《湘教版语文五上生态金字塔课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版语文五上生态金字塔课件1（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、朗读课文，讨论：朗读课文，讨论：1、什么是、什么是食物链食物链？2、什么是生态金字塔？、什么是生态金字塔？3、生态金字塔的、生态金字塔的三个营养级三个营养级是什么？你是什么？你能画出来吗？能画出来吗？4、生态金字塔给了人类什么启示？、生态金字塔给了人类什么启示？科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做一座金字塔，便把这叫做生态金字塔生态金字塔。课文学习课文学习 绿色植物绿色植物 草食动物草食动物 肉食动物肉食动物 思考并回答思考并回答生态金字塔中这些生物分别处于哪一营养级？生态金字塔中这些生物分别处于哪一营养级？（第一营养级）（第一
2、营养级） 草食动物 肉食动物 绿色植物（第二营养级）（第二营养级）（第三营养级）（第三营养级） 思考并回答思考并回答生态金字塔中这些生物分别处于哪一营养级？生态金字塔中这些生物分别处于哪一营养级？（第一营养级） 生态金字塔各营养级序列之间的关系生态金字塔各营养级序列之间的关系 草食动物 肉食动物 绿色植物（第二营养级）（第三营养级）上上一一个个营营养养级级总总是是依依赖赖于于下下一一级级营营养养级级的的能能量量而而存存在在（第一营养级）（第一营养级）生态金字塔中哪一层级最重要？生态金字塔中哪一层级最重要？ 草食动物 肉食动物 绿色植物（第二营养级）（第二营养级）（第三营养级）（第三营养级）生生
3、态态金金字字塔塔绿色植物绿色植物草食动物草食动物肉食动物肉食动物人类人类返回返回 绿色植物的重要性绿色植物的重要性“绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者。”“地球上的绿色植物，是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应地球上的绿色植物，是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应者者. .”“绿色植物对太阳能利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定了进入生绿色植物对太阳能利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定了进入生 态系统的能量的多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少草态系统的能量的多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少草食食
4、动物、肉动物、肉食食动物，以至于地球究竟能养活多少人。动物，以至于地球究竟能养活多少人。” 人也是自然界中一员，那么人处于生人也是自然界中一员，那么人处于生态金字塔的哪个层？态金字塔的哪个层？ 人类人类 绿色植物绿色植物 草食动物草食动物 肉食动物肉食动物学习第六自然段学习第六自然段阅读并思考：阅读并思考：1.1.绿色植物的重要性？绿色植物的重要性？2.2.如果没有了绿色植物生态金字塔会是什么样子？如果没有了绿色植物生态金字塔会是什么样子？课文学习课文学习 身为处于生态金字塔顶端身为处于生态金字塔顶端的人类，应该为保持生态平衡的人类，应该为保持生态平衡作出哪些努力？作出哪些努力？ 生态金字塔生
5、态金字塔 遵循自然法则遵循自然法则保持生态平衡保持生态平衡 人类人类 绿色植物绿色植物 草食动物草食动物 肉食动物肉食动物合合理理利利用用自自然然资资源源有有效效保保护护生生态态平平衡衡 作者为了让读者更好的作者为了让读者更好的了解生态金字塔，在文中使了解生态金字塔，在文中使用了哪几种用了哪几种说明方法说明方法？常见的说明方法常见的说明方法1、举例子、举例子2、列数字、列数字 3、作比较、作比较4、打比方、打比方5、分类别、分类别6、下定义、下定义 画出课文中介绍生物世界食画出课文中介绍生物世界食物链、生态金字塔的重点词句，物链、生态金字塔的重点词句，认真揣摩，体会运用了哪些说明认真揣摩，体会
6、运用了哪些说明方法，并试着体会其作用。方法，并试着体会其作用。 读一读读一读大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻藻. .生物世界存在着一条食物链生物世界存在着一条食物链. . 想一想这句话运用了什么说明方法？这句话运用了什么说明方法？学一学学一学为了说明食物链为了说明食物链 ，作者举了一个例子来说明，这个说明方，作者举了一个例子来说明，这个说明方法就叫法就叫“举例子举例子”. .即将复杂的，抽象的事物或概念，用具体，形象、易理解的即将复杂的，抽象的事物或概念，用具体，形象、易理解的典型事例来说明典型事例来说明找一找找一找你们
7、还能在课文中找出哪些地方运用了这种你们还能在课文中找出哪些地方运用了这种”举例子举例子“的说的说明方法吗？明方法吗？读一读读一读一只甲虫，地上一只甲虫，地上一平方米一平方米的采食空间便可满足它的营养需要，的采食空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在而鹰则需要在几十平方公里几十平方公里的范围内觅食，才能得到足够的的范围内觅食，才能得到足够的食物食物 . .想一想想一想这句话运用了什么说明方法？这句话运用了什么说明方法？学一学学一学这句话把这句话把“甲虫甲虫”和和“鹰鹰”的采食空间作比较的采食空间作比较. .用用一平方米，一平方米，几十平方公里，这些准确的数据来加以说明几十平方公里，这些准确的数据
8、来加以说明。因此这句话采用了“列数据”读一读读一读科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔便把这叫做生态金字塔。想一想想一想这句话运用了什么说明方法？这句话运用了什么说明方法？学一学学一学生物世界的食物链与金字塔的外形特点十分相似。所以把生物世界的食物链与金字塔的外形特点十分相似。所以把食食物链比作成金字塔物链比作成金字塔.把某一事物比做另一事物的写作方法，我们叫做把某一事物比做另一事物的写作方法，我们叫做“打比方打比方”说一说：下面的句子分别用了哪一种说明方法？说一说：下面的句子分别用了哪一种说明方法？举例子
9、、列数字、打比方、作比较、作诠释举例子、列数字、打比方、作比较、作诠释1、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻浮游生物吃绿藻2、杂草是数量最大的生物，蝗虫、尺蠖、菜蚜、杂草是数量最大的生物，蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物，甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物，都靠它生存。都靠它生存。3、科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰、科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。（举例子）（举例子）（举例子）（举例子）（打比方）（打比方）说一说
10、：下面的句子分别用了哪一种说明方法？说一说：下面的句子分别用了哪一种说明方法？举例子、列数字、打比方、作比较、作诠释举例子、列数字、打比方、作比较、作诠释4、一只甲虫，地上一平方米的采食空间便可满、一只甲虫，地上一平方米的采食空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内觅食，才能得到足够的食物。范围内觅食，才能得到足够的食物。6、肉食动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，、肉食动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比草食动物少得多。比草食动物少得多。（列数字、作比较）（列数字、作比较）（举例子、作比较）（举例子、作比较） “科学家考察科学家考
11、察了生物世界的食了生物世界的食物链，发现它恰物链，发现它恰似一座金字塔，似一座金字塔，便把它叫做生态便把它叫做生态金字塔金字塔。” （打比方）（打比方） “这些生物这些生物中，甲虫比草中，甲虫比草少，蜘蛛比甲少，蜘蛛比甲虫少，山雀比虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比蜘蛛少，鹰比山雀少。山雀少。” （作比较）（作比较） “杂草是数量最多的生物，蝗虫、杂草是数量最多的生物，蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物，都靠它生子、羚羊、鹿等哺乳动物，都靠它生存。存。”（举例子）（举例子） “鹰需要在几十平方公里的范围内鹰需要在几十平方公里的范围内觅食觅食 ，才
12、能得到足够的食物。，才能得到足够的食物。”（列数字）（列数字）屎壳郎出国记屎壳郎出国记屎壳郎出国记屎壳郎出国记屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国的一批屎别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国的一批屎别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国的一批屎别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国的一批屎壳郎被澳大利亚壳郎被澳大利亚壳郎被澳大利亚壳郎被澳大利亚“ “请请请请” ”去，解决了那里的生态难题。去，解决了那里的生态难题。去，解决了那里的生态难题。去，解决
13、了那里的生态难题。澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，光是牛的粪便每年就有几百万块。光是牛的粪便每年就有几百万块。光是牛的粪便每年就有几百万块。光是牛的粪便每年就有几百万块。由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。草枯死，草场上出现了块块秃斑。牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。外国牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考察，看到交通警察的手生
14、态学家到澳大利亚考察，看到交通警察的手臂不停地挥动，还以为是当地的礼节，后来才臂不停地挥动，还以为是当地的礼节，后来才知道他们是在驱赶脸前的蝇群。知道他们是在驱赶脸前的蝇群。经过多年的探索以后，澳大利亚决定从国外经过多年的探索以后，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国的屎壳郎便应邀而去。国的屎壳郎便应邀而去。屎壳郎不仅能吃牛粪，还能把牛粪滚成直径屎壳郎不仅能吃牛粪，还能把牛粪滚成直径约为约为2.5厘米的粪球，埋进土里。厘米的粪球，埋进土里。猜猜结果会怎样？ 作者还很注意用词的准确性，比作者还很注意用词的准确性，比较下面三个词的异同。较下面三个词的异同。1、甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又、甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又捕食捕食山雀。山雀。2、一只甲虫，地上一平方米的、一只甲虫，地上一平方米的采食采食空间便可满空间便可满足它的营养需要。足它的营养需要。3、鹰需要在几十平方公里的范围内、鹰需要在几十平方公里的范围内觅食觅食，才能，才能得到足够的食物。得到足够的食物。（一种动物捉到别的动物并把它吃掉（一种动物捉到别的动物并把它吃掉,捕捉捕捉）（到处搜集食物，（到处搜集食物，摘下来吃摘下来吃）（寻找食物寻找食物。）。）
