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1、学习必备欢迎下载即墨五中高三生物导学案时间10 .28 课题作 物 育 种 专题 复 习 导学 案学习目标： 1。让学生了解育种方法的种类2让学生了解育种方法的原理、方法、优缺点等。3 让学生能利用所学的育种知识，解释育种方面的现象，解答育种方面的问题。学习重难点各种育种方式的原理、过程、优缺点的分类与比较。一、常用育种方法_育种_育种_育种_育种_育种 _育种（一）杂交育种1、原理： _ 2、方法： _ _ 筛选出符合要求的表现型，连续自交直至不发生_为止。3、优点：将两个或多个_集中在一起4、缺点：（1）只能利用已有的_重组，并不能创造新的_ （2）杂交后代会出现_现象，育种周期_ （二）
2、诱变育种1、原理： _ 2、方法：利用_因素或 _因素来处理生物，使生物发生_ 3、优点：可以提高_，在较短时间内获得更多的优良变异类型。4、缺点： _难以掌握 ;突变体难以集中多个理想性状。5、举例： _ （三）多倍体育种1、原理： _ 2、方法：用 _处理 _的_或_ 3、多倍体优点： 茎杆 _、_比较大 ,_等营养物质的含量提高. 4、多倍体缺点：_ 5、举例： _ 链接 : 若用三倍体无籽西瓜的细胞进行组织培养得到的植株是_倍体 ,在自然状态下,它能结出果实吗 ?如何处理才能使其雌花结出果实? 若用生长素处理得到的无籽番茄的细胞进行组织培养得到的植株,在自然状态下能结出果实吗 ?若能
3、,它有籽吗 ? 上述两种情况发生的原因是什么呢? （四）单倍体育种1、原理 :_ 2、方法 :花药（花粉）（）单倍体植株（）正常植株3、优点： _ 4、缺点： _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载（五）基因工程育种1、原理 :_2、方法 :_ _ 3、优点： _性强，可 _改变生物性状4、缺点：技术复杂；存在安全性问题5、举例： _ （六）植物体细胞杂交1、原理 :_2、方法 :（1）去除 _，分离出有活力的原生质体。（2）诱导原生质体间_。（3）融合后的原生质体再生出细胞_，形成 _细胞。（4）用
4、 _的方法培育杂种细胞得到杂种植株。3、优点： _ 4、缺点：技术难度大5、举例： _ 在上述六种育种方法中，1、哪些用到了植物组织培养技术？2、哪些育种方法需要使用秋水仙素或低温处理？总结1.说出五种常见育种方法及原理杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种2.在植物育种的各种方法中常规、简捷方法：最快速方法：创造新性状：种间育种法即克服远缘杂交不亲和：提高品种产量，提高营养物质含量的方法：课堂检测 : 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载1. 下图中 AE 表示几种不同育种方法甲A. 乙B.
5、 G C. AABBDD RR ABDR AABBDDRR 普通小麦黑麦不育杂种小黑麦DDTT ddtt F1F2能稳定遗传的D. 高秆矮秆矮秆抗锈病的品种抗锈病易染锈病DDTT ddtt F1配子幼苗能稳定遗传的E. 高秆矮秆矮秆抗锈病的品种抗锈病易染锈病F. 其它生物基因植物细胞新细胞具有新性状的植物体A 图所示过程是一种克隆动物的新技术，新个体丙的性状主要取决于_亲本 ,它的形成需要 _ 技术 . 在 B 图中， 物种 P 发生如图的突变， 在指导蛋白质合成时， 处的氨基酸由原来的_改变成了 _(缬氨酸 GUC, 谷氨酸 CAG,天门冬氨酸GAC) , 则与这二种氨基酸密码子配对的转运R
6、NA 上的三个碱基分别是_,_. C 图普通小麦产生的配子所含的染色体组为_,不育杂种为何不育?_图中表示用 _处理获得小黑麦,小黑麦是 _倍体 .这种育种方法叫_ D 图所示的育种方法是_,符合生产要求的新品种最先出现在_代 . E 图中过程常用的方法是_.与 D 图所示方法相比,E 所示方法的突出优点是_. F 图叫 _育种 ,该育种过程中运用了_ 技术 . 2、 （07 山东）普通小麦中有高杆抗病（TTRR ）和矮杆易感病（ttrr ）两个品种，控制精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载两对相对性状
7、的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，请分析回答：（ 1） A 组由 F1 获得 F2 的方法是， F2 矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占。（ 2）、三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类。（ 3）A、B、C 三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是组，原因是。（ 4）通过矮杆抗病获得矮杆抗病小麦新品种的方法是。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占。（ 5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）3将基因型为AA 和 aa 的两植株杂交，得到F1，将 F1植株再进一步做如下图解所示的处理，请分析回答：（1）乙植株的基因型是_，属于 _倍体。（ 2）用乙植株的花粉直接培育出的后代属于_ 倍体，其基因型及比例是_。（3）丙植株的体细胞中有_个染色体组，基因型及比例是_。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
