《七年级科学下册 第1章 第1节 地球上的水课件3 （新版）华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学下册 第1章 第1节 地球上的水课件3 （新版）华东师大版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、这这是是什什么么图图标标 水为我们创造了美水为我们创造了美丽的环境，在人类赖丽的环境，在人类赖以生存的地理环境中以生存的地理环境中起着重要的作用。起着重要的作用。“机遇号机遇号”火星探测器在干什么？火星探测器在干什么？水是生命之源！水是生命之源！地球区别于其他星球的主要特征之一：地球区别于其他星球的主要特征之一： 有丰富的水！有丰富的水！1 1、地球上的水按其物理性质可分为、地球上的水按其物理性质可分为液液 态水态水、固态水固态水、气态水气态水。2 2、按其化学性质可分为、按其化学性质可分为咸水咸水和和淡水淡水。3 3、按其存在的空间可分为、按其存在的空间可分为海洋水海洋水、陆陆地水地水、大气
2、水大气水。4 4、按其对生命的作用可分为、按其对生命的作用可分为生物体内生物体内的水的水和和生物体外的水生物体外的水。一、海洋水地球表面的地球表面的71%71%覆盖着广阔的海洋，只覆盖着广阔的海洋，只有有29%29%是陆地，那么，能不能用这个数是陆地，那么，能不能用这个数据说明地球上的海洋水最多呢？据说明地球上的海洋水最多呢？不能。不能。因为面积和体积（正确地说是质量）是两因为面积和体积（正确地说是质量）是两个不同的概念。因此，只有用个不同的概念。因此，只有用“海洋水占海洋水占了地球上全部水量的了地球上全部水量的96.5%96.5%”这个数据才能这个数据才能说明地球上的海洋水之多。说明地球上的
3、海洋水之多。 海洋中生活着海洋中生活着大量水生动物大量水生动物和植物，地球和植物，地球上上最早的生命最早的生命也是从海洋中也是从海洋中诞生的。诞生的。海水是咸的，海水是咸的，这是因是因为海水中海水中含有大量的含有大量的盐类物物质。海洋中。海洋中平均平均每每1000克克海水中含海水中含盐类物物质35克克。所以，海水既不能喝，也不能所以，海水既不能喝，也不能灌溉庄稼。灌溉庄稼。 海洋中的鱼为什么不会死亡？海洋海洋中的鱼为什么不会死亡？海洋中的植物为什么能生存？中的植物为什么能生存？鱼鳃中有一种泌氯细胞（氯化物分泌细鱼鳃中有一种泌氯细胞（氯化物分泌细胞），具有把盐分排出体外的功能。海胞），具有把盐分
4、排出体外的功能。海洋中植物在汲取水分的时候，植物细胞洋中植物在汲取水分的时候，植物细胞也有排出盐分的功能。所以我们吃鱼、也有排出盐分的功能。所以我们吃鱼、贝、虾、蟹和海带、紫菜等海洋生物时贝、虾、蟹和海带、紫菜等海洋生物时并不感到咸味。并不感到咸味。运用蒸馏法的原理提取淡水，这在家中是很容易做到的。实际上，这也是一种最简单和常用的海水淡化技术。但是，这种海水淡化技术要耗费大耗费大量的能源，效率较低，成本较量的能源，效率较低，成本较高高。所以科学家们还在不断地研究试验各种海水淡化技术。二、陆地水陆地水占了地球上所有水量的陆地水占了地球上所有水量的3.5%3.5%，其中大约，其中大约1%1%是咸水
5、是咸水，咸水主要在大陆内部的干旱地区的一些湖，咸水主要在大陆内部的干旱地区的一些湖泊中，例如我国的青海湖、欧亚大陆的里海、中东地区的泊中，例如我国的青海湖、欧亚大陆的里海、中东地区的死海等就是咸水湖，死海等就是咸水湖，其余的其余的2.5%2.5%才是陆才是陆地上宝贵的淡水。地上宝贵的淡水。 欧亚大陆欧亚大陆的里海的里海中东地区中东地区的死海的死海地球上水的分布地球上水的分布陆地淡水陆地淡水河水湖泊水地地下下水水冰川 在这宝贵的淡水中，绝大多数是人类目前还在这宝贵的淡水中，绝大多数是人类目前还不易利不易利用的冰川用的冰川（主要在南、北极地区）和（主要在南、北极地区）和岩层深处岩层深处的地下水的地
6、下水，两项共占了地球上全部淡水资源的，两项共占了地球上全部淡水资源的99%左左右。右。 可以被人类利用的淡水存在于可以被人类利用的淡水存在于河流湖泊河流湖泊和和沼泽土壤沼泽土壤中，中，它们仅占它们仅占地球上全部淡水资源的地球上全部淡水资源的0.3%0.3%！ 人类所能利用的淡水占地球人类所能利用的淡水占地球全全部水资源的十万分之七部水资源的十万分之七。因此，地球上目前可被因此，地球上目前可被人类利用的淡水资源是极其有限人类利用的淡水资源是极其有限的。世界上很多国家和地区，包的。世界上很多国家和地区，包括我国在内，缺水现象十分严重。括我国在内，缺水现象十分严重。0.3%2.5%三. 大气水大气中
7、的水相大气中的水相对于海洋水和于海洋水和陆地水来地水来说，数量不，数量不多，占全球淡水多，占全球淡水资源的源的0.037%，而且多以，而且多以气体气体的形式存在，但的形式存在，但这部分却会部分却会成云致雨成云致雨形成复形成复杂的天气的天气现象象。大气水还会以什么形式存在？大气水还会以什么形式存在？云云雨雨雨1、天空中的云和、天空中的云和雾是水组成的。雾是水组成的。2 2、秋冬比较寒冷的清、秋冬比较寒冷的清晨，可以在庄稼、田野晨，可以在庄稼、田野和屋顶上看到白色的霜。和屋顶上看到白色的霜。4 4、晾衣服的过程中，、晾衣服的过程中，湿衣服的水分被蒸发湿衣服的水分被蒸发到空气中。到空气中。3 3、清
8、晨当太阳还未升起的、清晨当太阳还未升起的时候，植物的花卉和叶片时候，植物的花卉和叶片上有露水。上有露水。5 5、家中烧开水时，水汽消失在空气中。、家中烧开水时，水汽消失在空气中。6 6、夏天把冷饮放在玻璃杯中，不一会儿在外壁上可以看、夏天把冷饮放在玻璃杯中，不一会儿在外壁上可以看到水珠出现。到水珠出现。7 7、打开冰箱可以看到有霜。、打开冰箱可以看到有霜。8 8、家中或学校里有没有干燥剂？干燥剂就是用来吸收空、家中或学校里有没有干燥剂？干燥剂就是用来吸收空气中的水分的。气中的水分的。9 9、家中的糖、盐、味精、奶粉有没有受潮固结成块状？、家中的糖、盐、味精、奶粉有没有受潮固结成块状？1010、
9、南方特别潮湿的季节里，地面和墙壁会有水分渗出。、南方特别潮湿的季节里，地面和墙壁会有水分渗出。 吸水前（白色）吸水前（白色）无水硫酸铜无水硫酸铜 吸水后（蓝色）吸水后（蓝色）硫酸铜（硫酸铜（CuSOCuSO4 45H5H2 2O O） 实验报告实验报告实验目的：证实大气中存在水。实验目的：证实大气中存在水。实验器材：玻璃杯、冰块。实验器材：玻璃杯、冰块。实验过程：实验过程：1 1、把冰块放入干净的玻璃杯中；、把冰块放入干净的玻璃杯中； 2 2、观察和记录玻璃杯的外壁有无水珠形成。、观察和记录玻璃杯的外壁有无水珠形成。观察记录：观察记录：实验结论：在温度下降的情况下，水汽变成了水滴，这实验结论：在温度下降的情况下，水汽变成了水滴，这证证 明了大气中存在水。明了大气中存在水。实验者及日期：实验者及日期： 时间时间现象现象 分钟分钟杯外壁开始出现细小的水珠杯外壁开始出现细小的水珠 分钟分钟形成大水珠并往下流形成大水珠并往下流 分钟分钟在玻璃杯底的四周都有水在玻璃杯底的四周都有水
