向地固然轻松，但这并不意味着就上了天空，而是在一步步地走向地狱。狱。“哲学家哲学家”还举了他以前的学生的例子来说明读书好。我开还举了他以前的学生的例子来说明读书好。我开始始沉思：如果我失去读书的机会，会是什么样子。很难想象，我不沉思：如果我失去读书的机会，会是什么样子。很难想象，我不禁打了个寒战。我想，即使我的成绩再差，也会在中考搏一搏，禁打了个寒战。我想，即使我的成绩再差，也会在中考搏一搏，不会轻易放弃学业的。不会轻易放弃学业的。 中考前夕，我想了很多
11、很多。但是我那麻木的心态已开始苏中考前夕，我想了很多很多。但是我那麻木的心态已开始苏醒，或许现实的状况不乐观，可我除了努力读书，我已别无选择。醒，或许现实的状况不乐观，可我除了努力读书，我已别无选择。分析：分析： 问题简述问题简述 本文紧扣话题抒写自我意识的初步觉醒和个人成长的变化，选材切本文紧扣话题抒写自我意识的初步觉醒和个人成长的变化，选材切题，视角独特，具有真情实感，但读来总觉得文章的立意太浅。本文三题，视角独特，具有真情实感，但读来总觉得文章的立意太浅。本文三则材料，没有用议论之笔来深刻地揭示出其真正意义之所在，因此其成则材料，没有用议论之笔来深刻地揭示出其真正意义之所在，因此其成长的
12、变化之因就没有了着落，文章的立意因此而缺乏深度。文章要从生长的变化之因就没有了着落，文章的立意因此而缺乏深度。文章要从生活的小事想到自我梦想，由自我的梦想想到奋斗拼搏，由此生动传神地活的小事想到自我梦想，由自我的梦想想到奋斗拼搏，由此生动传神地勾勒出一个积极向上、努力进取的中学生形象。另外，对于自我思索的勾勒出一个积极向上、努力进取的中学生形象。另外，对于自我思索的情形，努力奋斗的姿态，未能作细致描写，使得文章重点不突出，中心情形，努力奋斗的姿态，未能作细致描写，使得文章重点不突出，中心不鲜明。不鲜明。 修改提示修改提示 写读写读老鼠百变老鼠百变的感受，就可以议论之句点出其寓言的实质：一的感受
13、，就可以议论之句点出其寓言的实质：一个人只有取长补短，才能更加完美。这就会让自我的觉悟提升一个档次。个人只有取长补短，才能更加完美。这就会让自我的觉悟提升一个档次。第二则日记，同样要以议论句点出：时间在飞逝，唯有行动起来，方能第二则日记，同样要以议论句点出：时间在飞逝，唯有行动起来，方能中考取胜。第三则也要真正明白老师所讲的要旨中考取胜。第三则也要真正明白老师所讲的要旨只要抓住机遇，才只要抓住机遇，才能发展自己。这些对生活的认识，则自我成长意识的觉醒，只有用精警能发展自己。这些对生活的认识，则自我成长意识的觉醒，只有用精警的议论句加以点化，才能使文章的立意新奇而深刻起来。的议论句加以点化，才能
14、使文章的立意新奇而深刻起来。升格例文：升格例文：生命花开生命花开 成长就在一刹那：生命花开，心灯闪亮成长就在一刹那：生命花开，心灯闪亮 2005 2005年年3 3月月1818日星期五阴日星期五阴 今天看了一篇文章，叫今天看了一篇文章，叫老鼠百变老鼠百变，一只小老鼠乞求山神爷先后把它变，一只小老鼠乞求山神爷先后把它变为猫、狗、狼及大象，它最后变成森林之王大象时才发现还是老鼠最厉害。于为猫、狗、狼及大象，它最后变成森林之王大象时才发现还是老鼠最厉害。于是又去乞求山神爷把它变回老鼠，可惜已经晚了。读完，我沉思了片刻，仿佛是又去乞求山神爷把它变回老鼠，可惜已经晚了。读完，我沉思了片刻，仿佛觉得自己就
15、是那只小老鼠，时而想变成鸟，自由飞翔；时而又想变成鹰，成为觉得自己就是那只小老鼠，时而想变成鸟，自由飞翔；时而又想变成鹰，成为鸟中之王鸟中之王而我却从来没想过，一个人应该做什么。我羡慕别人的才华，羡而我却从来没想过，一个人应该做什么。我羡慕别人的才华，羡慕别人的气质，但我却从未考虑过怎样才能超越别人。慕别人的气质，但我却从未考虑过怎样才能超越别人。 感悟：羡慕别人是没有用的，每个人都有自己的优点和缺点，只有拥有自感悟：羡慕别人是没有用的，每个人都有自己的优点和缺点，只有拥有自信，取长补短，才能使自己更完美。信，取长补短，才能使自己更完美。 3 3月月1919日星期六阴转小雨日星期六阴转小雨 “
16、 “学校最新消息：本市今年采取优特政策，估计自己考不上高中的可以去技学校最新消息：本市今年采取优特政策，估计自己考不上高中的可以去技校，学费特别优惠，开学三个月后开始拿工资校，学费特别优惠，开学三个月后开始拿工资”老班一进教室就进行宣传，老班一进教室就进行宣传，并让我们放假后和父亲商量一下，看有没有想去的。我暗想：打死我也不会并让我们放假后和父亲商量一下，看有没有想去的。我暗想：打死我也不会去，肯定是骗人的。老班继续敲警钟，去，肯定是骗人的。老班继续敲警钟，“不去的，都得规规矩矩地在教室里，静不去的，都得规规矩矩地在教室里，静下心来学习，中考只有下心来学习，中考只有”我彷徨了，望着黑板上醒目的
17、我彷徨了，望着黑板上醒目的“距中考仅剩距中考仅剩8383天天”的的提示，开始思考我的前途。提示，开始思考我的前途。 感悟：当自己觉悟了，就要付出行动，并努力做好。感悟：当自己觉悟了，就要付出行动，并努力做好。 3 3月月2020日星期天晴日星期天晴 佛曰：佛曰：“苦海无边，回头是岸。苦海无边，回头是岸。”可是当我回头时，只看到白茫茫可是当我回头时，只看到白茫茫的的一片。不管前进还是后退，离岸都有一段距离。所以说，苦海无边是真一片。不管前进还是后退，离岸都有一段距离。所以说，苦海无边是真的，回头是岸却是假的。除了拼命往前进之外，我别无选择。的，回头是岸却是假的。除了拼命往前进之外，我别无选择。
18、3 3月月2121日星期一雨日星期一雨 晚自习是语文，晚自习是语文，“哲学家哲学家”黄老师又开始发表言论了，是关于上技黄老师又开始发表言论了，是关于上技校校的。我想了想，其实他说得很对，学习是很累，不学习固然轻松，但这的。我想了想，其实他说得很对，学习是很累，不学习固然轻松，但这并不意味着就上了天堂，而是在一步步地走向地狱。并不意味着就上了天堂，而是在一步步地走向地狱。“哲学家哲学家”还举了还举了他他以前学生的例子，有效地证明了只有读书好的真理。我开始沉思：如果以前学生的例子，有效地证明了只有读书好的真理。我开始沉思：如果我失去读书的机会，会是什么样子。很难想象，我不禁打了个寒战。我我失去读书
19、的机会，会是什么样子。很难想象，我不禁打了个寒战。我想，即使我的成绩再差，也会在中考中搏一搏，不会轻易放弃学业的。想，即使我的成绩再差，也会在中考中搏一搏，不会轻易放弃学业的。 感悟：抓住了的机会，千万不能让它溜掉，过了这个村就没这个店感悟：抓住了的机会，千万不能让它溜掉，过了这个村就没这个店了。了。 一周之内，我一下子觉得自己的认识长进不少，我突然明白：个人一周之内，我一下子觉得自己的认识长进不少，我突然明白：个人真正的成长是从心开始的！真正的成长是从心开始的！升格要点：升格要点： 千古文章意为高，立意求深，才能一鸣惊人！这篇失误文应千古文章意为高，立意求深，才能一鸣惊人！这篇失误文应从如下
20、方面来升格：从如下方面来升格： 1 1议论点化。升格之文可采取边叙边议的方式，逐层深入地议论点化。升格之文可采取边叙边议的方式，逐层深入地展现自我对生活深刻的认识。在生动叙述之后，就可以展现自我对生活深刻的认识。在生动叙述之后，就可以“我感悟我感悟到到了什么了什么”来揭示其内在意蕴。这些对生活的认识，是自我成长意来揭示其内在意蕴。这些对生活的认识，是自我成长意识识的觉醒，是自我心灵成熟的标志，只有用精警的议论句加以点的觉醒，是自我心灵成熟的标志，只有用精警的议论句加以点化，才能使文章的立意新奇而深刻起来。化，才能使文章的立意新奇而深刻起来。 2 2深度开掘。原作没有从平凡生活中发掘出闪光的本质
21、，从深度开掘。原作没有从平凡生活中发掘出闪光的本质，从而提炼出深刻的主题来。其成长的变化，就在于心灵的觉悟，在而提炼出深刻的主题来。其成长的变化，就在于心灵的觉悟，在悟事明理中走向成熟。修改之时，宜采用拓展法来提升其文章的悟事明理中走向成熟。修改之时，宜采用拓展法来提升其文章的意蕴。意蕴。写作反思：写作反思： 作文要来源于生活，又要高于生活，只有这样，才能让作文作文要来源于生活，又要高于生活，只有这样，才能让作文“意高而文胜意高而文胜”，让读者的精神为之一振！立意深刻的作文就是，让读者的精神为之一振！立意深刻的作文就是要要凸显自我对生活的认识与思考，以自我独到的见解与感悟，让我凸显自我对生活的
22、认识与思考，以自我独到的见解与感悟，让我们的作文因思想的深度而流光溢彩。为此，我们需进行广泛地阅们的作文因思想的深度而流光溢彩。为此，我们需进行广泛地阅读，丰厚自我的积累，并不断地去写观察日记，进行心灵的长读，丰厚自我的积累，并不断地去写观察日记，进行心灵的长跑，锻造我们的思想，从而提升人生的境界。跑，锻造我们的思想，从而提升人生的境界。系列训练系列训练 一、一、(2011(2011浙江绍兴浙江绍兴) ) 23 23题目：微笑着，去唱生活的歌谣题目：微笑着，去唱生活的歌谣 要求：要求：文体不限，字数不少于文体不限，字数不少于600600个个( (如写诗歌，则不能少于如写诗歌，则不能少于1616
23、行行) )；文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。 【审题构思审题构思】这是一道较为典型的命题作文。首先要正确理解这个这是一道较为典型的命题作文。首先要正确理解这个题目的意思。题目的意思。“微笑着微笑着”，表现出心情愉快，对生活充满着信心。，表现出心情愉快，对生活充满着信心。“唱唱生生活的歌谣活的歌谣”指为生活而歌唱，这个题目基调轻松明快，有利于考生写出指为生活而歌唱，这个题目基调轻松明快，有利于考生写出真情实感。所写的内容应选择积极向上，能反映当代中学生精神面貌的真情实感。所写的内容应选择积极向上，能反映当代中学生精神面貌的事例，表现出他们对
24、生活的信心和乐观的精神。宜写成记叙文。要贴近事例，表现出他们对生活的信心和乐观的精神。宜写成记叙文。要贴近生活选材，在记叙的过程中注意适当的抒情，这样才能写出真情实感。生活选材，在记叙的过程中注意适当的抒情，这样才能写出真情实感。感情的基调，应是昂扬向上，对美好生活充满由衷的赞美。也可写成散感情的基调，应是昂扬向上，对美好生活充满由衷的赞美。也可写成散文，要注意散文形散神不散的特点，语言要优美，有一个明确的中心。文，要注意散文形散神不散的特点，语言要优美，有一个明确的中心。 二、二、(2010(2010湖北武汉湖北武汉) ) 21 21阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。(
25、50(50分分) ) 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。做什么。 苹果树说：苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的
26、声音：我迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。 成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体请自拟题目，自选文体( (诗歌、戏剧除外诗歌、戏剧除外) )，
27、写一篇不少于，写一篇不少于600600字的文章。文字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。中不要出现自己的姓名和校名。 【审题构思审题构思】这是一篇材料作文。首先读懂材料，思考这是一篇材料作文。首先读懂材料，思考“成长过程成长过程中我们需要些什么中我们需要些什么”，思考和展望，思考和展望“自己的成长历程自己的成长历程”，并细细体味和，并细细体味和了了解生活中的点点滴滴。这道题可以让考生领悟：世界上没有完全相同的解生活中的点点滴滴。这道题可以让考生领悟：世界上没有完全相同的两片叶子，每一个生命都是有价值的，不管你将来做什，朝着自己的方两片叶子，每一个生命都是有价值的，不管你将来做什，朝着自己的方
28、向有个性地发展，才能实现生命的价值。同时也让他们反思自己和社向有个性地发展，才能实现生命的价值。同时也让他们反思自己和社会，会，“每个人都不能用他人的评价来衡量自己，做好自己才是最有价值每个人都不能用他人的评价来衡量自己，做好自己才是最有价值的的”。 作文材料十分接近同学们的生活，有内容可写。不仅可以写对自己作文材料十分接近同学们的生活，有内容可写。不仅可以写对自己和社会的认识，还可以写珍贵的友情、温暖的亲情等。只要和材料的主和社会的认识，还可以写珍贵的友情、温暖的亲情等。只要和材料的主旨保持一致即可。文体不限旨保持一致即可。文体不限( (诗歌、戏剧除外诗歌、戏剧除外) )，可以写一篇记叙文或者，可以写一篇记叙文或者散文，也可以写一篇议论文。紧扣材料中得出或者引申出的主旨，做到散文，也可以写一篇议论文。紧扣材料中得出或者引申出的主旨，做到中心明确，选材有典型性，构思新颖，能与时俱进。写记叙文或者散中心明确，选材有典型性，构思新颖，能与时俱进。写记叙文或者散文，要用生动具体的故事写出人生感悟或社会认识。写议论文，要有理文，要用生动具体的故事写出人生感悟或社会认识。写议论文，要有理有据，论据充分，论证严密，表达一个鲜明的观点。有据，论据充分，论证严密，表达一个鲜明的观点。
