《神经调节的基本方式课件ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《神经调节的基本方式课件ppt（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、在脊髓大的横切面上，色泽灰暗呈蝴蝶形的部分叫做、在脊髓大的横切面上，色泽灰暗呈蝴蝶形的部分叫做，周围色泽亮白部分叫做周围色泽亮白部分叫做。2、脊髓的灰质是神经元的、脊髓的灰质是神经元的集中部分，白质由集中部分，白质由组成。组成。脊髓具有脊髓具有和和功能。功能。3、脑位于、脑位于内，包括内，包括、和和三部分。三部分。4、大脑半球的表层是、大脑半球的表层是，称为，称为，大脑内部是，大脑内部是。5、大脑皮层有许多凹陷的、大脑皮层有许多凹陷的和隆起的和隆起的，大大增加了大脑，大大增加了大脑皮层的总面积。大脑皮层是调节人体生理活的皮层的总面积。大脑皮层是调节人体生理活的，可以，可以划分为若干个功能区
2、，其中人类特有的神经中枢是划分为若干个功能区，其中人类特有的神经中枢是。6、小脑的主要功能是、小脑的主要功能是。7、脑干位于大脑的下方，是连接、脑干位于大脑的下方，是连接、和和的桥梁。的桥梁。脑干中有许多能够调节人体脑干中有许多能够调节人体的中枢。的中枢。基础知识复习基础知识复习灰质灰质白质白质胞体胞体神经纤维神经纤维反射反射传导传导颅腔颅腔大脑大脑小脑小脑脑干脑干灰质灰质大脑皮层大脑皮层白质白质沟沟回回最高级中枢最高级中枢语言中枢语言中枢协调运动，维持身体的平衡协调运动，维持身体的平衡大脑大脑小脑小脑脊髓脊髓基本生命活动基本生命活动1.调节人体生理活动的最高级中枢位于调节人体生理活动的最高级
3、中枢位于()A.小脑小脑B.大脑大脑C.脊髓脊髓D.神经神经2.协调人体运动、维持身体平衡的是协调人体运动、维持身体平衡的是()A.小脑小脑B.大脑大脑C.脊髓脊髓D.脑干脑干3.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是是()A.大脑大脑B.小脑小脑C.脑干脑干D.脊髓脊髓4.脑与躯体、内脏之间的联系通道是脑与躯体、内脏之间的联系通道是()A.脑神经脑神经B.脊神经脊神经C.脊髓脊髓D.脑干脑干5.人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了脑人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了脑的哪一部分的哪一部分
4、（）A大脑大脑B小脑小脑C脑干脑干D大脑皮层大脑皮层6、某人右侧半身不遂，这是由于大脑中哪部分受损造成的（、某人右侧半身不遂，这是由于大脑中哪部分受损造成的（）A.左侧躯体运动中枢左侧躯体运动中枢B.右侧躯体感觉中枢右侧躯体感觉中枢C.右侧躯体运动中枢右侧躯体运动中枢D.左侧躯体感觉中枢左侧躯体感觉中枢BABCBA6.右图所示的是脑的侧面。根据此右图所示的是脑的侧面。根据此图完成下列各题。图完成下列各题。(1)是是，它的表层叫做，它的表层叫做，具有感觉、运动、语言等多种，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为功能区，这些功能区又称为。(2)是是，它的主要功能是，它的主要功能是。(3
5、)是是，它有一些调节，它有一些调节的中枢。的中枢。大脑大脑灰质灰质神经中枢神经中枢小脑小脑协调运动，维持身体的平衡协调运动，维持身体的平衡脑干脑干基本生命活动基本生命活动第三节第三节神经调节的基本方式神经调节的基本方式资料：刚开始学自行车时资料：刚开始学自行车时, ,总是东倒西歪，身体似乎总跟总是东倒西歪，身体似乎总跟大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是大脑闹别扭，经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的。手偶然碰到火，等不及大脑判断和思考，手天生就会的。手偶然碰到火，等不及大脑判断和思考，手就会迅速地缩回来。这些活动主要是靠神经系统来调节的，就会迅速地缩回来。这些活动主
6、要是靠神经系统来调节的，神经调节的基本方式是反射。神经调节的基本方式是反射。反射活动究竟是怎么实现的？反射活动究竟是怎么实现的？做 实 验讨讨 论论1.1.叩击韧带时，小腿有什么反应？叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？还是生活中逐渐获得的？2.2.膝跳反射受大脑的控制吗？为膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？什么？叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来地跳起来迅速前伸。这种反射很迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。小的孩子就有，是生来就有的。 膝跳反射来不及思考，有关的神经中膝
7、跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。 什么叫反射？什么叫反射？人体通过人体通过神经系统神经系统，对刺激所发生的，对刺激所发生的有规律有规律的反应，叫反射。的反应，叫反射。1、下列生理活动中，属于反射的是（、下列生理活动中，属于反射的是（）A.草履虫逃避食言的刺激草履虫逃避食言的刺激B.手偶然遇到火会突然缩回手偶然遇到火会突然缩回C.皮肤出血后，
8、血液逐渐凝固皮肤出血后，血液逐渐凝固D.皮肤经日光长时间照射会变黑皮肤经日光长时间照射会变黑2、下列活动不属于反射的是（、下列活动不属于反射的是（）A.眼睛遇强光会闭上眼睛遇强光会闭上B.天热时出汗天热时出汗C.婴儿出生就会吃奶婴儿出生就会吃奶D.含羞草遇到碰触会合拢含羞草遇到碰触会合拢BD 为什么有的反射可以不受大脑控制呢？要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础反射弧。感受器感受器传传入入神神经经神神经经中中枢枢传出神经传出神经效应器效应器什么是反射弧？反射弧的组什么是反射弧？反射弧的组成包括哪几部分？成包括哪几部分？反射弧反射弧参与反射的神经结构叫反射弧参与反射的神经结构叫反射弧感受器感受
9、器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器反射弧的组成反射弧的组成感受器接受刺激感受器接受刺激并产生神经冲动并产生神经冲动效应器收到指令，效应器收到指令，做出收缩反应并带做出收缩反应并带动小腿向前跳动动小腿向前跳动神经中枢的神神经中枢的神经元接受冲动信经元接受冲动信号，并将冲动传号，并将冲动传到传出神经到传出神经神经冲动由神经冲动由传入神经传传入神经传到脊髓的膝到脊髓的膝跳反射中枢跳反射中枢神经冲动沿神经冲动沿着传出神经着传出神经传到效应器传到效应器感受器感受器传传出出神神经经传传入入神神经经神神经经中中枢枢效应器效应器膝跳反射过程膝跳反射过程中，神经冲动中，神经冲动传导的
10、途径是传导的途径是怎样的？怎样的？想一想想一想感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器感受器感受器传传入入神神经经神神经经中中枢枢传出传出神经神经效应器效应器如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经对外部刺激仍有感觉，这时由于反射
11、弧的传入神经完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。说一说说一说感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经效应器效应器12345神经中枢神经中枢反反 射射 弧弧组成：组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。效应器效应器神经中枢神经中枢传入神经传入神经传出神经传出神经反射反射反射弧反射弧刺激刺激反应反应感受器感受器反射与反射弧的关系反射与反射弧的关系缩手反射的形成过程缩手反射的形成过程感受器感受
12、器传入神经传入神经传出神经传出神经效应器效应器神经中枢神经中枢 下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：(1)该模式图表示的神经结构叫，神经系统结构和功能的基本单位是。(2)若图中 1 表示感受器，请写出图中其他序号所表示的结构名称： 2 、 3 、 4 、 5 。(3)当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是（用图中的数字和箭头表示）。反射弧反射弧神经元神经元传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器12345反射与反射弧的关系是什么？反射与反射弧的关系是什么？反射活动必须通过反射弧来实现反射活动必须通过反射弧来实现思思 考考1 1、食物和铃
13、声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同？、食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同？ 食物引起唾液分泌是生来就有的，铃声刺激引食物引起唾液分泌是生来就有的，铃声刺激引起的唾液分泌是在生活过程中逐渐形成的起的唾液分泌是在生活过程中逐渐形成的.2 2、使狗建立、使狗建立“铃声铃声唾液分泌反射唾液分泌反射”的重要条件是的重要条件是 什么？什么？食物和铃声的多次结合。食物和铃声的多次结合。3 3、经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也能经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也能 引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义？引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义？条件反射的建立，可以使机体更好的适应环境
14、的条件反射的建立，可以使机体更好的适应环境的变化。变化。狗在进食时分泌唾液是狗在进食时分泌唾液是一种生来一种生来就有的先天性反射就有的先天性反射，我们称之为简单，我们称之为简单反射。反射。1、简单反射（非条件反射）、简单反射（非条件反射）2、复杂反射（条件反射）、复杂反射（条件反射）“铃声铃声唾液分泌反射唾液分泌反射”使狗在使狗在生活过程中逐渐形成的后天性反射生活过程中逐渐形成的后天性反射,我们称之为复杂反射。我们称之为复杂反射。眨眼反射眨眼反射吸吮反射吸吮反射缩手反射缩手反射吃梅流唾液吃梅流唾液海豹表演海豹表演小狗钻火圈小狗钻火圈训练海豚训练海豚望梅止渴望梅止渴人类特有的条件反射：人类特有的
15、条件反射：对对语言、文字语言、文字的刺激建立的条件反射，的刺激建立的条件反射，是人类高级神经活动的最突出特征，动物则是人类高级神经活动的最突出特征，动物则没有这种能力。没有这种能力。试一试：试一试：你能说出吃梅、看梅、谈梅这你能说出吃梅、看梅、谈梅这三种反射的不同吗？三种反射的不同吗？类型类型非条件反射非条件反射条件反射条件反射形成时间形成时间刺激性质刺激性质保持时间保持时间参与中枢参与中枢先天性先天性 后天性后天性非条件刺激非条件刺激 条件刺激条件刺激永久永久 暂时暂时大脑皮层以下大脑皮层以下 （脑（脑干或脊髓）干或脊髓） 非条件反射与条件反射的比较非条件反射与条件反射的比较大脑皮层大脑皮层
16、条件反射：条件反射：非条件反射动物生下来就有的通动物生下来就有的通过遗传获得的先天性过遗传获得的先天性的反射的反射, ,神经中枢在大神经中枢在大脑皮层以下；脑皮层以下；动物出生后，在生活过动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成程中通过训练逐渐形成的后天性反射，神经中的后天性反射，神经中枢在大脑皮层。枢在大脑皮层。类类型型反反射射条件反射是在条件反射是在非条件反射非条件反射的基础上形的基础上形成的，易消退，要不断强化。成的，易消退，要不断强化。看酸杏看酸杏吃酸杏吃酸杏看酸杏的字看酸杏的字现现象象唾液分泌量唾液分泌量 唾液分泌量唾液分泌量唾液分泌量唾液分泌量实实验验探究人对探究人对 “酸杏酸杏”
17、产生的不同产生的不同反反射射唾液分泌量都会增多吗？你认为各自是唾液分泌量都会增多吗？你认为各自是由什么原因引起的？由什么原因引起的？看酸杏看酸杏看酸杏的字看酸杏的字唾液分泌量增多唾液分泌量增多唾液分泌量增多唾液分泌量增多唾液分泌量增多唾液分泌量增多唾液分泌量增多唾液分泌量增多唾液分泌量增多唾液分泌量增多唾液分泌量增多唾液分泌量增多非条件反射非条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射人类特有人类特有体验人对体验人对 产生的不同产生的不同反射反射结果结果如下如下：吃酸杏吃酸杏杏杏语语言言中中枢枢结论：结论：1、人能够通过后天的学习获得条件、人能够通过后天的学习获得条件反射活动。反射活动。2、人类能
18、建立由语言、文字抽象刺、人类能建立由语言、文字抽象刺激引起的条件反射。激引起的条件反射。 1.1.吃梅止渴吃梅止渴2.2.望梅止渴望梅止渴3.3.谈梅止渴谈梅止渴味觉感受器味觉感受器刺激刺激酸味酸味神经神经中枢中枢唾液腺唾液腺唾液唾液形态刺激形态刺激视觉感视觉感受器受器视觉中枢视觉中枢脑脑神经中枢神经中枢唾液腺唾液腺唾液唾液语言刺激语言刺激听觉感听觉感受器受器听觉中枢听觉中枢脑脑神经中枢神经中枢唾液腺唾液腺唾液唾液分析分析: : 像像1 1中，这一类是人和动物与生俱来的、生下来中，这一类是人和动物与生俱来的、生下来就会的反射，是简单反射（非条件反射）。就会的反射，是简单反射（非条件反射）。 像
19、像2 2和和3 3中，反射是在人或动物出生以后的生中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的反射，是复杂反射（条件反射）。活过程中逐渐形成的反射，是复杂反射（条件反射）。 其中，第其中，第3 3类条件反射与人类语言有关，为人类类条件反射与人类语言有关，为人类特有的复杂反射（条件反射）。特有的复杂反射（条件反射）。小故事： 曹操带兵走到一个没有水的地方，士兵曹操带兵走到一个没有水的地方，士兵们渴得很，曹操骗他们说：们渴得很，曹操骗他们说：“前面有很大的前面有很大的一片梅树林，梅子、很多，又酸又甜。一片梅树林，梅子、很多，又酸又甜。”士士兵们听了，都流出口水来，不再嚷渴。兵们听了，都流出口
20、水来，不再嚷渴。你怎样把条件反射建立的原理应用到你怎样把条件反射建立的原理应用到今后的学习和生活中？试举一个例子。今后的学习和生活中？试举一个例子。1 1、手被烫到后会迅速缩回；、手被烫到后会迅速缩回；、手被烫到后会迅速缩回；、手被烫到后会迅速缩回；2 2、一朝被蛇咬，十年怕井绳；一朝被蛇咬，十年怕井绳；一朝被蛇咬，十年怕井绳；一朝被蛇咬，十年怕井绳；3 3、异物进入眼睛后会迅速闭眼；、异物进入眼睛后会迅速闭眼；、异物进入眼睛后会迅速闭眼；、异物进入眼睛后会迅速闭眼；4 4、吃东西时唾液分泌量会增多；、吃东西时唾液分泌量会增多；、吃东西时唾液分泌量会增多；、吃东西时唾液分泌量会增多；5 5、听
21、到老师喊、听到老师喊、听到老师喊、听到老师喊“ “上课上课上课上课” ”，学生会迅速起立；，学生会迅速起立；，学生会迅速起立；，学生会迅速起立；6 6、听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头；、听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头；、听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头；、听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头；7 7、听到背后突然发出的响声，会迅速回头；、听到背后突然发出的响声，会迅速回头；、听到背后突然发出的响声，会迅速回头；、听到背后突然发出的响声，会迅速回头；8 8、婴儿的吮吸；婴儿的吮吸；婴儿的吮吸；婴儿的吮吸；9 9、谈虎色变谈虎色变；1010、惊弓之鸟；、惊弓之鸟；、惊弓之鸟
22、；、惊弓之鸟； 非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射1、学生听见铃声走进教室、学生听见铃声走进教室2、手碰到火立即缩回、手碰到火立即缩回3、草履虫避开盐水、草履虫避开盐水4、谈虎色变、谈虎色变5、天热出汗、天热出汗6、植物向光弯曲生长、植物向光弯曲生长7、马戏团的小狗会做算术、马戏团的小狗会做算术 8、老马识途、老马识途9、闻到刺激性烟雾会打喷嚏、闻到刺激性烟雾会打喷嚏不是反射：不是反射：非条件反射：非条件反射：条件反射：条件反射：3、62、5、91、4、7、8思考：马戏团的小狗为什么能够思考：马戏团的小狗为什么能够“算出算出”1+2=3,这与小学生会算这与小学生会算1+2=3的道理一样吗的道理一样吗？为什么？为什么？
