《全国通用版2019版高考语文一轮复习专题七文言文阅读7.5扫除障碍三理解与现代汉语不同的句式和用法课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国通用版2019版高考语文一轮复习专题七文言文阅读7.5扫除障碍三理解与现代汉语不同的句式和用法课件.ppt（90页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、扫除障碍(三)理解与现代汉语不同的句式和用法 【核心知识聚焦】与现代汉语不同的句式 1.判断句译成含有判断词“是”的句子类型型典型例句典型例句者，者，也也廉廉颇者，者，赵之良将也之良将也( (廉廉颇蔺相如列相如列传) )者也者也沛公之参乘樊沛公之参乘樊哙者也者也( (鸿门宴宴) )也也生，亦我所欲也生，亦我所欲也( (鱼我所欲也我所欲也) )乃乃当立者乃公子扶当立者乃公子扶苏( (陈涉世家涉世家) )则此此则岳阳楼之大岳阳楼之大观也也( (岳阳楼岳阳楼记) )类型型典型例句典型例句为如今人方如今人方为刀俎，我刀俎，我为鱼肉肉( (鸿门宴宴) )非非人非生而知之者人非生而知之者( (师说) )无
2、无标志志今臣亡国今臣亡国贱俘俘( (陈情表情表) )2.被动句翻译成含有“被”字的句子类型型典型例句典型例句于于而君幸于而君幸于赵王王( (廉廉颇蔺相如列相如列传) )见而燕国而燕国见陵之耻除矣陵之耻除矣( (荆轲刺秦王刺秦王) )见于于吾吾长见笑于大方之家笑于大方之家( (秋水秋水) )为父母宗族，皆父母宗族，皆为戮没戮没( (荆轲刺秦王刺秦王) )类型型典型例句典型例句为所所为国者无使国者无使为积威之所劫哉威之所劫哉( (六国六国论) )为所所若属皆且若属皆且为所所虏( (鸿门宴宴) )被被舞榭歌台，舞榭歌台，风流流总被雨打被雨打风吹去吹去( (永遇永遇乐京口北固亭京口北固亭怀古古) )受
3、受于于吾不能吾不能举全吴之地，十万之众，受制于全吴之地，十万之众，受制于人人( (赤壁之赤壁之战) )无无标志志洎牧以洎牧以谗诛( (六国六国论) )3.省略句翻译时需补出省略成分的句子类型型典型例句典型例句省略主省略主语( (沛公沛公) )未得与未得与项羽相羽相见( (鸿门宴宴) )省略省略谓语动词除臣除臣( (为) )洗洗马( (陈情表情表) )省略省略动词宾语则与与( (之之) )斗卮酒斗卮酒( (鸿门宴宴) )省略介省略介词宾语于是秦王不于是秦王不怿，为( (赵王王) )一一击缶缶( (廉廉颇蔺相如列相如列传) )类型型典型例句典型例句省略介省略介词将将军战( (于于) )河北，臣河北
4、，臣战( (于于) )河南河南( (鸿门宴宴) )省略兼省略兼语使使( (之之) )快快弹数曲数曲( (琵琶行并序琵琶行并序) )4.倒装句式翻译时要复位前置或后置成分的句子类型型典型例句典型例句主主谓倒装倒装甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠( (愚公移山愚公移山) )宾语前前置置疑疑问句中，疑句中，疑问代代词作作宾语大王来何操大王来何操( (鸿门宴宴) )否定句中，代否定句中，代词作作宾语每自比于管仲、每自比于管仲、乐毅，毅，时人莫之人莫之许也也( (隆中隆中对) )类型型典型例句典型例句宾语前前置置用用“之之”“”“是是”将将宾语前置前置句句读之不知，惑之不解之不知，惑之不解( (师说) )无
5、乃无乃尔尔是是过与与( (季氏将伐季氏将伐颛臾臾) )无无标志志仁仁义不施而攻守之不施而攻守之势异也异也( (过秦秦论) )类型型典型例句典型例句定定语后后置置中心中心词+ +定定语+ +者者郑人有欲人有欲买履者履者( (郑人人买履履) )中心中心词+ +之之+ +定定语蚓无爪牙之利，筋骨之蚓无爪牙之利，筋骨之强强( (劝学学) )中心中心词+ +之之+ +定定语+ +者者石之石之铿然有声者，所在皆是也然有声者，所在皆是也( (石石钟山山记) )中心中心词+ +而而+ +定定语+ +者者缙绅而能不易其志者而能不易其志者( (五人墓碑五人墓碑记) )中心中心词+ +数量数量词沛公兵十万，在霸上沛
6、公兵十万，在霸上( (鸿门宴宴) )类型型典型例句典型例句状状语后后置置动词+ +以以+ +宾语私私见张良，具告以事良，具告以事( (鸿门宴宴) )动词+ +于于( (乎乎)+)+宾语青，取之于青，取之于蓝，而青于，而青于蓝( (劝学学) )生乎吾前生乎吾前( (师说) )形容形容词+ +于于( (乎乎)+)+宾语是何异于刺人而是何异于刺人而杀之之( (寡人之于寡人之于国也国也) )其其闻道也亦先乎吾道也亦先乎吾( (师说) )5.固定句式按固定格式翻译的句子类型型常常见固定句式固定句式通常翻通常翻译格式格式表表陈述述有以、无以、有所、无所、有以、无以、有所、无所、比及、比及、为所、以所、以为
7、、以以为有有用来、没有用来、没有用来、用来、有有的、没有的、没有的、等的、等到到的的时候、候、被被、认为、把、把当作当作类型型常常见固定句式固定句式通常翻通常翻译格式格式表表疑疑问如何、奈何、若何如何、奈何、若何怎么、怎么怎么、怎么样、怎么、怎么办何以何以用什么用什么办法、法、为什么、凭借什么、凭借什么什么如如何、奈何、奈何、若何、若何何对( (把把)怎么怎么办( (怎么怎么样) )何何焉焉为有什么有什么呢呢类型型常常见固定句式固定句式通常翻通常翻译格式格式表表反反问独独耶、独耶、独哉哉难道道吗何以何以为、何、何为为什么、干什么什么、干什么庸庸乎乎哪管哪管吗、难道道吗其其乎乎( (邪邪) )难
8、道道吗类型型常常见固定句式固定句式通常翻通常翻译格式格式表表反反问岂乎乎( (哉哉) )难道道吗、怎么、怎么呢呢不亦不亦乎、无乃乎、无乃乎、得无乎、得无乎乎不是不是吗、恐怕、恐怕吧、莫非吧、莫非吧吧类型型常常见固定句式固定句式通常翻通常翻译格式格式表表比比较与与孰、孰与、孰若孰、孰与、孰若跟跟比比较，哪一个，哪一个表表选择非非则不是不是就是就是其其其其是是还是是类型型常常见固定句式固定句式通常翻通常翻译格式格式表表感感叹何其何其也、一何也、一何多么多么啊啊之之谓也、其也、其之之谓也、其也、其之之谓乎乎说的就是的就是啊、啊、大概大概说的就是的就是吧吧【对点训练通关】一、阅读下面文言文片段，翻译文
9、中画横线的句子(注意特殊句式)。(15分) 初，吴之未平也，浚在弋阳，南北为互市，而诸将多相袭夺以为功。吴将蔡敏守于沔中，其兄珪为将在秣陵，与敏书曰：“古者兵交，使在其间，军国固当举信义以相高。而闻疆场之上，往往有袭夺互市，甚不可行，弟慎无为小利而忘大备也。”候者得珪书以呈浚，浚曰：“君子也。”及渡江，求珪，得之，问其本，曰：“汝南人也。”浚戏之曰：“吾固疑吴无君子，而卿果吾乡人。”(选自晋书周浚传，有删改)1.吴将蔡敏守于沔中，其兄珪为将在秣陵。(5分)2.而闻疆场之上，往往有袭夺互市，甚不可行，弟慎无为小利而忘大备也。(5分)3.浚戏之曰：“吾固疑吴无君子，而卿果吾乡人。”(5分)答案：1
10、.吴国将领蔡敏在沔中驻守，蔡敏的哥哥蔡珪在秣陵带兵。2.我却听说在交界地带，常常发生袭取贸易物资的事情，这么做很不应该，弟弟要多注意，千万别为小利而忘记军国防务大事。3.周浚开玩笑说：“我原本怀疑吴地没有君子，而您果然是我的同乡。”附【译文】当初，吴国尚未平定，周浚在弋阳，南北相互往来贸易，诸将中有不少人以偷袭抢夺对方财物为功。吴国将领蔡敏在沔中驻守，蔡敏的哥哥蔡珪在秣陵带兵，蔡珪给蔡敏写信说：“古代双方交战，如果处于交界之地，军队和国家本当以推崇信义为上。我却听说在交界地带，常常发生袭取贸易物资的事情，这么做很不应该，弟弟要多注意，千万别为小利而忘记军国防务大事。”(晋国)侦察的士兵获取了蔡
11、珪这封信交给周浚，周浚(阅后)说：“真是个君子啊。”等到渡江后，周浚寻找蔡珪，找到后，询问蔡珪的籍贯，蔡珪回答说：“我是汝南人。”周浚开玩笑说：“我原本怀疑吴地没有君子，而您果然是我的同乡。”二、阅读下面文言文片段，翻译文中画横线的句子(注意特殊句式)。(15分) 安重诲以孔循少侍宫禁，谓其谙练故事，知朝士行能，多听其言。朝廷议置相，循荐太常卿崔协，任圜欲用御史大夫李琪。循力沮之，谓重诲曰：“李琪非无文学，但不廉耳。宰相但得端重有器度者，足以仪刑多士矣。”他日议于上前，上问谁可相者，重诲以协对。圜曰：“重诲未悉朝中人物，为人所卖。协虽名家，识字甚少。臣既以不学忝相位，奈何更益以协，为天下笑乎！
12、”上曰：“宰相重任，卿辈更审议之。吾在河东时见冯书记多才博学，与物无竞，此可相矣。”既退，孔循不揖，拂衣径去。重诲私谓圜曰：“今方乏人，协且备员，可乎？”圜曰：“明公舍李琪而相崔协，是犹弃苏合之丸，取蛣蜣之转也。”循与重诲共事，日短琪而誉协。癸亥，竟以端明殿学士冯道及崔协并为中书侍郎。(选自资治通鉴后唐纪，有删改)4.安重诲以孔循少侍宫禁，谓其谙练故事，知朝士行能，多听其言。(5分)5.李琪非无文学，但不廉耳。宰相但得端重有器度者，足以仪刑多士矣。(5分)6.重诲未悉朝中人物，为人所卖。协虽名家，识字甚少。臣既以不学忝相位，奈何更益以协，为天下笑乎！(5分)答案：4.安重诲认为孔循从小在宫廷里
13、侍奉，明白熟习朝廷里过去的典章制度，也知道朝廷官员的品行才能，所以好多事情都听他的建议。5.李琪不是没有文才，只是不廉洁。宰相只能用端庄稳重有器度的人，这样才足以成为朝廷百官的典范。6.安重诲不熟悉朝中人员，被人骗了。崔协虽然是名家，但他认识的字很少。我已经因为没有学问而忝列相位，怎么可以再增加一个崔协而被天下人笑话呢！附【译文】 安重诲认为孔循从小在宫廷里侍奉，明白熟习朝廷里过去的典章制度，也知道朝廷官员的品行才能，所以好多事情都听他的建议。朝廷商议设立宰相，孔循推荐太常卿崔协，任圜想起用御史大夫李琪。孔循极力阻止，对安重诲说：“李琪不是没有文才，只是不廉洁。宰相只能用端庄稳重有器度的人，这
14、样才足以成为朝廷百官的典范。”有一天在皇帝面前议论这件事，皇帝问谁可以任宰相，安重诲回答说是崔协。任圜说：“安重诲不熟悉朝中人员，被人骗了。崔协虽然是名家，但他认识的字很少。我已经因为没有学问而忝列相位，怎么可以再增加一个崔协而被天下人笑话呢！”皇帝说：“宰相是个重要的职位，你们再重新商议一下。我在河东时见书记冯道多才博学，与世无争，这个人可以任宰相。”退堂时，孔循没给皇帝行礼，一甩衣服就走了。安重诲私下对任圜说：“现在正缺人，崔协暂且作为备选人员，可以吗？”任圜说：“您抛弃李琪而使崔协为宰相，这就好像抛弃了苏合香丸，选取屎壳郎推的粪球。”孔循和安重诲在一起处理政事，每天都说李琪的坏话而说崔协
15、的好话。癸亥(十一日)，终于任命端明殿学士冯道和崔协一起为中书侍郎。三、阅读下面文言文片段，翻译文中画横线的句子(注意特殊句式)。(15分) 邓训字平叔，禹第六子也。少有大志，不好文学，禹常非之。显宗即位，初以为郎中。训乐施下士，士大夫多归之。 章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。公卿举训代纡为校尉。先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多。时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。议者咸以羌胡相攻，县官之利，以夷伐夷，不宜禁护。训曰：“不然。今张纡失信，众羌大动。原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德怀之
16、，庶能有用。”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。由是湟中诸胡皆言：“汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。”咸欢喜叩头曰：“唯使君所命。”训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。羌胡俗耻病死，每病临困，辄以刃自刺。训闻有困疾者，辄拘持缚束，不与兵刃，使医药疗之，愈者非一，小大莫不感悦。迷唐伯父号吾乃将其母及种人八百户，自塞外来降。 永元二年，大将军窦宪将兵镇武威，宪以训晓羌胡方略，上求俱行。训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。(选自后汉书邓训传，有删改)7.原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德怀之，
17、庶能有用。(5分)8.汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。(5分)9.训初厚于马氏，不为诸窦所亲，及宪诛，故不离其祸。(5分)答案：7.推究胡人各部落不能满意的原因，都是我们对他们的爱护和信誉不够。现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能会有用处。8.汉朝常想让我们相互争斗，现在邓使君用恩德信誉来对待我们，开门收容我们的妻子儿女，我们这才得以与父母团聚。9.邓训当初和马氏交情深，不被窦氏族人亲近，到窦宪被杀时，他因此没有遭受祸患。附【译文】 邓训字平叔，是邓禹的第六个儿子。邓训年轻时有远大志向，不喜欢文学，邓禹常常责怪他。显宗即位，最初任命他为郎中。邓训喜欢施恩于人，
18、礼贤下士，士大夫大多归依他的门下。 章和二年，护羌校尉张纡诱杀烧当种羌迷吾等人，因此羌人各部落都非常愤怒，谋划着想报仇，朝廷很担心这件事。大臣们推荐邓训替代张纡为护羌校尉。此前小月氏胡人散居在塞内，能作战的二三千骑兵，都骁勇健壮，每次和羌人交战，常常能够以少胜多。当时迷吾的儿子迷唐，来到塞下，不敢攻打邓训，先想胁迫月氏胡人。谋士们都认为羌人、胡人互相攻击，对汉朝有利，用夷人攻打夷人，不应该阻止他们交战。邓训说：“不对。现在张纡不讲信誉，羌人各部落大举行动。推究胡人各部落不能满意的原因，都是我们对他们的爱护和信誉不够。现在趁他们处境危急，用恩德来安抚他们，可能会有用处。”于是下令打开城门及他自己
19、住处的园门，使所有胡人的妻子儿女进来，派重兵守卫。羌人抢劫没有收获，又不敢逼近胡人各部落，于是就退兵离去。从此湟中的胡人都说：“汉朝常想让我们相互争斗，现在邓使君用恩德信誉来对待我们，开门收容我们的妻子儿女，我们这才得以与父母团聚。”大家都高兴地叩头说：“我们只听邓使君的命令。”于是邓训收容了其中几百个勇敢的年轻人，把他们作为随从。羌人、胡人的风俗以病死为羞耻，每当病重到了紧急关头，就用刀自杀。邓训听说有病重的人，就把他抓来绑好，不给他刀子，派医生用药治疗，治好的人很多，大人小孩没有不感激高兴的。迷唐的伯父号吾就带着母亲和八百户族人，从塞外来投降。 永元二年，大将军窦宪率兵镇守武威，窦宪认为邓
20、训通晓对付羌人、胡人的方针策略，上朝请求派邓训与他同行。邓训当初和马氏交情深，不被窦氏族人亲近，到窦宪被杀时，他因此没有遭受祸患。【加固训练】一、阅读下面文言文片段，翻译文中画横线的句子(注意特殊句式)。(15分) 马融，字季长，扶风茂陵人也，将作大匠严之子。为人美辞貌，有俊才。初，京兆挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西，融从其游学，博通经籍。恂奇融才，以女妻之。永初二年，大将军邓骘闻融名，召为舍人，非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。会羌虏飙起，边方扰乱，米谷踊贵，自关以西，道殣相望。融既饥困，乃悔而叹息，谓其友人曰：“古人有言：左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。所以然
21、者，生贵于天下也。今以曲俗咫尺之羞，灭无赀之躯，殆非老庄所谓也。”故往应骘召。1.初，京兆挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西，融从其游学，博通经籍。(5分)2.古人有言：“左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。”所以然者，生贵于天下也。(5分)3.今以曲俗咫尺之羞，灭无赀之躯，殆非老庄所谓也。(5分)答案：1.起初，京城的挚恂用儒术教授生徒，在南山隐居，不答应朝廷征召聘任，在关西一带名气很大，马融跟着他游学，学识渊博，精通儒学经典。2.古人有这样的话：“左手拿着天下的地图，右手割断自己的喉管，这是愚蠢的人都不做的事情。”这样的原因，是生命比天下更宝贵。3.现在因为一点点世俗的屈辱，而
22、毁灭自己高贵的身体，这大概也不是老子庄子所认可的啊。附【译文】 马融，字季长，是扶风茂陵人，将作大匠马严的儿子。马融长相英俊，善于言辞，很有才气。起初，京城的挚恂用儒术教授生徒，在南山隐居，不答应朝廷征召聘任，在关西一带名气很大，马融跟着他游学，学识渊博，精通儒学经典。挚恂认为马融有奇才，就把女儿嫁给了他。永初二年，大将军邓骘听说了马融的名声，把他召为舍人，但是马融内心很不乐意，就没答应，客居在凉州的武都和汉阳境内。恰逢羌虏迅猛扰边，边境混乱不安，粮价飞涨，关内以西之地，路上饿死的人随处可见。马融在陷入饥饿困苦后，才后悔并且叹息着对朋友说：“古人有这样的话：左手拿着天下的地图，右手割断自己的喉
23、管，这是愚蠢的人都不做的事情。这样的原因，是生命比天下更宝贵。现在因为一点点世俗的屈辱，而毁灭自己高贵的身体，这大概也不是老子庄子所认可的啊。”于是就答应了邓骘的征召。二、阅读下面文言文片段，翻译文中画横线的句子(注意特殊句式)。(15分) 卢从愿，相州临漳人，后魏度支尚书昶六代孙也。自范阳徙家焉，世为山东著姓。弱冠明经举，授绛州夏县尉，又应制举，拜右拾遗。俄迁右肃政监察御史，充山南道黜陟巡抚使，奉使称旨，拜殿中侍御史。累迁中书舍人。 睿宗践祚，拜吏部侍郎。中宗之后，选司颇失纲纪，从愿精心条理，大称平允。其有冒名伪选及虚增功状之类，皆能擿发其事。典选六年，前后无及之者。上嘉之，特与一子太子通事
24、舍人。从愿上疏乞回恩赠父，乃赠其父吉阳丞敬一为郑州长史。初，高宗时裴行俭、马载为吏部，最为称职，及是，从愿与李朝隐同时典选，亦有美誉。时人称曰：吏部前有马、裴，后有卢、李。 御史中丞宇文融承恩用事，以括获田户之功，本司校考为上下，从愿抑不与之。融颇以为恨，密奏从愿广占良田，至有百余顷。其后，上尝择堪为宰相者，或荐从愿，上曰：“从愿广占田园，是不廉也。”遂止不用。从愿又因早朝，途中为人所射，中其从者，捕贼竟不获。时议从愿久在选司，为被抑者所仇。 十六年，东都留守。时坐子起居郎粜米入官有剩利，为宪司所纠，出为绛州刺史，再迁太子宾客。二十年，河北谷贵，敕从愿为宣抚处置使，开仓以救饥馁。使回，以年老抗
25、表乞骸骨，乃拜吏部尚书，听致仕，给全禄。二十五年卒，年七十余，赠益州大都督，谥曰文。(选自旧唐书卢从愿传，有删改)4.中宗之后，选司颇失纲纪，从愿精心条理，大称平允。其有冒名伪选及虚增功状之类，皆能擿发其事。(5分)5.从愿又因早朝，途中为人所射，中其从者，捕贼竟不获。时议从愿久在选司，为被抑者所仇。(5分)6.十六年，东都留守。时坐子起居郎粜米入官有剩利，为宪司所纠，出为绛州刺史，再迁太子宾客。(5分)答案：4.中宗之后，选官没有法度，卢从愿精心(设计)使之有条有理，人们称其公平。其中有冒名伪选及虚增功状之类的，(他)都能揭发其事。5.卢从愿有一次去早朝时，途中有人用箭射他，但射中了他的随从
26、，贼人最终没有被捕获。当时舆论认为卢从愿长期在吏部，受到被压抑者的仇视。6.十六年，(卢从愿任)东都留守。此时他因儿子起居郎给官府卖米赢利而受牵连获罪，被宪司举发，出京任绛州刺史，再升任太子宾客。附【译文】 卢从愿，相州临漳人，是后魏度支尚书卢昶的六代孙。从范阳迁到这里定居，世代为山东望族。(卢从愿)二十岁时考中明经科，授任绛州夏县尉，又考中制科，授任右拾遗。不久升任右肃政监察御史，充任山南道黜陟巡抚使，奉命出使符合旨意，授任殿中侍御史。几次升迁后任中书舍人。 睿宗即位，授任(卢从愿)为吏部侍郎。中宗之后，选官没有法度，卢从愿精心(设计)使之有条有理，人们称其公平。其中有冒名伪选及虚增功状之类
27、的，(他)都能揭发其事。主持选拔(官吏)六年，前后无人比得上他。皇上称赞他，特别授予他的一个儿子做太子通事舍人。卢从愿上疏乞请将此恩回赠给父亲，于是追赠他的父亲吉阳丞卢敬一为郑州长史。起初，高宗时裴行俭、马载任吏部长官，最为称职，至此，卢从愿与李朝隐同时主持选拔(官吏)，也有美誉。当时人称道：吏部前有马、裴，后有卢、李。 御史中丞宇文融受宠当权，因搜求获得田户的功劳，本部门考核为上下等，卢从愿压制没有通过。宇文融因此十分怨恨他，密奏卢从愿广占良田，达到一百多顷。在此之后，皇上曾经挑选胜任宰相的人，有人推荐卢从愿，皇上说：“卢从愿广占田园，这是不廉洁。”便不加任用。卢从愿有一次去早朝时，途中有人
28、用箭射他，但射中了他的随从，贼人最终没有被捕获。当时舆论认为卢从愿长期在吏部，受到被压抑者的仇视。 十六年，(卢从愿任)东都留守。此时他因儿子起居郎给官府卖米赢利而受牵连获罪，被宪司举发，出京任绛州刺史，再升任太子宾客。二十年，黄河以北谷贵，诏令卢从愿为宣抚处置使，开仓救济饥民。(卢从愿)完成使命回京，他因年老上疏请求退休，于是(朝廷)授任他吏部尚书，允许他退休，给予全部俸禄。(卢从愿)在二十五年去世，终年七十余岁，追赠益州大都督，谥号为“文”。【一级训练学而思用】指出下列句子的句式特点，并翻译成现代汉语。1.直不百步耳，是亦走也。译文：_2.勃，三尺微命，一介书生。译文：_3.师者，所以传道
29、受业解惑也。译文：_4.是寡人之过也。译文：_5.吾令人望其气，皆为龙虎。译文：_6.自书典所记，未之有也。译文：_7.客何为者？译文：_8.大王来何操？译文：_9.夫晋，何厌之有？译文：_10.之二虫又何知！译文：_11.秦人不暇自哀。译文：_12.彼且奚适也？译文：_13.此非孟德之困于周郎者乎？译文：_14.吾属今为之虏矣！译文：_15.为仲卿母所遣。译文：_16.则告诉不许。译文：_17.信而见疑，忠而被谤。译文：_18.收天下之兵，聚之咸阳。译文：_19.屈原至于江滨，被发行吟泽畔。译文：_20.翱翔蓬蒿之间。译文：_答案：1.判断句只是没有(跑)百步罢了，这也是逃跑啊。2.判断句我
30、，不过是地位低下的一个书生。3.判断句老师，是用来传授道、教给学业、解释疑难问题的人。4.判断句这是我的过错。5.判断句我叫人观望他那里的云气，都是龙虎的形状。6.宾语前置句自从有史书典籍记载以来，还没有像这样灵验的。7.宾语前置句你是干什么的？8.宾语前置句大王来的时候带了什么？9.宾语前置句晋国，哪里有满足呢？10.宾语前置句这两个小虫又知道什么呢！11.宾语前置句秦人没有空暇来哀怜自己。12.宾语前置句它将要飞到哪里去呢？13.被动句这不正是曹操被周瑜所围困的地方吗？14.被动句我们这些人就要被他俘虏了！15.被动句被焦仲卿的母亲赶回娘家。16.被动句可是申诉不被允许。17.被动句诚信却
31、被怀疑，忠诚却被毁谤。18.省略句收缴天下的兵器，集中在咸阳。19.省略句屈原来到江滨，披散着头发在湖边，一边走着一边吟诗。20.省略句盘旋在蓬蒿之间。【二级通关整合提升】把下列句子翻译成现代汉语。1.有如此之势，而为秦人积威之所劫。译文：_2.视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。译文：_3.然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。译文：_4.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。译文：_5.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。译文：_6.余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。译文：_7.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。译文：_8.及滑，郑商人弦高将市于周，遇
32、之。译文：_9.今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。译文：_10.秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？译文：_答案：1.有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫。2.(张衡)在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。3.然而力量足以达到那里却没有到达，在别人(看来)是可以嘲笑的，而对自己来说是应该后悔的。4.所以弟子不一定比不上老师，老师不一定比弟子贤能。5.我害怕被大王您欺骗而辜负了赵国，所以派人拿着玉璧回去，走小路回到了赵国。6.我所以记下以上的经过，是因为叹惜郦道元的解释过于简略，也嘲笑李渤的解释太浅陋了。7.那些教孩子的老师，教给他书，(帮助他)学习文章断句，不是我所说的传授道、解释疑难问题的老师。8.秦军到达滑国，郑国的商人弦高准备到成周做买卖，碰到秦军。9.现在是拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留，是因为等待我的外地客人和我一同去。10.秦国不为我们的新丧举哀，却讨伐我们的同姓之国，秦国就是无礼，我们还报什么恩呢？
