《八年级物理上册 第1章 机械运动 第1节 长度和时间的测量课件1 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 第1章 机械运动 第1节 长度和时间的测量课件1 （新版）新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1节长度和时间的测量第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量和和哪个较长哪个较长？中心两个圆哪个较大？中心两个圆哪个较大？只靠感官判断不准确。只靠感官判断不准确。1.会使用适当的工具测量时间测量时间和长度。长度。2.知道测量有误差误差，误差和错误有区别。3.体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间估计时间和长度长度的方法。【知识与技能】【知识与技能】学习内容一：长度的测量学习内容一：长度的测量 阅读课本阅读课本P10P10至至P13P13文字内容、基本概念、定义用红笔做上文字内容、基本概念、定义用红笔做上记号，记住测长度和测时间工具的名称，长度和时间的主单位。记号，记住测长度和测时间工具的名称
2、，长度和时间的主单位。 【自学检测】【自学检测】1 1在在国国际际单单位位制制中中，长长度度的的主主单单位位是是，用用 表表示示。常常用的单位及符号还有用的单位及符号还有 、 、 、。2 2 测测量量是是物物理理学学最最基基本本的的测测量量，常常用用测测长长度度的的工工具具有有 ，学学生生常常用用的的测测量长度的工具是量长度的工具是 。米米m m千米（千米（kmkm）分米（分米（dmdm）厘米（厘米（cmcm）毫米（毫米（mmmm）刻度尺、卷尺、千分尺、螺旋测微器刻度尺、卷尺、千分尺、螺旋测微器 刻度尺刻度尺长度长度 使用任何一种测量工具都要了解它的使用任何一种测量工具都要了解它的 和和 ，对
3、照对照1111图图1.1-11.1-1写出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺写出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程是的量程是 ，分度值是，分度值是 ，三角尺的量程，三角尺的量程是是 ，分度值是，分度值是 。一、长度的测量一、长度的测量量程量程分度值分度值15cm15cm（或（或15.2cm15.2cm）7cm7cm1mm1mm1mm1mm1.1.刻度尺的认识刻度尺的认识刻度尺的使用规则：刻度尺的使用规则：A A、“选选”：根据：根据 选择适当的刻度尺。选择适当的刻度尺。B B、“观观”：使用刻度尺前要观察它的零刻线：使用刻度尺前要观察它的零刻线 、 、 。C C、“放放”：用刻度尺测
4、长度时，零刻度要用刻度尺测长度时，零刻度要 被测物被测物体的一端，有刻度线的一边要体的一端，有刻度线的一边要 被测物体且与被测被测物体且与被测边边 （即（即“紧贴物体且不紧贴物体且不 ”）。）。D D、“看看”：读数时视线要：读数时视线要 刻度线（与尺面垂直）。刻度线（与尺面垂直）。E E、“读读”：在精确测量时，要估读到：在精确测量时，要估读到 。（要估读且只能估读一位）（要估读且只能估读一位）F F、“记记”：测量结果由：测量结果由 和和 组成。（也可表达为：组成。（也可表达为：测量结果由测量结果由 值值 值和值和 组成）。组成）。测量要求测量要求是否磨损是否磨损 量程量程分度值分度值对准
5、对准紧靠紧靠保持平行保持平行 歪斜歪斜正对着正对着 分度值的下一位分度值的下一位 数字数字单位单位准确准确估读估读单位单位刻度尺使用练习测量比赛：各组同学用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度，并将测量结果填入表格，看谁测得又快又准。测量对象测量对象长度长度宽度宽度课本课本作业本作业本二、身体上的二、身体上的“尺尺”1.1.你了解自己吗？你了解自己吗？(1)(1)你的你的“一拃一拃”（张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）长度（张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）长度是多少？是多少？ (2)(2)你的大拇指你的大拇指“指甲宽度指甲宽度”又是多少？又是多少？ ？2.2.人体的哪些部位可以当作人体的哪
6、些部位可以当作“刻度尺刻度尺”来估测物体长度？结合来估测物体长度？结合P15P15第二题，估测自己的身高。第二题，估测自己的身高。人的头长和脚长相同；人的头长和脚长相同；身高等于身高等于9 95 5倍头长；倍头长；人握住拳头的大小和心脏一样大。人握住拳头的大小和心脏一样大。 人身体上许人身体上许多部位是按多部位是按“黄黄金分割金分割”分配的，分配的，比如眼睛是头部比如眼睛是头部的黄金分割点，的黄金分割点，肚脐是人体的黄肚脐是人体的黄金分割点等。金分割点等。达芬奇人体比例图达芬奇人体比例图三、光的传播速度三、光的传播速度1 1打开手电筒，后排同学立刻能够看到灯光，说明光的传播打开手电筒，后排同学
7、立刻能够看到灯光，说明光的传播不需要时间，对吗？为什么？不需要时间，对吗？为什么？不对，光的传播需要时间。这个现象是因为光的传播速度非常不对，光的传播需要时间。这个现象是因为光的传播速度非常快，我们无法察觉。快，我们无法察觉。2 2阅读科学世界阅读科学世界我们看到了古老的光我们看到了古老的光，阅读后请同学回答，阅读后请同学回答下列问题：下列问题：（1 1）“光年光年”是什么物理量的单位？是什么物理量的单位？ 。 （2 2）1 1光年的含义是什么？光年的含义是什么？ 。 （3 3）当你看到距你）当你看到距你1616万光年的一颗恒星时，实际上是这颗恒星万光年的一颗恒星时，实际上是这颗恒星多少年前发
8、出的光？多少年前发出的光？ 。 3 3分组板演分组板演P72P72第第4 4题，注意题，注意保留物理解答题必要格式保留物理解答题必要格式. .长度单位长度单位 光一年通过的距离光一年通过的距离 1616万年万年 1 1单单位位换换算算方方法法步步骤骤：先先“换换”后后“算算”：不不改改变变数数字字，利利用用等量代换将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字化简计算。等量代换将单位换算成我们需要的单位，之后进行数字化简计算。先先“换换”后后“算算”物理量的原数字不变物理量的原数字不变, ,原单位与换用单位之原单位与换用单位之间进行等量代换间进行等量代换将各物理量单位前的将各物理量单位前的数字进行化
9、简运算数字进行化简运算2 2测物体的长度时要注意：测物体的长度时要注意：(1)(1)一贴二平三读一贴二平三读，读数时要，读数时要 。(2)(2)零零刻刻度度磨磨损损的的刻刻度度尺尺，可可任任选选一一整整数数刻刻度度线线为为“测测量量零零点点”(3)(3)长长度度测测量量结结果果要要估估读读一一位位且且只只能能估估读读一一位位，若若被被测测长长度度的的终端恰好对准某一刻度线，应估读终端恰好对准某一刻度线，应估读“0 0”。3 3下列单位换算正确的是（下列单位换算正确的是（ ）A.12.56cm=12.56A.12.56cm=12.561010-2-2m=0.1256m m=0.1256m B.1
10、2.56cm=12.56 cmB.12.56cm=12.56 cm1010-2-2m=0.1256mm=0.1256mC.12.56cm=12.56C.12.56cm=12.5610102 2m=0.1256m m=0.1256m D.12.56cm=12.56D.12.56cm=12.561010-2-2cm=0.1256mcm=0.1256mA A估读到分度值的下一位估读到分度值的下一位1 1你你用用的的刻刻度度尺尺量量程程是是 ，分分度度值值（每每一一小小格格代代表表的长度）是的长度）是 。 2 2在下列测量数值后面填上适当的单位：在下列测量数值后面填上适当的单位：某同学身高某同学身高1
11、7.217.2 , , 学生课桌的长度学生课桌的长度0.60.6 。 3 3如如下下左左图图所所示示，用用刻刻度度尺尺测测量量木木块块长长度度，这这把把刻刻度度尺尺的的最小刻度值是最小刻度值是 ，所测木块的长度是，所测木块的长度是 cmcm。4 4P15P15第第1 1题题（如如上上右右图图所所示示），硬硬币币的的直直径径是是 cmcm，你还能想到其他测量硬币周长的方法吗？，你还能想到其他测量硬币周长的方法吗？cmcm3 35 56 67 74 410cm1mmdmm1mm3.502.50 2.50 cm【自学检测】【自学检测】1在国际单位制中，时间的主单位是，符号是。2现代生活中我们常用来测
12、量时间，在运动场和实验室，为了较方便的测量时间间隔，我们经常用测量时间。3受测量工具等因素的影响，测量值和真实值之间（选填“总有”或“没有”）误差，误差只能尽量，不能。学习内容二：学习内容二：时间的测量时间的测量和和测量误差测量误差 阅读课本阅读课本P14P14内容，细读内容，细读测量错误测量错误和和误差误差的不同。的不同。秒秒s s钟、表钟、表停表停表总有总有减小减小消灭消灭一、时间的测量一、时间的测量1.1.古代人测量时间有哪些方法古代人测量时间有哪些方法? ? 日日 晷晷沙沙 漏漏漏漏 壶壶2 2分组练习：停表使用分组练习：停表使用实验室里常用的计时工具是停表（机械停表和电子停表），这是
13、我们在实验室里常用的一种仪器。电子停表的分度值可以达到0.01秒。机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：转一圈是15或60分钟，也有30分钟的，特此补充）和秒（大盘：转一圈为30或60秒），并将它们相加。 利用你们手中的停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数：利用你们手中的停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数：正常人心跳正常人心跳 次次/ /分钟。分钟。60-10060-100二、误差二、误差 测量总是人利用工具进行的，测量工具自身制造时的精密度测量总是人利用工具进行的，测量工具自身制造时的精密度不够会造成误差不够会造成误差, ,温度、湿度等外部因素也会影响测量工具的精温度、湿度等外部因素也会影响测
14、量工具的精密度，并且测量时还要估计，总会有一些误差。所以误差不能密度，并且测量时还要估计，总会有一些误差。所以误差不能消灭，只能尽量减小。消灭，只能尽量减小。被测物体真正的长度即真实值只有一个，而每位同学测同一个物体的测量结果可能不同,说明测量值和真实值之间是有差别的，这就是，除此以外还有哪些因素导致测量出现误差?误差能完全消灭吗?误差1 1错误与误差不同：错误与误差不同：错错误误是是指指不不按按实实验验、操操作作的的有有关关规规定定的的做做法法，是是不不正正确确的的测测量量方方法法产产生生的的，所所以以只只要要严严格格按按要要求求去去做做，错错误误是是可可以以避避免免的的，而误差是不可避免的
15、。而误差是不可避免的。2.2.测测量量长长度度时时，通通常常采采用用多多次次测测量量求求平平均均值值的的方方法法来来减减小小误误差差，但但是是在在最最后后的的结结果果确确定定时时，还还须须注注意意小小数数位位数数的的保保留留规规则则与与测测量量值值相相同同。同同一一把把刻刻度度尺尺的的最最小小分分度度值值相相同同，测测得得数数据据的的准准确确值值应应相相等等，计计算算时时要要去去掉掉出出现现错错误误的的数数据据，剩剩余余的的取取平平均均值并保留到与测量数值位数一样，这样才接近真实值。值并保留到与测量数值位数一样，这样才接近真实值。1.1.如如图图所所示示是是某某种种机机械械停停表表的的实实物物
16、图图，长长针针转转一一圈圈度度量量的的时时间间是是 ，分分度度值值是是 ；短短针针转转一一圈圈度度量量的的时时间间是是 ，分分度度值值是是 。图图中中记记录录的的时时间间是是 。30s0.1s15min30s（或0.5min）3min37.5s2.2.一一位位同同学学用用刻刻度度尺尺5 5次次测测得得某某物物体体的的长长度度分分别别是是：10.21cm10.21cm、10.23cm10.23cm、10.11cm10.11cm、10.24cm10.24cm、10.22cm10.22cm，这这些些数数据据中中，错错误误的的是是 ；该该物物体体的的长长度度应应该该记记作作 cmcm；这这位位同同学学所所用用刻度的分度值为刻度的分度值为 。10.11cm10.11cm10.2210.220.1mm0.1mm
