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1、高校教师防治高血压临床效果分析高校教师防治高血压临床效果分析【摘要】目的观察在高校教师防治高血压中应用护理干预的临床效果。方法共观察 136 例对象， 全部为 2017 年 4 月-2019 年 5 月单位体检中接受检查的高校高血压教师，按照抽签结果将其分成对照组（n=68，降压治疗）和实验组（n=68，护理干预） 。将两组患者的血压情况与治疗依从情况进行对比。结果和对照组患者比较，实验组患者的治疗依从率更高，其干预后的舒张压与收缩压均更低，均有明显差异（P0.05） 。结论在高校教师防治高血压中应用护理干预的效果理想，可改善患者的血压，且提高其治疗依从性，应积极推广。【关键词】高校教师；高血
2、压；护理干预；防治高校教师是高血压发病的主要群体， 对其身体健康与生活质量有着严重不良影响，为了更好地控制血压，缓解其临床症状，并提高其依从性，在防治中应用护理干预十分重要1。笔者展开本次研究，旨在分析在高校教师防治高血压中应用护理干预的效果，现总结研究具体内容。 1 资料与方法 1.1 一般资料。共观察136 例对象，全部为2017 年 4 月-2019 年 5 月单位体检中接受检查的高校高血压教师，按照抽签结果将其分成对照组（n=68）和实验组（n=68） 。对照组：男性患者有42 例，女性患者有 26 例；年龄为 32 到 59 岁，平均年龄为（44.165.15）岁。实验组：男性患者有
3、40 例，女性患者有 28 例；年龄为 33 到 59 岁，平均年龄为（44.715.09）岁。将上述数据进行互相对比，结果显示没有明显差异（P0.05） 。1.2 方法。对照组患者采取降压治疗，医生根据患者的临床症状、用药史、疾病史等信息为患者开具处方，指导患者用药。实验组患者在降压治疗的基础上应用护理干预， 具体措施为： 调查患者的信息，包括年龄、文化程度、性别等，据此对其进行针对性健康教育，本次研究的患者为高校教师，其文化程度较高，理解能力强，因此可更加详细的为其介绍疾病的发病机制、原因等相关信息，以此提高其对疾病的了解和认知，进而提高其重视程度。为患者介绍药物治疗的目的、剂量、方法，告
4、知其严格遵守医嘱用药的重要性，叮嘱其不可擅自调整药物的使用剂量，严禁擅自停止用药。了解患者的饮食习惯、喜好、口味等，为其制定针对性的饮食计划，保证食物营养均衡且1易消化，控制患者每天盐分的摄取量，叮嘱患者要多食用粗粮、蔬菜与水果。了解患者以往的锻炼情况，根据其身体素质为其制定科学的运动计划，如骑自行车、慢跑、爬山、打羽毛球等，告知患者每天要运动半小时。告知患者日常生活中要养成积极乐观的兴趣爱好，学会自我发泄，缓解自身的压力与紧张状态。留下患者的联系方式，定期对其进行随访，了解患者本阶段的血压控制情况与相关计划遵守情况，回答其问题并对其进行指导。1.3 评价标准。测量两组患者干预后的血压情况，对
5、比平均值；调查两组患者的治疗依从情况 2，包括运动、饮食、用药、睡眠、体重五项内容，遵守三项及以上为依从，反之为不依从。统计依从率以对比。1.4 统计学方法。数据对比软件为 SPSS19.0，计数资料经过 x2 检验，形式是（n，%） 。计量资料经过 t 检验，形式是（xs） ，P0.05表明差异存在统计学意义。 2 结果 2.1 将两组患者干预后的血压情况进行对比。对照组：舒张压为（84.374.46）mmHg，收缩压为（146.215.14） mmHg。实验组：舒张压为（76.423.79）mmHg，收缩压为（129.833.47）mmHg。将两组患者的舒张压与收缩压进行对比，得出结果提示
6、实验组均更低，且差异显著（ t1=11.2010，t2=21.7802，P0.05） 。2.2 将两组患者的依从性进行对比。对照组中，达到依从标准的患者有 56 例，依从率为82.35%。实验组中，达到依从标准的患者有65例，依从率为 95.59%。两组患者的依从率对比，提示实验组更高且差异显著（x2=6.0694，P0.05） 。 3 讨论高校教师从事科研与教学工作，除了体育教师外，其他大部分教师多在办公室与教室进行工作，工作繁重且强度大，再加上缺少锻炼的影响，其高血压的发病率较高。高血压疾病会导致其出现疲劳、头晕、心悸、头痛等症状，对其正常生活与身体健康产生很大不良影响3。随着生活水平的提
7、高，高校教师的高血压发病率也随之增长，受到临床的重点关注。高血压疾病可以通过药物治疗进行控制，同时配合以运动、控制饮食可提高治疗效果，但由于工作繁忙、缺少疾病认知等因素影响，患者的治疗依从性往往较差，导致其无法遵守医嘱进行相关行为， 影响血压控制效果。 为此笔者认为可在常规减压治疗的基础上应用护理干预，2通过健康教育可提高患者对疾病的了解，使其更加重视；为其介绍治疗的目的与方法，使其认识到用药治疗的重要性；此外对患者的信息进行调查后制定饮食方案、运动计划可使帮助患者更好的遵守医嘱，进而提高依从性，进而提高血压控制效果4。为分析在高校教师防治高血压中应用护理干预的具体效果，笔者进行本次对比研究，
8、其结果显示：和对照组患者比较，实验组患者的治疗依从率更高，其干预后的舒张压与收缩压均更低，均有明显差异（P0.05） 。综上所述，在高校教师防治高血压中应用护理干预的效果理想，可改善患者的血压，且提高其治疗依从性，应积极推广。参考文献 1朱海群.综合护理干预提高高血压患者自我管理水平及疗效临床观察 J.世界最新医学信息文摘,2019,19(92):220-221. 2李金梅,王学丽.高血压患者生活方式的健康教育及护理干预J.世界最新医学信息文摘,2019,19(36):160+165. 3项丽敏,张振芳,赵瑾,等.延续护理对社区高血压病患者生活质量的影响J.护理实践与研究,2019,16(07):151-152. 4姚芸,陈芳,李敏,叶凌,等.高血压患者护理干预后血压的控制率及影响因素调查分析J.当代护士(中旬刊),2018,25(01):154-155.3
