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1、运用联想运用联想,丰富写作内容丰富写作内容学习目标学习目标1 1、认知联想的写作手法。、认知联想的写作手法。2 2、广泛选材，丰富文章内容、广泛选材，丰富文章内容。 3 3、写作中寄予作者的感情。、写作中寄予作者的感情。联想：特点:1、两个事物之间要有一定的联系（即有相似点）；2、别的事物（即存在的事情）。是由一事物想到另一个事物的心理活动联想与想象的区别联想与想象的区别联想：甲事物想到乙事物存在 存在想象：甲事物创造出乙事物 存在 不存在 相似关系来源于客观现实联想的技法指导1、相近联想2、相似联想 是指由某一事物想到在时间上或空间上与之接近的另一事物。是指由甲事物想到与之相似的乙事物。3、
2、对比联想 是指由甲事物想到与之性质不同的乙事物,或由事物的某一方面想到与之相对的另一方面.核心问题一（一）通过范文来体会联想及其作用. 提示：1文中哪些语句运用了联想？ 2、联想的作用是什么？ 学生相互交流，从搜集的范文中学生相互交流，从搜集的范文中选出优秀的题材，并进行归类总结。选出优秀的题材，并进行归类总结。提示：提示： 1 1、提问：范文中哪些材料对你印象、提问：范文中哪些材料对你印象深刻？深刻？ 2 2、提问：他们的联想特征有什么、提问：他们的联想特征有什么不同？不同？核心问题二从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”小草”“海潮”“桥”等，展开联想，写一篇500字左右的咏物抒怀的作文。既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情，题目自拟。总结：说说通过这堂课你学到了什么?联想一定抓住事物的相似点（即联想点），根据事物的特点来展开联想；联想要为我们在写作中所要表达的情感服务。布置作业万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬然而，这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视、冷落。面对泥土，你有怎样的联想和思索呢？请你写一篇文章。
