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1、科学九年级（上）教材分析科学九年级（上）教材分析第第1 1章章 探索物质的变化探索物质的变化一、中考后的体会一、中考后的体会1、把握课标、考纲调整教学，夯实基础。、把握课标、考纲调整教学，夯实基础。2、注重学习过程。、注重学习过程。3、加强主观描述题的训练。、加强主观描述题的训练。二、本章概述二、本章概述探索物质的变化探索物质的变化物质是不断变化的物质是不断变化的物质变化的规律物质变化的规律常见的酸的性质常见的酸的性质常见的碱的性质常见的碱的性质几种重要的盐的性质几种重要的盐的性质常见的金属的性质常见的金属的性质有机物的存在和变化有机物的存在和变化常见的酸的用途常见的酸的用途常见的碱的用途常见
2、的碱的用途几种重要的盐的用途几种重要的盐的用途常见的金属的用途常见的金属的用途简单有机物的作用简单有机物的作用认识物质世界认识物质世界,提高科学探究能力提高科学探究能力探探究究物物质质变变化化的的方方法法内容简介内容简介二、本章概述二、本章概述本章的内容：本章的内容：无机物几个主要类别酸、碱、无机物几个主要类别酸、碱、盐、金属的一些变化，几种简单有机物的盐、金属的一些变化，几种简单有机物的存在和变化存在和变化 。本章的逻辑体系：本章的逻辑体系：自然界有不同层次的物自然界有不同层次的物质组成的，物质是在不断运动变化的，而质组成的，物质是在不断运动变化的，而物质的组成、运动和变化这些自然规律是物质
3、的组成、运动和变化这些自然规律是可以被认识的可以被认识的 。 本章的学习方法：本章的学习方法：通过观察实验现象，推通过观察实验现象，推测、归纳物质的性质测、归纳物质的性质 。 三、教学回顾三、教学回顾（1 1课时）课时）思路：思路：物质不断变化物质不断变化如何知道如何知道寻找证据寻找证据观察物质变化的目的？观察物质变化的目的？认识物质性质认识物质性质了解物质用途了解物质用途实例：硫酸铜晶体的变化实例：硫酸铜晶体的变化酸的概念酸的概念酸的性质酸的性质酸的个性酸的个性明确共性明确共性渗透实验基本操作渗透实验基本操作对照实验的设计对照实验的设计结构结构性质性质用途用途决定决定决定决定此此“盐盐”非彼
4、非彼“盐盐”区分区分“酸酸”和和“酸性酸性”、“碱碱”和和“碱性碱性”模仿归纳盐的性质模仿归纳盐的性质复分解反应归类依据复分解反应归类依据强调实验基本操作强调实验基本操作CaCO3 + HClNaCl + AgNO3探究活动：金属的用途与金属性质的关系探究活动：金属的用途与金属性质的关系金属的化学性质：金属的氧化金属的化学性质：金属的氧化 金属与酸的反应金属与酸的反应 金属与盐溶液的反应金属与盐溶液的反应置换反应置换反应化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反应复分解反应基基本本类类型型氧化还原反应氧化还原反应K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg
5、Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱金属活动性由强逐渐减弱排在排在H前面的金属能与酸反应，把酸里的前面的金属能与酸反应，把酸里的氢置换出来。氢置换出来。排在前面的金属能把排在后面的金属从它排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。（除的盐溶液中置换出来。（除K、Ca、Na）思路：思路：介绍一些常见的熟悉的有机物，建立介绍一些常见的熟悉的有机物，建立有机物概念有机物概念通过实例了解有机物的性质通过实例了解有机物的性质根据用途反映有机物特性。根据用途反映有机物特性。有机物的存在有机物的存在举例常见的有机物举例常见的有机物建立概念建立概念有机物的变化有机物的变化简单的有机物：简单的有机物：甲烷、尿素甲烷、尿素常见有机物常见有机物人体内：蛋白质、脂肪、糖类人体内：蛋白质、脂肪、糖类生活、生活、生产中生产中衣：丝绸、棉、尼龙、乔其纱衣：丝绸、棉、尼龙、乔其纱食：酒精、醋酸、蔗糖食：酒精、醋酸、蔗糖药品：阿司匹林、青霉素药品：阿司匹林、青霉素用品：塑料、橡胶、用品：塑料、橡胶、PVC环境中：甲醛、二恶英环境中：甲醛、二恶英工业中：汽油、乙醚工业中：汽油、乙醚农业中：尿素、农业中：尿素、DDT、敌敌畏、敌敌畏杭州代怀孕 http:/ 杭州代怀孕 夺鬻搋
